tag:blogger.com,1999:blog-92198545203038431312024-03-14T01:27:59.096+02:00אמעצבניתכיצד נתנו את חיינו בידי קומץ אנשים
והפכנו למריונטות על חוטים של השלטון? מיומנה של אמא אומנית ומאד עצבניתUnknownnoreply@blogger.comBlogger34125tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-35584461170825276592017-04-05T12:29:00.000+03:002017-04-05T21:54:23.303+03:00ועמדנו מנגד<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">עד כאן.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/I4poUPt_RWI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/I4poUPt_RWI?feature=player_embedded" style="clear: left; float: left;" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">אתמול ה-4 לאפריל שעה 7:00 בבוקר החלו מטוסים להפציץ את העיר אידליב שבסוריה. מעוז מורדים מרכזי במלחמת האזרחים העקובה מדם של אסד נגד המורדים הסורים. כבר היו עדויות לשימוש בגז. אתמול נחצו כל הקווים. שוב. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">אתמול נהרגו יותר ממאה אנשים ונפגעו אלפים. בעיקר ילדים ונשים. והתמונות זועקות והסרטים מחרידים. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">פוס משחק. עוצרים הכל. זה מה שהעולם צריך לעשות. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">נכון, יש לכם עקרונות ואג'נדה, ואולי המורדים טועים ואולי זה אסד, אבל זה בטח לא הילדים. ברגע זה, צריך העולם להגיד אנחנו עוצרים הכל, מוציאים את הילדים מהמשחק האכזרי שלכם, ואח"כ אם אתם רוצים, תמשיכו להרוג אחד את השני. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">יש כאן יותר מידי סימני שאלה בלתי פתורים במשוואה - </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">מי יעשה דבר כזה? האם אסד באמת כזה אידיוט ומתאבד פוליטית, שהוא מוכן להפציץ את אויביו בלי להבין שהוא מפנה עולם שלם כנגדו?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">מה קורה לעזאזל עם כל מדינות אירופה שקולטות אליהן פליטים בהמוניהם, אבל לא עושות שום דבר כשקורה משהו כזה?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">האם יתכן שמר טראמפ הגדול, יפתור את כל העניין בהאשמה פוליטית של קודמו. זה פשוט לא ראוי. לא רק מוסרית, זה לא מכבד. למה אף אחד לא עוצר את המשחק האכזרי הזה? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ואיך יתכן שכל התקשורת האלטרנטיבית אינה מדווחת? כאילו זה עוד מקרה בתוך מלחמה שלא נוגעת לעולם המערבי? כשיש פיגוע של מתאבד מוסלמי באמצע לונדון ונהרגים שלושה אנשים, כל העולם זועק, FOX מדווחת, כל התקשורת האלטרנטיבית מגויסת. ואני איתם, באמת, אכן ראוי לדווח ולהפסיק את הטרור האיסלאמי בעולמנו. אבל מה ההבדל בין מרכז לונדון לעיר אידליב? האם באמת יש הבדל בין הילדים אלו לילדים אלו? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">היום כבר אין תירוצים - יש תקשורת, יש צילומים , יש ווידאו יש הכל, ואת הכל רואים בזמן אמיתי, לא חודשים אחרי שזה קורה. והעולם עומד מנגד ושותק. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">כמה ילדים עוד צריכים למות כדי שהעולם יתעורר? כמה ערימות של גופות דרושות כדי לנער בלוגרים בעולם כולו להבין שיש להם כוח היום והם צריכים לעשות בו שימוש דווקא ביום כזה. למה לא שומעים אף אחד? או יותר מזה, למה לא עושים כלום? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">אנחנו נמצאים לפני חג הפסח, לפני יום השואה, ואנחנו עומדים מנגד. אנחנו, שלפני 77 שנה, עשו לנו את אותו הדבר. אנחנו שטענו תמיד- איך העולם לא הגיב? איך לכל הרוחות בעלות הברית לא התערבו? אנחנו עומדים מנגד. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">לפני כעשרים וחמש שנה עמדתי באושוויץ והסתכלתי סביבי. זה מאד סוראליסטי החוויה שם. באמת קשה היה להאמין. התמונה שנחרתה לי הכי הרבה היתה, כשעמדתי ליד הגדר הגדולה, ובנוף הקרוב, כמה מאות מטרים משם עמד כפר. כפר עם אנשים רגילים. אנשים שראו ורובם כנראה שמרו על שתיקה. אנחנו הכפר הזה. אנחנו לא עושים מספיק, אנחנו נמצאים כמה מאות מטרים משם, יכולים לקלוט ולטפל, ואנחנו לא עושים די. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ישראל במשך השנתיים האחרונות קלטה אלפי ניצולים מסוריה וטיפלה בהם בגבול הצפוני. זה ראוי, זה מוסרי. זה לא מספיק. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ישראל שלי, מן הראוי היום שתכריז על מצב חירום, ותייצר מסדרון הומניטרי, ותאפשר להוציא את כל הילדים הכלואים בסוריה כבני ערובה אליה. שתקלוט אותם ותאפשר להם לחיות. <b>אלו לא ילדים סורים, זה הילדים של כולנו, זה ילדים של המין האנושי ויש לנו מחויבות כלפיהם. הוריהם, המדינה שלהם, הממשלה, כולם נטשו אותם. הם לבד. הם היתומים של העולם. ומחובתנו לדאוג להם. לא מחר. היום. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">למה אני לא עושה כלום? מי אני? אני אדם בודד. אין לי צבא. אין לי כוח פוליטי. אני אזרח מהשורה, שקם הבוקר לעיתוני הזוועה של היום יום. וכנראה שהיום, זה הזיז משהו. כנראה שהיום הבנתי שאני יושבת מנגד ולא עושה דבר. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">עברו שנים מאז הפוסט הקודם שלי בבלוג הזה. שנים שהעדפתי להקדיש את הכתיבה והעשייה לחיובי וליצרנות, לילדים ולקידום שמחת החיים שלהם, ולא לויכוחים, פוליטיקה והתנצחויות. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">זה נהדר, אבל זה לעמוד מנגד. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">היום חזרתי להיות אמעצבנית. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">זה באחריותי לדאוג שאף ילד לא ינשום מחר גז סארין במקום את את רוח האביב, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">זה באחריותי לדאוג שאף ילד לא ישכב בפחד תחת בניין מופצץ, לבד וללא מבוגר,</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">זה באחריותי לדאוג שכל ילד מחר יוכל לחלום, לשחק ופשוט להיות ילד. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">זה לא מגיע להם. מגיע להם יותר, מאיתנו, המין האנושי. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">זה באחריות כולנו.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">מעולם לא ביקשתי את עזרת הציבור, או האמנתי בכוחו ויכולתו. היום אני מבקשת. בואו נרים קול צעקה. בואו נצעק כל כך חזק שהפוליטקאים ישכחו לדבר יפה, ויעשו. אם כל בלוגר, אזרח איכפתי וכל עיתונאי, יקומו ויצעקו, אם כל אחד ידרוש שהמלחמה הזו, ולא משנה מה תוצאותיה חייבת להפסיק, לפחות עד שנוציא משם את הילדים, אולי נצליח. אולי. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/VtbzzGfppE8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/VtbzzGfppE8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">אם אתם מחפשים להיות שותפים למאבק , מוזמנים להכנס, לתרום ולתמוך...למרות שרבים מהארגונים היום כבר טוענים - אנו צריכים בעיקר את התפילה שלכם ואת הפצת הידע. עזרה מעבר לכך, מיותרת וכבר לא תושיע אותנו. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ארגון עזרה - </span></div>
https://www.karamfoundation.org/<br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-58831234399270550182015-09-13T01:49:00.001+03:002015-09-13T12:35:21.950+03:00אל תסדרו לי את הטבע...<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-0qUYQJw_6x0/VfSqcVTj7sI/AAAAAAAACsg/kOJO1amM2PY/s1600/20150819_113159.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-0qUYQJw_6x0/VfSqcVTj7sI/AAAAAAAACsg/kOJO1amM2PY/s320/20150819_113159.jpg" width="240" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
ככל שאני הולכת ומתעמקת בנבכי "גן המשחקים הטבעי", ככל שאני קוראת בספרים על החשיבות של הטבע, כך אני רואה עד כמה הוא אינו קיים סביבנו. כמה איבדנו את הנכס היקר הזה, וכמה קשה, ממש קשה לדרוש אותו בחזרה.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
אוגוסט 2015, עשינו את הטעות ההיסטרית ויצאנו יחד עם כל עם ישראל לטייל בצפון. נכון, כל הסיבות של כולם, ועדיין זה באמת הזמן הכי "נוח", ומה לכל הרוחות עושים עם הילדים חודשיים בבית?!!!, כשבעצם לצאת החוצה ממש קשה בגלל החום והלחות, ללכת לטייל לכל מקום ציבורי סגור זה פשוט סיוט כי אתה נפגש עם עוד 6 מיליון משועממים כמוך, ואז מגיעה ההכרה כי אתה יכול בעיקר ללכת החוצה למקום רטוב, מקום שבו תוכל להתרטב וכך לא תסבול קשות. ואתה מחליט לנסוע לצפון, כי בים כבר היית 50 פעם הקיץ, כנ"ל בבריכה, וזה פשוט לא אותו דבר כמו לעמוד מתחת למפל הבניאס ולהירטב, או ללכת עם הרגליים בנחל דן ושניר.</div>
<div style="text-align: justify;">
ואתה יודע שיהיו איתך עוד 50 איש מתחת לכל טיפה שתרטיב אותך. ואתה עדיין מחליט שזה הכי טוב שניתן... אז יצאנו צפונה, ובהחלטת וטו מהירה בן זוגי איים על פרידה אם נישן באוהל ב-38 מעלות חום, וכך יצא שהזמנו לילה בבית הארחה נחמד ליד כל אזורי הבילוי הכי רטובים שניתן למצוא בצפון.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
הגענו. ארוכה היתה הדרך עם 3 ילדים באוטו בגילאים 3-7. אחה"צ עבר בבריכה כדי לא להעמיס עוד נסיעה, וביום למחרת החלטנו על מבצר נמרוד ונחל הבניאס. התחלנו עם המבצר בהבנה שבצהריים נרצה רק צל ומים, ובצהריים המשכנו לכיוון אתרי הבניאס השונים.</div>
<div style="text-align: justify;">
יקר. זוהי החוויה הראשונה. אבל מילא, ממשיכים... חניה ענקית, מספיק מקום, ואנחנו בהתלהבות עוד שנייה כולנו במים מאושרים. ואז אתה פוגש בפקח הראשון. והשני, והשלישי, והשלט הראשון, והשני והשלישי, וכולם אומרים לך את אותו הדבר- אסור להיכנס למים! מהההההההההההההה?????????!!!!!!!!!!!!!!!!</div>
<div style="text-align: justify;">
השתגעתם? את כל הדרך עשיתי בשביל זכרון הילדות הזה? הילדים עם סנדלי מים ובגד ים, כולם בטמפ' גוף של 41 מעלות, בהבנה ברורה שמיד יהיה צינון ניכר, ואתם אומרים - אין מים????? למה??????????</div>
<div style="text-align: justify;">
ואז אתה מתחיל לקבל הסבר מקיף שהמים כ"כ צלולים ויפים כי אף אחד לא נכנס אליהם, ואם יכנסו הם יזדהמו, ולא זו בלבד, יש במים את עדשת המים הירקרקה שנמצאת רק כאן, ואסור לפגוע בה. סליחה? אתם רציניים? אתם קולטים מה קורה כאן? מצטערת להגיד ולהישמע ברברית וחסרת כל חשיבה סביבתית, אדריכלית נוף שכמותי, אבל אם זה עדשת המים הירקרקה או אני, התשובה היא - אני!</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-eG29NMNaObs/VfSoMuh3VXI/AAAAAAAACsQ/PgAJhzRUWfs/s1600/20150819_142742.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-eG29NMNaObs/VfSoMuh3VXI/AAAAAAAACsQ/PgAJhzRUWfs/s1600/20150819_142742.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"לראות ולא לגעת..."הדרך החדשה לטייל בטבע בישראל.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
בשביל מה קיימים הגנים הלאומיים ושמורות הטבע, אם לא לקחת את הטבע הפראי, ולהנגיש אותו לכולם. לשמור עליו כדי שנוכל להשתמש בו, לתחזק, לטפל, כדי שנוכל להנות ממנו, לא כדי שעדשת המים הירקרקה תתרבה.... אני חושבת שיש כאן בעייה קשה בסדרי העדיפויות.</div>
<div style="text-align: justify;">
כשכולנו היינו ילדים, הלכנו במים, התרחצנו בבניאס, שחינו ביהודיה ובעוד מקומות רבים אחרים. עשינו את זה בחינם, ללא הסדרה. דאגנו לאסוף אחרינו לכלוך, אבל הכרנו את הטבע דרך הרגליים. לא העיניים. מה ההבדל הגדול, בין ללכת ליד נחל דן לבין לראות סרטון שלו בטלויזיה? חוץ מטמפ' הגוף שלי באותו רגע? כל הרעיון של הליכה בטבע היא להנות מפירותיו. להנות מהצמחייה, להנות מהמים, מהענפים ומהחול.</div>
<div style="text-align: justify;">
ובכל זאת, היום, כשאני יוצאת לטבע, כל מה שאני רואה זה אזהרות, הנחיות, ואיומים.</div>
<div style="text-align: justify;">
זה שלי!!!!!!!!!!!!!</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-q2Wto8FziI8/VfSqdhX6GsI/AAAAAAAACs4/VFwyWyDvWyk/s1600/20150820_113936.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-q2Wto8FziI8/VfSqdhX6GsI/AAAAAAAACs4/VFwyWyDvWyk/s320/20150820_113936.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>"בריכת שכשוך" - כאן, מותר לגעת במים...לך ולעוד 1000 איש</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
אני חיה במדינה הזאת, משלמת בה מיסים, והטבע הזה, על כל עושרו, שייך לי, ולך ולך. ואין לי שום בעיה לחלוק אותו עם כולם, אבל למה למנוע ממני להנות ממנו? במקום לבזבז את כל הכסף הרב שאתם מקבלים בכניסה (90 ש"ח לכל שמורה!!!) על עוד פקח ועוד שלט ועוד שביל אספלט, תעשו טובה ופשוט תנקו את המים בסופו של יום. בסדר, אז תקחו אזור קטן בנחל, בחלקו העליון ותגדירו אותו כאזור שלא לכניסה בגלל העדשה החשובה. אבל לקחת את כל מסלולי המים הכי מקסימים שהיו בישראל (נחל דן, נחל הבניאס, נחל שניר),למנוע מאנשים להיכנס למים לאורכם, ולשים בסוף כל מסלול "בריכת שכשוך" שמתרכזים בה 2000 איש על 100 מ"ר...? זה פשוט מעליב! אני מרגישה ששדדו לי עוד חוף של הכנרת וסגרו לי אותו כחוף פרטי.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
אפשרות נוספת, אם ממש דואגים מעומס האנשים בשמורה והפחד שזה "יהרוס את המים", תגבילו כמות אנשים בשמורה. גם ככה זה הזוי להכניס כ"כ הרבה לכזה שטח קטן. תסגרו את השמורה עד שחלק יצאו. תשמרו על מספר מוגבל של אנשים במקום, שיאפשר לכם לתחזק את המים. טיילתי רבות בניוזילנד, ובמזרח, ומעולם לא אסרו עלי להיכנס למים מחשש לבע"ח או לצמח מסוים. נכון, יש שם פחות אנשים... אז תיצרו סיטואציה דומה!</div>
<div style="text-align: justify;">
מעבר לכך, אני חייבת להגיד שפשוט נדהמתי מהפיתוח באותם מקומות. אין בכלל תחושה של טבע פראי. הכל מרגיש אורבני, סלול, מוסדר, ומונגש. לכל הרוחות - בנחל דן שמו שביל של בטון!!!! מה קורה לכם? זו שמורת טבע! אני לא אמורה להרגיש כמו בפארק הירקון... ובכל זאת, בחרו לשפוך המון כספים על פיתוח אינטנסיבי עירוני דווקא בשמורות אלו.<br />
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-N6m2Sj6-0_Q/VfSqcDeAy6I/AAAAAAAACsk/_2FmN-bp6rw/s1600/20150820_110225.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="480" src="http://4.bp.blogspot.com/-N6m2Sj6-0_Q/VfSqcDeAy6I/AAAAAAAACsk/_2FmN-bp6rw/s640/20150820_110225.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>סידרו לנו מעבר "טבעי". לפחות באזור זה, לא השתמשו בבטון...</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
פעם, כשהיינו הולכים לטבע, היו סימנים של קק"ל על סלעים. זהו. היית צריך לרוץ ולחפש אותם. במזל גם היית מוצא. לילדים זאת היתה פשוט הרפתקאה, למצוא את הסימן הבא. כשסיפרתי לאורי שלי, בן השבע וחצי, על המסלולים שנעשה, ככה הלהבתי אותו. אמרתי לו שהוא הולך לטבע ויצטרך למצוא את השביל עם הסימונים המיוחדים שהכינו בשבילו...</div>
<div style="text-align: justify;">
זה היה מביך. אורי לא מצא אפילו סימן אחד! ולמה? כי הם נעלמו. כבר לא משתמשים בהם יותר. בשביל מה? השביל הוא ברוחב 3-5 מ', ויש שילוט ברור מעץ, עם נתיב אחד בודד. בהתפצלות שמים שילוט ענק שמצביע על הכיוון הנכון. בקיצור, כל העניין, האתגר, ההפתעה, והגילוי שהיו מנת חלקנו כילדים בטבע נעלמו כלא היו.</div>
<div style="text-align: justify;">
כילדים, תרבות הטיול בטבע היתה חלק מחיינו, הן ביומיום והן בחופשות . היינו הולכים החוצה בהבנה שנמצא דברים חדשים. שנופתע. שאולי אפילו נפצע, אבל שנגלה משהו חדש, נגלה את היכולות שלנו וכמה הן נרחבות.</div>
<div style="text-align: justify;">
כיום, הילדים לא מגלים אפילו נמלים, ואם כן, ישר מרססים אותן. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
לאחר 3 ימים ב"טבע" האורבני הישראלי, בדרכנו חזרה הביתה, התלבטנו בן זוגי ואני, האם לעולם לא נצליח למצוא מקום כזה יותר בארץ? האם כל חלקה טובה נתפסה ע"י מיליוני מטיילים, שחיפשו להם מקום נוח לטייל בו, שאינו השביל ליד ביתם? לשימחתי, בן זוגי נזכר במקום בו היה לאחר הצבא, והחלטנו לבדוק אותו.</div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-iLIvNHTyG28/VfSqkCc7QrI/AAAAAAAACtk/GxLDpNSVXIs/s1600/20150821_131644.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-iLIvNHTyG28/VfSqkCc7QrI/AAAAAAAACtk/GxLDpNSVXIs/s320/20150821_131644.jpg" width="240" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
ירדנו בכביש סלול מפותל, והגענו למרגלות הירדן ההררי. לבד. סוף סוף לבד. ורואים מים. הרבה מים. סוף הקיץ עכשיו, הזרם המרכזי אינו כזה חזק, על אף שהוא סוחף, ובנקודה ההיא, הוא מתפצל להמון נחלים קטנים בין קני סוף וסלעים. חלקת גן עדן הקטנה שלנו. וכך היא תשאר. לא כי לא הייתי רוצה שאחרים ידעו עליה. אני חוששת מה יקרה כשהרשויות יגלו שיש חלקה מקסימה כזו שעדיין לא לוקחים עליה כסף, ולא הסדירו אותה. no mans land.</div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-w-07oVjWq1M/VfSqkE9tanI/AAAAAAAACto/5EWHaWL6hSA/s1600/20150821_131630.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-w-07oVjWq1M/VfSqkE9tanI/AAAAAAAACto/5EWHaWL6hSA/s320/20150821_131630.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>"לגעת במים, לגעת ברוח..."</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
כאדריכלית נוף, אני "מסדרת" פעמים רבות את השטחים הפתוחים שסביבנו. אני מנסה ליצור סביבות ירוקות, שיהפכו בחלוף הזמן לטבע זמין. טבע שקרוב לביתנו ולילדינו גם בחיי היום יום. סוף הקיץ לימד אותי לקח. הוא לימד אותי צניעות. כשהטבע קיים, הוא לא צריך עזרה. הוא לרוב מושלם. כשאני מנסה ליצור לו תחליפים, אני צריכה לזכור שהקושי שהטבע יוצר - השבילים הלא ברורים מלאי הסלעים, הצמחיה העבותה והלא מסודרת, המבט שנסגר ונפתח לעיתים תכופות ואינו מאפשר תמונה ברורה כל הזמן, ובעיקר השימוש באותם חומרים נזילים, שמשנים את צורתם כל הזמן כמו מים, חול, אדמה וסלע, צריכים להשאר כשמם - נזילים ומשתנים. לא קבועים, לא ברורים. מפתיעים.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ריצ'ארד לוב הוא סופר, חוקר ופילוסוף שעוסק בטבע והשפעתו עלינו האדם. בספרו "הילד האחרון ביער", הוא מקדיש פרק שלם למה שהוא קורא "הקרימינליזציה של משחק טבעי". מה קורה לחברה המודרנית, שהיא הופכת את המשחק בטבע של ילדים למשהו מסוכן, ולא חוקי. משהו הנתקל באין ספור הגבלות. הוא מסביר כי ככל שהפיתוח גדל ויותר חלקים בעיר נחרשים לטובת בנייה עתידית, כך נותרות לנו פחות ופחות קפסולות של טבע בחיינו. הקפסולות האלו, הופכות למשהו מוגן של "תסתכל אך אל תיגע..." אחרת לא ישאר בכלל, והטבע הזמין היה ואינו עוד.</div>
<div style="text-align: justify;">
היום בישראל קיימות ערים (לדוגמא רעננה) שאוסרות על טיפוס על עצים כי זה פוגע בעץ. בקליפורניה, באזור הדיונות נאסר להעיף עפיפונים כי זה מפריע לסוג מסוים של ציפור החיה באזור.</div>
<div style="text-align: justify;">
המסר שאנו מעבירים לילדינו, כך אומר ריצ'ארד הוא ש"משחק טבעי אינו מקובל, ספורט מוסדר ומאורגן על מגרשי דשא סינטטי הם הפעילות חוץ המקובלת היחידה" אנחנו מנסים להוציא את ילדינו ממסכי הטלויזיה, ולאמר להם לצאת החוצה לשחק. אבל לאיפה?לאן יצאו? מה יעניין אותם שם? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;">"אל תסדרו לנו את הטבע" אמר לי חקלאי ממושב תלמי אלעזר. אנחנו עורכים כעת תוכנית אב נופית לישוב, ומשתפים את התושבים בתכנון. החקלאי וחבריו ניסו להסביר לנו, לצוות המתכנן, שלפעמים עדיף להשאיר את השביל לא מוסדר. לפעמים עדיף, להשאיר חורשת אקליפטוס ללא ספסלי פיקניק, ולעיתים כדאי להימנע מיצירת גשר מעל נחל קטן. למה? כי ככה הטבע רצה...ולרוב, הוא יודע יותר טוב מאיתנו.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-8394499048926753322015-05-15T02:39:00.000+03:002015-06-01T23:29:29.188+03:00תוצאות ה"דמוקרטיה" - בית הספר הדמוקרטי בחדרה מציג פנים שלא הכרנו...<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
היסטוריה</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">תחילתו של סיפור זה מתחיל לפני כ-14 שנים, כאשר מחליט בית הספר הדמוקרטי בחדרה בשכונת ברנדס, לשדרג את עצמו, לגדול ולהפוך מבית ספר המבוסס על מארג מבני קרוונים, לבית ספר אמיתי. ללא תקצוב, יוצא בית הספר בהכרזה על תחרות , אליה ניגשים כ- 11 אדריכלים. משרד אבירם אדריכלים זוכה בתחרות. המשרד מציג תוכנית ובה מספר שלבים לפיה פותחה התוכנית (תמונות מתוך מצגת האדריכלים באתר בית הספר):</span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-PQvA1dRhOu8/VVUS6kI3WoI/AAAAAAAACeo/824PKzdSEOU/s1600/Picture3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-PQvA1dRhOu8/VVUS6kI3WoI/AAAAAAAACeo/824PKzdSEOU/s200/Picture3.jpg" width="154" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">א'- שימור העצים</span></b></td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Uyv7u_NWBAU/VVUS9153r-I/AAAAAAAACew/_g6jNMB9zyU/s1600/Picture5.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-Uyv7u_NWBAU/VVUS9153r-I/AAAAAAAACew/_g6jNMB9zyU/s200/Picture5.jpg" width="158" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ב'- יצירת מתחם חצר מרכזית</span></b></td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-9maaKZvpGi0/VVUS95HD2LI/AAAAAAAACe4/Dq7jX-ckI1w/s1600/Picture7.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-9maaKZvpGi0/VVUS95HD2LI/AAAAAAAACe4/Dq7jX-ckI1w/s200/Picture7.jpg" width="166" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ג' - יצירת חצרות בינות לעצים</span></b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-zLULYsFgz0Q/VVUUUZvppsI/AAAAAAAACfA/t9hX7EQFhno/s1600/Picture6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-zLULYsFgz0Q/VVUUUZvppsI/AAAAAAAACfA/t9hX7EQFhno/s400/Picture6.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">שלב א' - "שימור עצי האקליפטוס והגדרת מרחב החורשה כשטח פתוח, מבטיח את שימור הייחוד והאופי של האתר. "</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">שלב ב' - "החצר המרכזית – לב הקמפוס"</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">שלב ג' - "החורשה מהווה בסיס לרצף של חצרות, סביבם מתפתחים הבתים.החורשה קושרת בין הבתים ומשמשת ליבה של כל אחד מהם.<b>קנה המידה של החצר ומידת הפתיחות אל המרחב הכללי, מותאמים לגיל".</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">בשנת 2004 נערכה התחרות. התוכנית הסופית שהוגשה לתחרות וניצחה היתה התוכנית שלהלן. תוכנית זו זכתה בתמיכת פרלמנט רחב ביותר של כ-400 איש, שהגיעו להפגין את חשיבות האירוע ויחסם לבינוי, ואהבו את התוכנית. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">למי שמבין ביננו, ולמי שלא מבין, מדובר בניצול יפה של פני השטח הקיימים: יצירת הרבה מבננים קטנים, המדברים בקנה מידה של הילד, עם חצרות קטנות ובעלות נושאים שונים. וכל זה בינות לעצי אקליפטוס כבירים, שמצלים על השטח, ויוצרים אזור פעילות מקסים. כל העצים נשמרו! </span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">הוכנו הדמיות לצורך התחרות, וכמובן שבית ספר נראה מקסים ומלא עניין וחיים. מותאם לילדים ולגילם...</span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-r0jyBbVZ2PI/VVUYN6Kf2YI/AAAAAAAACfQ/xkXGceSUFm0/s1600/Picture9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="398" src="http://4.bp.blogspot.com/-r0jyBbVZ2PI/VVUYN6Kf2YI/AAAAAAAACfQ/xkXGceSUFm0/s640/Picture9.jpg" width="640" /></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-zgQ3JiMf_UE/VVUYNjc2a-I/AAAAAAAACfM/nE4DudHP-aU/s1600/Picture10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="478" src="http://1.bp.blogspot.com/-zgQ3JiMf_UE/VVUYNjc2a-I/AAAAAAAACfM/nE4DudHP-aU/s640/Picture10.jpg" width="640" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">הדמיות מתוך מצגת האדריכלים שבאתר בית הספר. משרד אבירם אדריכלים</span></b></td></tr>
</tbody></table>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">עד שנת 2008 עמל בית הספר ברשות ועדת בינוי להכנת פרוגרמה שתעמוד בצרכי בית הספר. פרוגרמה זו, הוגשה לאדריכלים, ודרשה את הגדלת שטח המבנים כמעט פי 2. <b>בשלב זה לא הוצגה כל התכנית מחדש בפני כל הקהילה, ולא הצביעו על נכונותה, וזאת על אף השינוי המהותי שנעשה בה של שינוי של כמעט פי 2 בכמות הבינוי. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">בשנת 2009 נכנס משרד החינוך לעניין, נתן אישור לתכנון, והגדיל פי 2.2 את השטח הבנוי הראשוני מאז התחרות. <b>גם בשלב זה לא הצביעו מחדש על התוכנית, ובעצם לא התקבל כל אישור מהקהילה לתוכנית. </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">בשנת 2010 אושרו התכניות ע"י משרד החינוך ובהן הגדלה של פי 2.4 בשטח הבנוי מהתוכנית הראשונית...<b><span style="color: red;">ועדיין הנושא לא הועלה להצבעה נוספת בפני הקהילה. </span></b></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">במהלך אותן שנים, הוצג התכנון פעם או פעמיים (הפרטים לא הוצגו בבירור, לא בערב ההסברה, ולא במצגת) אך לעולם לא עלה הנושא שוב לדיון בפרלמנט. (שוב, אם טעות בידי, אשמח אם יתקנו אותי יודעי דבר)</span></b></div>
</div>
<div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-KSSbTeq_Ewc/VVUav9GvZiI/AAAAAAAACfo/xGobYgdN3k0/s1600/Picture11.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="304" src="http://4.bp.blogspot.com/-KSSbTeq_Ewc/VVUav9GvZiI/AAAAAAAACfo/xGobYgdN3k0/s320/Picture11.jpg" width="320" /></span></a><br />
<div style="color: red; font-weight: bold; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">התוכנית שאושרה ע"י משרד החינוך היתה שונה בתכלית השינוי מהתוכנית שהוגשה ואושרה בתחרות: התוכנית כללה 4 מבנים גדולים (ולא 13 מבננים). התוכנית מיקמה את מבני הענק על האקליפטוסים וכל רעיון החורשה ורציפותה התפוגג לאוויר העולם. אם נזכר בדברי חכמים מראשית הפרויקט, ובעקרונות התכנון הראשוניים שלהם נגלה :</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> "שימור עצי האקליפטוס והגדרת מרחב החורשה כשטח פתוח, מבטיח את שימור הייחוד והאופי של האתר. "</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">וגם"החורשה מהווה בסיס לרצף של חצרות, סביבם מתפתחים הבתים.החורשה קושרת בין הבתים ומשמשת ליבה של כל אחד מהם.<b>קנה המידה של החצר ומידת הפתיחות אל המרחב הכללי, מותאמים לגיל". </b></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-weight: bold;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">אלו הם העקרונות עליהם הושתתה התוכנית, ועליה הצביע בית הספר. זה לא מה שהוא קיבל בסוף...</span></b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">במהלך שלוש השנים האחרונות, הולך ומוקם בית הספר מחדש. מבנה שלב א' כבר פועל.כל העצים באזור שלב א' הורדו עם בנייתו. מבנה שלב ב' נמצא בבבנייה ועתיד להסתיים באוגוסט 2015. עם תחילת בניית שלב ב', ולאחר ששונו התוכניות על מנת להגן על העצים באזור זה, הגיעה העירייה בבוקרו של יום והודיעה ש"העצים חולים ויש לכרות אותם". מחדל כריתתם יהיה לדראון עולם על כל אלו שעסקו והיו מעורבים אז בפרויקט. בית הספר מצידו, "היה בשוק" בזמן כריתתם.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">מבנה שלב ג' נמצא בתכנון מתקדם, אך עדיין לא עבר לרשות יועצים, ועדיין לא יצא לתוכניות ביצוע. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">לאחרונה הודיעה העירייה כי אין לה די תקציב לשלב ד' והוא מבוטל. פונקציות כמו ספריה, מנהלה יצטרכו לקבל מענה במבנה ג'. את התכנון מלווה ועדת בינוי מטעם בית הספר המכילה כ-7 חברים ביניהם גם אדריכלים.</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
ומה היום? ומעורבותי האישית...</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">אנחנו הצטרפנו לבית הספר לפני כמעט שנתיים.שניים מילדי לומדים בבית הספר. בתור אדריכלית נוף ומתכננת ערים, שתכננה לא מעט בתי ספר, החלטתי להשתתף בועדת בינוי ולנסות להשפיע. </span></div>
</div>
<h4 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></h4>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
הגודל</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">כבר בהתחלה, התוכנית נראתה לי חסרת פרופורציות. העלתי בפני חברי הועדה את השאלה, מדוע התוכנית כל כך שונה מאופי בית הספר, ומדוע המבנים כ"כ גדולים ובומבסטים. התשובה היתה "כי משרד החינוך הכריח..." הבנתי שאין הרבה מה להתעסק עם המשרד...והתמקדתי במה שניתן עוד לשנות. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-aJsndyF1LYY/VVUrUIXhQlI/AAAAAAAACg0/_TQmvKP-S48/s1600/Picture12.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="281" src="http://1.bp.blogspot.com/-aJsndyF1LYY/VVUrUIXhQlI/AAAAAAAACg0/_TQmvKP-S48/s640/Picture12.jpg" width="640" /></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Ii0IbcFq_lg/VVUrUJRnitI/AAAAAAAACg4/R1TqwJbuYko/s1600/Picture13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="281" src="http://1.bp.blogspot.com/-Ii0IbcFq_lg/VVUrUJRnitI/AAAAAAAACg4/R1TqwJbuYko/s640/Picture13.jpg" width="640" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">הדמיות לשלב ג' : משרד אבירם אדריכלים</span></b></td></tr>
</tbody></table>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="text-align: right;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="text-align: right;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">העצים</span></span></h3>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">בשנה האחרונה הבנתי, כשירדנו לפרטי התוכנית, שהמבנה יושב על כ-7 עצי אקליפטוס גדולים וותיקים+ 5 עצים הנמצאים בקירבתו וכנראה יעלמו יחד עם בנייתו (עץ אקליפטוס הוא בעל שורשים למרחקים גדולים. ניתן לבנות במרחק 5 מ' ממנו, אך פחות מכך זה כבר מסוכן). לאחר שהערתי את תשומת לב הועדה לחשיבות העצים, הוחלט על הבאת אגרונום שיקבע את מצבם, וימנע מצב חוזר בו יודיעו לנו מהעירייה ש"כולם חולים" וחייבים להיכרת. </span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">העצים הוכרזו כעצים בריאים, אך מאחר שלא טופלו כראוי דורשים גיזום, וקיצור באופן דחוף. </span></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
המיקום</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">עוד דבר שהחל להציק לי באופן אינטנסיבי זה קרבתו של שלב ג' לשער הכניסה של בית הספר. בעצם, המבנה יושב ממש לצד שער הכניסה, ומציג בניין בן 3 קומות (שתי קומות "בלבד" נראות מהצד הפנימי של בית הספר, ואחת נבלעת בטופוגרפיה). הכניסה לבית ספר היא אחד המקומות החשובים ביותר והמשפיעים ביותר על הילד בהיכנסו לבית ספר. ישנם מחקרים המסבירים את הארכיטקטורה הקלאסית, שבה החלו נבנים בתי ספר במבני ענק על מנת להכניס את הילד למצב של השתאות מהפאר והגודל של העוצמה הציבורית של המדינה. בתי הספר, עד היום נבנים באותו אופן - מבנה מרכזי וגדול המגמד את הילד, מעמיד אותו במקומו הראוי, ושם את המערכת, המורים, והמדינה למעלה. </span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">בקיצור - אנטיתזה מוחלטת לבית הספר הדמוקרטי שלנו ולערכיו. בית הספר שלנו מדבר על שיויון. על חשיבות דעתו של הילד, בדיוק כפי שחשובה דעתו ועמדתו של המבוגר. אין כאן היררכיה, אין כאן שולט ונשלט. ודווקא כאן, מתחת לאפינו קם לו מבנה ענק (שכאמור נגזר מהנחיות משרד החינוך, שאולי היה מתפקידנו לחלוק עליהם ולסרב), והושם ע"י האדריכל וע"י ועדת בינוי ממש בכניסה לבית הספר, על מנת שכל הנכנס ראה יראה ויתירא. </span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">אני מבינה את הצורך במקום. אני מבינה שאם רוצים בית ספר גדול, צריך להענות לתנאי משרד החינוך. אך משרד החינוך לא הורה לנו לשים את המבנה בכניסה!!!!אפשר לנסות ו"להחביא אותו". </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
ההצעה</span></h3>
<div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-c0Ls4dY_uGs/VVUkKFrraiI/AAAAAAAACf4/MWszVP6tkOk/s1600/Picture14.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="310" src="http://4.bp.blogspot.com/-c0Ls4dY_uGs/VVUkKFrraiI/AAAAAAAACf4/MWszVP6tkOk/s400/Picture14.jpg" width="400" /></span></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">הצעתי בפני חברי הועדה כשותפה להזיז את המבנה. נערכה הצבעה וכולם הצביעו נגד. הבנתי כי קיים קיבעון בועדה שקשה לשנות מבפנים, והחלטתי להתפטר מהועדה ולצאת לדרך שכנוע בעצמי.לפני כחודשיים לערך הוצג הנושא סוף כל סוף בפני הקהילה, שוב, אחרי הרבה הרבה זמן שלא שותף איש. הנושא הוצג כהחלטה סגורה. המפגש אליו הוזמנו האנשים הוצג כתוכנית עתידית שעל נכונותה לא יערך אפילו דיון. קל וחומר הצבעה. מן הסתם, כשאין לאדם יכולת להשפיע, אנשים לא הגיעו. הרוב הגדול נשאר בביתו. לאחר אותו מפגש, החלטתי להציג בפני הועדה, הפעם כהורה מן השורה ולא כחברה הצעה לתכנון שונה. יצרתי חלופה והעברתי לבדיקה. להלן החלופה שהצעתי, כולל יתרונות החלופה וחסרונותיה:</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-gJP2W34fd_g/VVUkKEMeimI/AAAAAAAACf8/lF3LXqmsHRo/s1600/Picture15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="473" src="http://1.bp.blogspot.com/-gJP2W34fd_g/VVUkKEMeimI/AAAAAAAACf8/lF3LXqmsHRo/s640/Picture15.jpg" width="640" /></span></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">א. כל העצים נשארים. כולם! אפילו העץ שנמצא כביכול באמצע המבנה העתידי, הוא עץ שניתן להעתקה. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ב. חצר מרכזית רחבה נשארת כולל חלק גדול שהוא מוצל (כי לא מורידים את העצים) ומאפשר פתח להרבה דברים חדשים. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ג. האולם נשאר במקומו ואינו חייב הריסה!!! (כיום התכנון מבטל את האולם, ואינו נותן מענה אחר. קיימת חשיבה על בקשה מהטוטו שיממנו בעתיד אולם. לא ידוע אם ומתי זה יקרה). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ד. מגרש הכדורגל נשאר באותו אזור כך שקיימת שייכות בין פונקציות במקומן היום ובעתיד. </span></div>
<span style="text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ה. המבט הכללי לבי"ס נכון יותר - הכניסה לא מועמסת במבנה עצום, אלא חזיתו הצרה פונה במרחק אליה. </span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">ו. הספריה והמקלט יכולים להשאר במקומם. לא מתנגש.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">ז. יש שמירה על ה"צל" הבית ספרי הקיים . משרד החינוך מחייב אחוז מסוים של צל בכל בית ספר. אי לכך, הורדת העצים תאלץ "להחזיר" את אותו הצל ע"י אמצעים מלאכותיים כגון הצללות וסככות, שעלותן הסופית לרוב מאד גבוהה. </span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ח. נוצרים חללים מקסימים בין המבנים הקיימים, יכולים להפוך למשהו פעיל ומרגש. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ט.השכנים - הרעש שאמור היה להיות במגרש הכדורגל גדול בהרבה מהרעש שיווצר בחצר אחורית קטנה ואינטימית של כיתת מוסיקה הנמצאת במקלט, ותיאטרון . כל הפונקציות עליהם מדברים הגובלות עם השכנים הן שקטות יחסית (מעבדה, כיתות פרטניות וכו') אי לכך - השכנים שממערב רק מרוויחים! </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">בקיצור - המון המון יתרונות! </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ולחסרונות: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">מעבר למה שציינתי של עלויות התכנון והזמן, החניה קטנה. גם על מנת להשאיר את האולם וגם על מנת להשאיר את המגרש. עדיין נראה לי מחיר קטן לשלם, מאחר והיא עדיין גדלה באופן משמעותי מהקיים, ומוסדרת.</span></div>
<h3>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></h3>
<h3>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">תשובת ועדת בינוי להצעתי</span></h3>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">לאחר שהעברתי באופן מסודר את הבקשה לבחינה מחודשת, בחנה ועדת בינוי ויצאה בזו התשובה:</span><br />
<div>
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-kFu-KP3IaOc/VVUm96PGs4I/AAAAAAAACgM/xAQiMs7BDeU/s1600/Picture19.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="504" src="http://1.bp.blogspot.com/-kFu-KP3IaOc/VVUm96PGs4I/AAAAAAAACgM/xAQiMs7BDeU/s640/Picture19.jpg" width="640" /></span></a></div>
<div>
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">להלן תשובתי להתייחסותם, באשר להיבטים האדריכליים:</span></div>
<div>
<ol style="text-align: right;">
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">דיבור על חללים פתוחים וסגורים הוא חשוב, ויכול להיווצר בכל תוכנית שיתנו עליה את הדעת. אין כל סיבה שאת "שילוב" החוץ בפנים והמעבר בין השניים לא יעשו בכל חלופה אחרת באשר היא תהיה. אין קשר למיקום המבנה. </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">פיזור המסה הבנויה הוא טיעון מחליש לחלוטין, מאחר ולהגיד שכדאי שהמסה הבנויה תישב על שער הכניסה היא קביעה שגויה מיסודה, וכל מיקום אלטרנטיבי לאותה מסה הוא עדיף. גם המבנה העתידי יושב על החצר המרכזית ויוצר את אותה תנועה דרך אותה חצר, רק מהצד השני. </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">התרחקות מבתי השכונה נראה גם הוא לא רלוונטי מאחר ובתכנון הקיים הושיבו את מגרש הכדורגל "על השכנים" . לא נראה לי כי ממגרש הכדורגל יעלה פחות רעש מאשר מבניין המכיל את מעבדות פיסיקה, וכיתת דרמה ומחול. </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">תקני חניה יכולים לקבל מענה גם בתכנון שונה קצת של דרך הגישה. כמו כן, יש לזכור כי היום לא קיימת כל כך הרבה חניה, ובכל מקרה, החניה הזו תגדל בהרבה (בשתי החלופות). </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="text-align: start;">שני מגרשים כדורגל וכדורסל הם באמת חשובים. צריך להזכיר כי החלופה קיימת מוחקת את אולם הספורט. זה לא חשוב? אז החלופה החדשה מאפשרת מגרש כדורגל בחוץ, ומגרש נוסף באולם שיכול לשמש גם אלף דברים אחרים. </span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">השארת הנוף פתוח הוא אלמנט חשוב מאד. להלן תמונה של הנוף הקיים היום מהמקום הגבוה בבי"ס (העצים ברקע ישארו), אנא שיפטו בעצמכם עד כמה חשוב לשמרו:</span></li>
</ol>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-PZrz3bgMXEw/VVUoe9jJxII/AAAAAAAACgY/sEOvy9T37gI/s1600/Picture20.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="113" src="http://4.bp.blogspot.com/-PZrz3bgMXEw/VVUoe9jJxII/AAAAAAAACgY/sEOvy9T37gI/s640/Picture20.jpg" width="640" /></span></a></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">דרך אגב, כשבנו את שלב ב', לא חשבו כנראה על הנוף, מכיוון שהוא חוסם את כל הנוף הנפלא שקיים היה לשלב א' לכיוון השדות. </span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="margin: 0in 0in 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">מבחינת ההיבטים הטכניים: ידוע ומובן שזה ידרוש זמן וכסף. אבל, האם אלו שיקולים שאמורים להשפיע במידה והתכנון שגוי? הבניין הזה נבנה לעשרות שנים. אנחנו באמת רוצים ששיקולים כמו עוד חצי שנה תכנון ו/או תוספת של כסף לאדריכל תשנה את אופיו וחזותו של בית הספר? <br /><br /> ועדת בינוי מורכבת מהורי בית הספר ואנשי הסגל כיום. (התלמידים חסרים בה מזה שנתיים לפחות). דעתה של הועדה, ניסיונה בחיי בית הספר ובערכיו היא קריטית לבנייה באופי בית הספר.עם זאת, קיים בצוות זה חוסר מקצועי שכרוך בחוסר ניסיון של בניית בית ספר. בנייה שכזו מצריכה ידע בהעמדת מבנים והקשר ביניהם (קשור באדריכלות הנוף ובבינוי ערים), וכן בנייה "חינוכית" זרם שלם שקיים היום בעולם ומהווה בסיס לבנייה של בתי ספר בעולם כולו.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13.5pt; line-height: 107%;"> </span></div>
</div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ולסיום, תכנון בית הספר עבר בגלל שתי סיבות עיקריות:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">א - ועדת בינוי מכילה אנשים מדהימים! הם משקיעים המון מזמנם ובאמת רוצים לעזור ולתרום. עם זאת, חוסר ניסיונם בפרויקטים שכאלו, גרם להם להגיע להחלטות שגויות. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ב- חוסר האכפתיות הקיים מטעם האוכלוסיה. במשך 11 שנים, התכנון הולך ונבנה. הקהילה לא התלהמה אפילו פעם אחת עד לאחרונה על חוסר שיתופה! גם כשכבר קראו לקהילה לשמוע, היא לא באה, וכנראה שגם קיומו העתידי של פרלמנט בעניין לא ישנה, כי יגיע מספר מצומצם של אנשים ויאפשר לדבר הזה לקרות.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> קיימות שתי חלופות לבינוי היום - </span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-DOF1j86U1bw/VVUrCA6NbWI/AAAAAAAACgo/5CN-k0vR-vQ/s1600/Picture17.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="140" src="http://2.bp.blogspot.com/-DOF1j86U1bw/VVUrCA6NbWI/AAAAAAAACgo/5CN-k0vR-vQ/s640/Picture17.jpg" width="640" /></span></a></div>
</div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-2uZZy3NlN-A/VVmEoQKmoCI/AAAAAAAAChU/ZKm_gW947Nk/s1600/Picture39.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="154" src="http://3.bp.blogspot.com/-2uZZy3NlN-A/VVmEoQKmoCI/AAAAAAAAChU/ZKm_gW947Nk/s640/Picture39.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">לדעתי, החלופה הקיימת איננה מוצלחת, מבחינה מקצועית ומבחינה ערכית . היא אינה מתאימה לרוח בית ספר, אינה בקנה מידה של ילד, הורגת כמות גדולה של עצים בריאים הנותנים צל, ואינה עונה אפילו לקריטריונים הראשוניים אותם קבעו האדריכלים בעצמם לתכנון. החלופה עברה כמחטף בגלל חוסר האכפתיות והמעורבות של אנשים, ובעוד כשנה, אנחנו עתידים להגיע לבית ספר ולראות מולנו קיר עצום, במקום ירוק בעיניים. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ואם אתם לא רוצים שזה יקרה, יש לי רק דרך אחת להציע לכולם - תבואו להצביע ולהשפיע!!! </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">אתם מאמינים בדמוקרטיה הזו? לפחות תממשו אותה...</span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">השבוע זה קורה!!! בתאריך ה-5-6, יום שישי בבוקר מתקיים הפרלמנט. זהו הקו האחרון. שם זה יקבע. </span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">אנא בואו להשפיע... </span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">במידה וחלו אי דיוקים בפוסט בעניין העובדות, אשמח אם תתקנו אותי, והפוסט יעודכן בהתאם. </span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-top: 9.6pt; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
</div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com34tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-48287971199929716702014-08-03T22:58:00.001+03:002014-08-04T00:40:37.585+03:00The "truth" about Israel and Palestine<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<h4 style="text-align: justify;">
<span style="color: red;"> (From one who has actually been there...)</span></h4>
<div>
<span style="color: red;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
This is the first post I have written in English. I have decided to do so, for two main reasons: one, after hearing the podcast of Stefan Molynuex A great philosopher, A historian and a true anarchist about "<a href="https://www.youtube.com/watch?v=iKzlh9kN4HI&list=PLMNj_r5bccUyulYsatrzNGIvasrOeBy_Y" target="_blank">The truth about Israel and Palestine</a>" I felt sick to my stomach from what he has done, and I will explain momentarily. And the second is due to the fact that so few articles and explaining is being done by the Israeli side, trying to explain where we stand, and why we do what we do. </div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
Let us start with the great Stefan, and I am not being sarcastic. I truly think that he is one of the best philosophers of our century. He advocates non violence in families and child raising, he saves millions of kids from parents who are stupid or mean enough to hit them. He changed my way of thinking completely from being a former patriot, army officer, who thinks the great state is there for us...into a thinker, a critic, an anarchist and especially a better parent. so thank you for that. </div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
Stefan has waited quite long to say something about the current situation in Israel and Palestine, and when he finally addresses the issue,he goes for the history, only the history. Where it all began. Since he is a historian, and he bases his arguments on facts, its very logical. I have not checked all his facts, but having done so in the past, I can say it is most likely to be accurate. My problem with the podcast was with what it didn't say, and not what it said. Furthermore, the podcast about Israel and Palestine, is not only one sided, it is deceitful and creates a false reality to the listener.I will try to explain every argument:</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 dir="ltr" style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000;">Israelis portrayed as national religious fanatics</span></h3>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
In his podcast Stefan speaks for about 45 minutes about how Judaism came to be what it is, what made it, so harsh and inhuman, how Zionism and the religious people made all the wrong moves and came to killing and torturing thousands of people in the name of a flag, A symbol, A god, an idea...every word true.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
But why may I ask, Stefan, don't you address the Islam and the Palestinians standpoint in the same devotion? You give the Islam about 3 sentences, explaining you don't believe they are much better, having their religion sunk its claws deep into every aspect of their life, but you go right back to saying that we, the Zionists, the religious people, have made their life what it is.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
So let me clear a few<b> <span style="color: #990000;">current</span></b> details you neglected to mention:</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
43% of Israelis are non religious, 23% traditional nonreligious (which means they basically celebrate holidays for their kids) 15% are traditional religious, 10% are religious and only 9% ultra orthodox. Comparing this to the Palestinians statistics you find a much more religious society. Not only is it religious, its getting more and more religious every year (see <a href="http://www.boell.de/en/2010/03/12/islam-versus-secularism-palestine-hamas-vs-fatah" target="_blank">Islam versus Secularism in Palestine: Hamas vs. Fatah, By Mkhaimar Abusada</a> ). 75% of Israel's Knesset is secular! so while telling the whole story about Israel and its religious roots, today, people are way beyond that, and are trying to solve (as usual) the problems their ancestors created. The point is, most of the citizens today in Israel are not motivated by any of this nonsense, and are just trying to do whats best for their children's future. </div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
I know, many are still very patriotic, stupid, but I was there 5 years ago. I was an officer in the Israeli air force. I grew up in military air force bases, drinking the importance of this country's existence, just as, I believe, every Palestinian kid is made to believe his existence depends on my destruction. So yes, nationalism exists sadly on both sides. It exists worldwide, in the US and in every other country. Because that's the foundations and only reason for their existence. As Stefan said, The rabies needed a new "story" to get everyone back on track. Nationalism was and is, what happens when a story is told to an orphan child. Its his ray of sunlight. It makes his life worthwhile. It gives him a purpose. We are all children, mostly stupid enough to be satisfied by this "story". So its true, many here are patriotic, but they do not see their country based on the death of another. Checking just a little about Palestinian declarations and the Hamas treaty in the lead (<a href="http://fas.org/irp/world/para/docs/880818a.htm" target="_blank">Hamas treaty main points</a>), you can see how fanatics look like, and how a real religious society acts.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 dir="ltr" style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000;">1947 - 1948 a "campaign " or a war </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-0acJ6w2x4p0/U91U12W_6CI/AAAAAAAACD8/tB4QVTsKy4w/s1600/USA_MAP_1948_Arab_attack.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-0acJ6w2x4p0/U91U12W_6CI/AAAAAAAACD8/tB4QVTsKy4w/s1600/USA_MAP_1948_Arab_attack.jpg" height="400" width="326" /></a></div>
</h3>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
On the 30th of November 1947, A Jewish bus was attacked by Arabs. 6 Jews were killed, others injured. This was the first of many attacks that followed, on the Arabs side and following that, on Israels side. Attacks which main purpose was to hurt the main roads and take control over them.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
On 1948 the day when the deceleration stated, 6 well equipped armies attacked Israel: Lebanon (1000 troops+2000 later), Syria (4000 troops), Jordan (about 8000 troops), Iraq (5000 and later 18,000 troops) Egypt (10,000 and later 20,000) and Saudi Arabia (1500 troops) all in all about 90,000 soldiers. Also 10,000 Palestinians. on Israel's side joined at the beginning 30,500 soldiers and later 115,000 soldiers. </div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
This was WAR! when 6 armies try to wipe you from the face of the earth- you fight for your existence! so please, don't you dare call this war an "ethnic cleansing campaign" and don't degrade the Arab's fighting of 6 countries and 100 thousand soldiers to "militias who were trying to defend their homes not a bloodthirsty army".</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
(by the way, on the Israelis casualties we faced 2400 civilians+3600 soldiers killed, so please don't make it a one sided war...)</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 dir="ltr" style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000;">Dir Yasin in the war</span></h3>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
While no one sane will agree to any of the horrible stuff done in Dir-Yasin, there were many sides concerning the true happenings of the slaughter that went on their. Many soldiers have said that Arabs were shooting from everywhere and it was difficult to say who was a soldier and who wasn't, some even say part of them were dressed as women therefore the many women who got killed there. these arguments would have seemed far fetched to me, but after seeing for weeks, how Hamas uses its citizens as human shields, I am not so very sure any more (see <a href="http://www.mako.co.il/news-world/international/Article-6a976cc81987741004.htm" target="_blank">Mus'ab Hassan Yousuf-son of Hamas</a>).On the whole, it doesn't really matter, it was an unjustified slaughter and even the Jewish agency condemned it. It created a big tear among the Jewish forces fighting those days. </div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
Since Stefan took the time to investigate all the details on how the "great" Jewish army fought 66 years ago and its cruel methods, it was quite shocking to see how much time he spent investigating Israel's army <u>today </u>and its methods of fighting. Israel's army today canceled many operations that were too dangerous to the local population. Prior to every bombing, the locals were warned ahead and were given sufficient time to leave. Also on the outskirts of Gaza first aid camp was built and the citizens were welcome to use it. </div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
One last word about this war, or as Stefan phrased it - "Ethnic Cleansing Campaign" :</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
6,373 Jews were killed in these horrible war! 2,373 civilians and 4,000 soldiers (from <a href="http://books.google.co.il/books?id=si1oUnk5N3QC&pg=PA61&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false" target="_blank">"Politics and Society in Modern Israel: Myths and Realities"</a> ) That's just another small detail you forgot to mention after saying "The results of the campaign (really? "campaign"? really Stefan????) were devastating for the Palestinians...thousands of Arabs massacred..." and still no word about the Jews...</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
Are you seeing a pattern here?</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 dir="ltr" style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000;">Today</span></h3>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
By telling the history that created the situation, by not telling both sides of the story, and by neglecting to point out where we stand today, you misled many people into thinking that Israel and its citizens, and you know what? me! , we want the war upon us. Our history as murders and religious fanatics dictates the fact that today we want them all dead.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
Well, we don't! I don't! My brother doesn't either!, and right now he was "called to duty" or better - "forced to duty". </div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
So let me enlighten some facts, you neglected to mention concerning today.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
On 2006, the Palestinians, have chosen themselves democratically, under UN authority, a government which is religious, vengeful, and states in its basic agenda to wipe out Israel and all its citizens. Innocent or not. They CHOSE the Hamas! under democratic rule. It is very understood to anarchists why this "deal" is bad, since no good can come out by ordering people against their will... but democracy is as "good" as it gets in this era, so if they chose a body that is ultra religious and fanatic, most of their opinions are somewhere around there.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
But you know what? I think I prefer looking at it differently. </div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
The uprising of the Hamas in 2006 by killing many of its opposition in the Fatah movement, has led the Palestinians today to a horrific situation- they are all prisoners of the Hamas. I am pretty sure most of them do not want all of us dead. They are ordinary humans, just like us. If they know the history you spoke of, its because its been infiltrated to their heads from childbirth... to my opinion they are being kept hostage under a totalitarian government, whose main code of honor is: "Some of you may not come back, but that's a sacrifice I'm willing to make..." </div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
I can tell hundreds of stories explaining the delicacy of which Israel is trying to bring to this war. But before I do that, I would like you to tell me whether the US will consider for one second the possibility of rockets sent on its civilians for more than 7 years? </div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000;"><b>Would you consider raising your daughter in such a place? Where you need to explain to her that people who don't know her, are trying to kill her because 70 years ago her great grandparents might have lived in an ere where many people tried to kill them? and that's why she needs to leave the car right now, run and sit with you behind a wall, so she doesn't blow up if it hits?</b></span></div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000;"><b> Because I needed to explain this to my 5 year old daughter a week ago when the siren went off in Tel Aviv when we were in the park... </b></span></div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
So yes, they have much more casualties. My daughter will probably forget it in a year or two. But I live up north, what about all the kids who live in fear for 7 years now? They are casualties of war for life! Believe me...they don't study, they have no ability to concentrate, they wet at night and so on... they are psychologically ruined!</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 dir="ltr" style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000;">current statistics and facts</span></h3>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
On July 7th the operation "Protective Edge" began. Prior to this date, rockets were sent daily to communities and cities in the south of Israel in a district of 40 km from Gaza strip.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
As you can see in the graph below for the last year, rockets have been sent monthly on innocent citizens. </div>
<div class="separator" dir="ltr" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-flY_j7mWxBI/U91esvds28I/AAAAAAAACEQ/5wRuxxOQQQc/s1600/Picture1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-flY_j7mWxBI/U91esvds28I/AAAAAAAACEQ/5wRuxxOQQQc/s1600/Picture1.jpg" height="385" width="640" /></a></div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
Up until July nothing was done by the government. On June 12th 3 Israeli kids were abducted and murdered on their way home. A few days later an Arab kid was killed by Israeli religious kids as retaliation.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
On the 8th of July 156 rockets have been fired on Israel. 88 of them hit, the others intercepted. the rockets were sent all through Israel - all the southern cities, including Beer Sheva (population 117 thousand), Shderot (21 thousand), Eilat (pop. 47 thousand), central cities such as Tel aviv (pop.414 thousand), Hadera (pop. 84 thousand) and so on...On this same first day Israel attacked 273 IDF attacks. 24 people were killed that day from the attacks.Here are more statistics of the operation:</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-4QxGbRTSSs4/U91es57cOZI/AAAAAAAACEU/HvxO6jIG7bk/s1600/Picture2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-4QxGbRTSSs4/U91es57cOZI/AAAAAAAACEU/HvxO6jIG7bk/s1600/Picture2.jpg" height="377" width="640" /></a></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-mrj7laWkDho/U91euJd-5nI/AAAAAAAACEk/FSWf_D7Ik5A/s1600/Picture3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-mrj7laWkDho/U91euJd-5nI/AAAAAAAACEk/FSWf_D7Ik5A/s1600/Picture3.jpg" height="369" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
So many kids died in vane. They had no chance, they were born in the wrong time at the wrong place. It could have easily been us. But their lives have been a chaos for ages. They hardly have schools,almost no food, no electricity, and basically their life are shit. But not all of them. If you were born to one of the leaders your situation is much better... you can live in a villa in Gaza watching the sea. Even if a war comes, you are taken care of- you have a bunker and tunnels leading right to your house,so you have where to hide... the problem is for the rest of them. Those who don't get to use the tunnels...</div>
<div style="text-align: justify;">
The problem is that these children are deprived of everything in order to build the perfect war weapon and tunnel. The concrete that was used to build those tunnels should have been used for building schools, hospitals and housing. </div>
<div style="text-align: justify;">
In order to make their life better, it wont help if you just stop the war. You need to either get the people the hell out of there or get the Hamas away. The Hamas has done nothing good to the people of Gaza, And they brought them catastrophe. The minute the war started, both of the sides lost. Does it matter if you lose your son to a bomb from the air, or you have him psychologically disabled for life? both of the sides lose. I agree the Palestinians are suffering much more, since they have chosen Satan to handle things for them. </div>
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
Satan doesn't mind putting children and women as shields over rockets. Satan doesn't care if a school or a hospital is being bombed because he sends his rockets through its windows. Satan uses all money given to the people to build an underworld filled with tunnels (see "<a href="http://www.palestine-studies.org/journals.aspx?id=11424&jid=1&href=fulltext" target="_blank">Gaza's Tunnel Phenomenon: The Unintended Dynamics of Israel's Siege"</a>) that end up in an Israeli kindergarten backyard, through which go armed people to kill whom ever they can find. man,women,child...</div>
<div class="separator" dir="ltr" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-nfLKBEAxgVw/U96Bi7P8pfI/AAAAAAAACE0/XEj4t3jvCPI/s1600/478304pic_C.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-nfLKBEAxgVw/U96Bi7P8pfI/AAAAAAAACE0/XEj4t3jvCPI/s1600/478304pic_C.jpg" height="240" width="320" /></a><a href="http://2.bp.blogspot.com/-e6g-_ZMwV-I/U91esaT9G0I/AAAAAAAACEM/MTYMGWU4DI4/s1600/Bt5N943CcAEmlTs.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-e6g-_ZMwV-I/U91esaT9G0I/AAAAAAAACEM/MTYMGWU4DI4/s1600/Bt5N943CcAEmlTs.jpg" height="282" width="320" /></a></div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
The terrible waste of death and innocent people occurs in every war. The difference here between the Hamas and Israel is that the Israel sees the Army as a shield who needs to protect the civilians, whilst the Hamas sees the civilians as a shield to protect their army and weaponry. </div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
I know that more than a thousand have already died, including children and other innocent, but on the Israeli side, it is not much better, and living this reality, I'm sorry to say, leaves all the history way behind...</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 dir="ltr" style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000;">What next?</span></h3>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
And to all those who are trying to think, how this truly horrible tale can come to an end, I don't pretend to have the answer, I can only say that we should not be alone in this. The Palestinians are as I said prisoners, and it might be the worlds duty to help them out. Israel has consented to every cease fire that has been asked of her. and every time the Hamas broke it by killing and attacks. Two days ago a humanitarian cease fire was broken after the Hamas killed 2 soldiers and kidnapped a soldier. Israel has built a base camp for refugees on the borders of Gaza, a place for medical attention.The Hamas forbade the people to use it. There are no sides here, only people who were provoked to fight, and cant end it right now because we "do not negotiate with terrorists". </div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000;">Maybe I am wrong. Maybe we are all responsible for what we are doing. Maybe 1.5 million Palestinians held hostage is too far fetched? if its true, isn't it their responsibility to show us at list- they want out...? so we can help them? Stefan always mentions its not our responsibility to fight somebody else's war... I know its a "socialist" way of thinking, but I just don't see how the girl in Gaza or the girl in Shderot can be responsible for a history of wrongs, and I can see how it is yours and my responsibility to try to help them out. why? Because we are human. </span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-26510706052786690252014-04-07T10:36:00.002+03:002014-04-08T00:45:28.510+03:00שיעור בדמוקרטיה<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/--KYrTLPcttQ/U0JS2xQ0N-I/AAAAAAAAB_w/8bNYIgQl82Q/s1600/DSC_1177.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/--KYrTLPcttQ/U0JS2xQ0N-I/AAAAAAAAB_w/8bNYIgQl82Q/s1600/DSC_1177.jpg" height="216" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">אין כמו "חוק חינוך חובה..."<br />
פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
עברו כארבעה חודשים לערך מאז הפוסט האחרון שלי בנושא בית הספר הדמוקרטי, ולא מעט השתנה מאז. ראשית, דברים התחילו להתבהר. מתחילים להבין מי נגד מי, למה ומתי. קצת באיחור אמנם, מאחר שמסתבר שעם היציאה למשא ומתן מול משרד החינוך, הכרזנו כאילו - אנחנו בעניין. וכעת מנסים להגיע ל"עיסקה" הכי טובה. כמה אפשר "לקבל חזרה" מהקופה הציבורית. כלומר, כמה מהמיסים ששילמתי, אולי באמת יחזרו אלי. עדיין, זו זנות. ברגע שאנחנו שמים באותה סירה, ערכים עם כסף, באותו רגע, הזננו את הערכים. ולמה? לא כי כסף זה רע, או שלא צריך לחשוב עליו...לא כי כסף זה חשוב, אבל לא נעים להגיד...אלא כי באמת ובתמים, כשבאים לבחון נושאים ערכיים, יש לבודד אותם ברמה העקרונית מסביבתם, ולקבל החלטה שהיא כמה שיותר נאמנה לערך הנחקר. נחזור לכך יותר מאוחר.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-9jcgwvCHevM/U0JTT0OV0UI/AAAAAAAAB_4/4VkDwI6MExU/s1600/news2.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-9jcgwvCHevM/U0JTT0OV0UI/AAAAAAAAB_4/4VkDwI6MExU/s1600/news2.JPG" height="186" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">כיצד יוכלו חבורה של שרים להבין מה ערכו האמיתי שלחינוך?<br />
פיסול קרמי, יפעת ג.ש. </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
ובכן, כרגע אנחנו בשלב שקיימת טיוטא של "חוזר מנכ"ל", שבעצם משייך את 24 בתי הספר הדמוקרטיים בארץ למשרד החינוך. באיזה צורה? מן הסתם, לא כחלק מהזרם הממלכתי הרגיל, אלא כזרם ייחודי, תחת כיפת משרד החינוך. עד אוגוסט השנה ניתנת לנו ההזדמנות להחליט האם אנחנו בעניין או לא. האם חותמים על החוזר מנכ"ל או לא...ובמידה וחתמנו,תוך 3 שנים, בית הספר אמור לתפקד במלואו תחת ההנחיות עליהן הוא הסכים (כולל תקציב, מורים וכו'). עד אז, זוהי תקופת התאמה בין הקיים לבין החתום.</div>
<div style="text-align: justify;">
אז בואו נבחן על מה אנחנו חותמים:</div>
<div style="text-align: justify;">
ראשית, קיימת הגדרה מקדימה המתארת מהו הבי"ס הדמוקרטי. כבוד, חירות, שוויון זכויות, שוב כבוד... הרבה מילים יפות, בלי הרבה כיסוי, אבל נחוצות. את המילים האלה גם רואים במגילת העצמאות וחוקי היסוד. הבעיה שכל חוק שם סותר בקיומו את הרעיון של כבוד. כבוד הפרט, כבוד המיעוט, כבוד מי שלא רוצה את החוק... לא מכובד.</div>
<div style="text-align: justify;">
החלק החשוב כאן הוא: <span style="color: red;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">"...בפני כל אחד עומדת האפשרות לבחור ולעצב את תכני הלמידה, דרכי הלמידה, וקצב הלמידה....דרכי הוראה שונות...רב גילאית המותאמת להתפתחות האישית, הערכה חלופית (במקום מבחנים יענו...), תפקיד המבוגר ללוות את התלמיד בחיפוש אחר מטרותיו ובהגשמתן...וסיוע בהתווית דרכו. "</span> </span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
סה"כ באמת נשמע מקסים. אין הערות. לפי דברי המנהלת לקח להם ימים ולילות להגיע לניסוח הזה. על כל מילה הם התווכחו. כל מונח כאן קיבל אישרור מכמה עורכי דין. ואני שואלת את עצמי - למה? יש כאן משהו שנראה למישהו מאיתנו בעייתי? ואם לא ידענו שמדובר בבי"ס? ואם היינו משליכים את האמירה על המשפחה שלך? האין זה מה שהיית רוצה? חופש מלא לך ולילדיך? האם לא היית רוצה לבחור כיצד תעביר את זמנך, וכמה זמן יקח כל דבר? האם במשפחה אתם לא חיים וגדלים ביחד - קטן עם גדול? זה לא יותר טבעי? על מה לכל הרוחות התווכחו כאן? זה שנותנים לנו את מה שמגיע לנו מתוקף היותנו בני אדם? באמת תודה...לא באמת, תודה.</div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
פירוט חוזר מנכ"ל עליו אנו עתידים לחתום: הסעיף והשלכותיו</h3>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-3AKPrt1AwpA/U0JTyH3XEAI/AAAAAAAACAI/bxE6FymNRTE/s1600/michaela.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-3AKPrt1AwpA/U0JTyH3XEAI/AAAAAAAACAI/bxE6FymNRTE/s1600/michaela.jpg" height="320" width="129" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
לפני הפירוט - לסעיפים החשובים ביותר: </div>
<div style="text-align: justify;">
א. מקצועות ליבה- הוחלט כי על בית הספר להציע וללמד את מקצועות הליבה, אך אין התלמיד חייב ללמוד זאת אם אינו מעוניין. כלומר כל ילד ילמד מה שהוא רוצה, וללא התערבות. אפילו לא במקצועות הליבה. (סעיף 7)</div>
<div style="text-align: justify;">
ב. בית הספר יתנהל לפי רעיון הדמוקרטיה - 3 הרשויות, בהן לכל תלמיד, הורה ומורה יש קול שווה ויכולת שווה להשפיע. תרשו לי לא לפרט יתר על המידה- לטעמי כל המנגנון הנ"ל מוטעה ביסודו, מאחר שגם הצבעת הרוב, היא כפייה של דעה על המיעוט, עם זאת, הוצאתי כבר מספיק פוסטים בעניין, ולא אדון בכך כעת. ידעתי כשהכנסתי את ילדי למסגרת זו כי תהיה בעיה עם הנושא, וזה יטופל בדרכי שלי (בעיקר ע"י העברת ידע לילדים). (סעיף 1, 2 , 6)</div>
<div style="text-align: justify;">
ג. ליווי פרטני של כל ילד ע"י מבוגר - "חונכים" ילוו כל ילד מראשית דרכו בבית הספר ועד סיומו. הדבר כמובן משליך על התקציב שמשרד החינוך יקצה.</div>
<div style="text-align: justify;">
עד כאן הכל טוב...</div>
<div style="text-align: justify;">
סעיף 3: כבוד האדם וחירותו - הסברתי כבר את הסתירה הקיימת בין סעיף זה, לבין עקרונות הדמוקרטיה בסעיפים 1 ו-2.</div>
<div style="text-align: justify;">
סעיף 4:<span style="color: red; font-family: Courier New, Courier, monospace;"> "בית הספר הדמוקרטי פועל בהתאם להוראות החלות על בית הספר בחקיקת החינוך, ונהלי משרד החינוך" </span>משהו כאן לא מסתדר לי...מה זה חקיקת החינוך? מה הם הנהלים? האם הנהלים לא מהווים סתירה ענקית לכל עקרונות בית הספר? האם בנהלים לא כתוב שיש צורך בתלבושת אחידה, ונעילת נעליים? האם בנהלים לא מצוין כי יש לקחת מהורים לא יותר מ-1000 ש"ח או משהו בסגנון? אז אמרו לנו שלא רצו להכנס לפרטים, ושבעצם מה שחשוב זה העקרון לפיו בית הספר פועל....משהו כאן בקיצור לא מסתדר לי.</div>
<div style="text-align: justify;">
סעיף 5.5: <span style="color: red; font-family: Courier New, Courier, monospace;">הליך הלמידה ואורח החיים בבי"ס הדמוקרטי ...יתרחש תוך התנסות בסביבת לימודים המונחת עפ"י הערכים הדמוקרטיים - בחירה חופשית, חרות חשיבה, חרות דעה וביטוי, כבוד האדם ושוויון הזדמנויות...(כאמור בסעיף 2 בחוק החינוך הממלכתי) </span>אותי מעניין דווקא הסוגריים.<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"> </span>היתכן שבחוק החינוך הממלכתי מדברים בשפה שלנו? מסתבר שכן. מה ההבדל? בפרשנות. יופי. הגענו לכתה ז ולכסוטו. אנחנו מפרשים את זה נכון... נפלא. אנחנו צודקים וכוווווולם טועים. הגיוני? כן! ישים? לא. הרי זה משהו שמחכה להתפוצץ שמישהו יבוא ויגיד שהפירוש שלנו מוטעה. חוץ מזה, אם אנחנו צודקים - האין זה אומר שכל השאר טועים, ואז הם בעצם עוברים על החוק חינוך ממלכתי שלהם?</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-kztsB_luBm4/U0JTyt8KrMI/AAAAAAAACAE/39XcBaFkpC0/s1600/sapir.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-kztsB_luBm4/U0JTyt8KrMI/AAAAAAAACAE/39XcBaFkpC0/s1600/sapir.jpg" height="320" width="155" /></a>סעיף 10: <span style="color: red; font-family: Courier New, Courier, monospace;">הערכה בבי"ס תדגיש מגוון דרכי הערכה/חלופות בהערכה. </span>יפה לנו...</div>
<div style="text-align: justify;">
סעיף 13: כנראה אחד הסעיפים היותר בעייתיים, אם לא הבעייתי ביותר: בחירת המנהל. מסתבר, שבהתאם להנחיות מנהל יבחר כמו בכל בי"ס רגיל. כלומר,נכון, אנחנו נוכל לערוך מכרז פנימי שלנו, ולהחליט מי מהמועמדים הכי מתאים לנו, אבל זו תהיה המלצה בלבד לועדה היושבת ומחליטה מי במכרז משרד החינוך יזכה בתפקיד. ומעבר לכך, אין לנו שום זכות וטו על המועמד שמפילים עלינו. כלומר, משרד החינוך החכם (באמת שאפו על החכמה - הוצאת מידינו את זה שיושב ואחראי על התמונה השלמה). נכון, בדמוקרטי זה לא בדיוק ראש. כי יש הרבה פחות היררכיה, אך מה לעשות, שמי שרואה את התמונה המלאה ומנווט את האוניה ראשון זה המנהל שלה. הוא מודע לכל הבעיות, היתרונות והיכולות. ואם אין לנו ראש, אז הגוף יעשה מה שמשרד החינוך ירצה. הלכת לקראתנו עד הסוף, אבל בסוף הורדתם עלינו סכין.</div>
<div style="text-align: justify;">
לזכות מנהלת בית הספר יאמר כי היא טוענת שבחירתה גם נעשתה בדרך זהה. לבית הספר לא היה שום סיי בעניין. הם המליצו עליה, אך זה לא מחייב. בי"ס גבעול השכן, גם המליצו, והועדה לא קיבלה, והם בילו שנתיים תחת מישהו, שכנראה לא כ"כ התאים, כי הוא עזב אחרי שנתיים.</div>
<div style="text-align: justify;">
סעיף 14: <span style="color: red;">מורי בי"הס</span> : סה"כ משרד החינוך מקבל את המורים הקיימים, ואינו משנה להם סטטוס. הוא אינו דורש שהמורים ללא תעודת הוראה/הכשרה סטנדרטית, יעברו קורסים, ואינו מתערב גם בקביעת שכרם. עם זאת, כל מורה חדש המצטרף דרך משרד החינוך יהיה חייב להיות בעל תואר ראשון ותעודת הוראה (כמו היום), אך חשוב לזכור, כי בעתיד היכולת שלנו לגבות כסף בעבור "מורים נילווים" או מורים אשר ביה"ס מכיר ביכולות שלהם ללא תעודות, תקטן, מאחר וסכום הכסף שיהיה מותר לגבות מההורים כתל"ן (תשלום לימודים נוסף) יעמוד על 5000 ש"ח , סכום שהוא קצת יותר נמוך מהיום. משמע הכסף הנ"ל לפעילויות ומורים נוספים יהיה מאד מוקצב. </div>
<div style="text-align: justify;">
סעיף 15-16: <span style="color: red;">קליטת תלמידים</span> תעשה באופן שוויויני וללא הפליה, ומיון.<span style="color: red;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"> "בית הספר יקבל כל תלמיד ותלמיד, ללא הבדל בשל רקע עדתי, חברתי או סוציו אקונומי, אם הוא נמצא מתאים לו מבחינה חינוכית ולא יקיימו מיון על סמך הישגים."</span> </span>כלומר כל מה שהיה עד השנה "ועדות הקבלה למיניהן" יעלמו. אני מעלה את הנושא, בגלל שהנושא לטעמי לא קיבל מספיק כותרות בבית הספר, ורוב האנשים עדיין לא יודעים כי זה מה שהוחלט באחד הפרלמנטים, וכי כבר השנה, הבחירה של ה"מתאימים" לשנה הבאה לא נעשתה בעזרת ראיון קבלה. בעצם, היו עד היום שלושה דברים שתלמיד היה צריך לעבור: סיור, הרצאה, וראיון קבלה. היום, ראיון הקבלה נעשה לאחר ביצוע ההגרלה באשר למי שיכנס, כלומר אין יותר שליטה האם "רוח" המשפחה מותאמת לבית ספר או לא.זוהי סוגיה מעניינת, שאני באופן אישי ניתקלתי בה. כאשר נכנסנו לבי"ס ועברנו את הראיון, זומנו למשרדו של סגן המנהל לצורך ראיון חוזר. הסיבה: "האם אנו מתאימים לרוח בית הספר? " בעצם, הן בטפסים שמילאתי, והן בראיון הבהרנו כי אנו בעד חופש מוחלט לילדים, ולכן כפייה בנושאים שונים גם אם זה "דעת הרוב" אינה מקובלת עלינו. בית הספר רצה לדעת, האם נעמוד ב"חוקי בית הספר" או לאו. מאחר שלא ראינו באזור שום בית ספר אנרכיסטי, ולא היתה לנו אופציה אחרת, כמובן שהסכמנו לחוקים אלו, ואמרנו לעצמנו שביום מן הימים נלמד את ילדינו למחות על מה שלא נראה להם, ואולי אפילו לשנות את החוק מבפנים. הבעייתיות עם מיון התלמידים לפני כניסתם היא בכך שהדבר יוצר אוכלוסיה מאד הומוגנית בבי"ס (כפי שקורה היום), ואין פתיחות ל"סוגים אחרים" של אנשים, בעברית פשוטה - אין ערסים, אין אנרכיסטים מידי, וכו'. ואולי חבל שאין? או שלא? גם אני לא בטוחה בתשובה. בכל אופן החוק השתנה, ולא בהכרח בשל משרד החינוך, אלא כהחלטה בית ספרית של הפרלמנט. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Sg_0cDhAEHc/U0JUYOVDy0I/AAAAAAAACAU/Rs4wSVqmgxY/s1600/karin.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-Sg_0cDhAEHc/U0JUYOVDy0I/AAAAAAAACAU/Rs4wSVqmgxY/s1600/karin.jpg" height="320" width="133" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
סעיף 18: <span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">"<span style="color: red;">תכנית הלימודים המוצעת לתלמידים בביה"ס תכלול לימודי ליבה הנדרשים ע"י משרד החינוך במוסדות ממלכתיים או בחינוך הממלכתי דתי לפי העניין, לאורך כל שנות הלימודים..." </span></span>הדגש הינו על המילה "מוצעת", ביה"ס חייב להציע את המקצועות אך לא מחייב ללמוד אותם. כיום זה כבר קורה.זו היתה בעצם הסוגיה הקשה והחשובה ביותר עליה התעקשו ,ובצדק, במשא ומתן עם משרד החינוך, ולבסוף הצליחו להוריד אותם מהסוס הגבוה של "מקצועות ליבה חובה". מעניין אותי לדעת מה עושים בבי"ס כמו סאדברי ירושלים או כנף, שבהם תוכנית הלימודים נבנית בהתאם לרצונות תלמידים. בעצם, בתחילת שנה, מגיעים התלמידים ויוזמים את המקצועות והשיעורים שמעניינים אותם, ובהתאם לזה בונים עם המורים מערכת שעות. כיצד ישפיע חוק זה עליהם? </div>
<div style="text-align: justify;">
18 ב' מוסיף : <span style="color: red; font-family: Courier New, Courier, monospace;">"...יש לעשות שימוש בספרי הלימוד המאושרים לצד תוכניות לימוד בית ספריות נוספות" </span>אמנם, יכול בית הספר ליצור בעצמו את תוכניות הלימוד שלו, אך הוא לא יוכל להכניס לתוכו ספרים שנויים במחלוקת שעויים לעורר ביקורת ודיון, המציגים נקודות מבט אחרות בעולם, כמו לדוגמא ספרי פלסטיניים המסבירים על יום האדמה ושכאלו. אני לא יודעת מי הסתכל לאחרונה בחוברות הלימודים של הילדים, אך כבר מגן טרום חובה, קיים בחוברות הרבה על הדת, המסורת החגים והלאומיות. אין כמו הדגל, נשיא המדינה וראש הממשלה. הנושאים נלמדים בצורה מאד מניפולטיבית, עם דגש על חשיבות המדינה וערכיה הדתיים. להגיד שזה נראה לי נכון? ממש לא. בטח לא למישה אתאיסט ואנרכיסט, שאינו רואה באל/קומקום מעופף/מפלצת בשמיים או כל סיפור אחר משהו שיש לספרו לילד, ואינו מסכים עם ההכתבה שבמדינה חייבים להתנהל בהתאם לכפיית הרוב. זה ככה, אבל אני לא אלמד את ילדי שככה זה צריך להיות.<span style="color: red; font-family: Courier New, Courier, monospace;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Courier New, Courier, monospace;">סעיף 20-21: "תשלומי הורים יהיו לפי חוזר מנכ"ל. ביה"ס יהיה רשאי להפעיל לימודים נוספים (תל"ן)ייחודי לו, שימומנו ע"י ההורים, בהתאם להוראות חוזר מנכ"ל."</span>כפי שכבר נאמר, תהיה זו בעיה לא קטנה, בעיקר בבתי ספר "עשירים" הגובים תשלומי הורים גבוהים מ-5000 ש"ח, לשמור על רמת ההיצע ומקצועות הלימוד שמוצעים בהם. תהיה בעצם ירידה הדרגתית (ההתאמה כאמור תעשה ב-3 שנים), ברמת החינוך והמקצועות הייחודיים כ"כ לבי"ס הדמוקרטי. גם בבי"ס שלנו היד תצטרך להיות מאד קמצנים במתן וקיום מקצועות מיוחדים כפי שקיימים היום במערכת. </div>
<div style="text-align: justify;">
זהו.</div>
<div style="text-align: justify;">
אלו הסעיפים שעליהם אנו חותמים, והטיוטא של חוזר מנכ"ל. </div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
ומה הלאה? איך יראה העתיד? </h3>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ועכשיו, אחרי שהחלטנו לחתום, כי בעצם קיימים שינויים, אך הדרישות באמת לא בלתי הגיוניות, בואו נחשוב כמה שנים קדימה. בואו נחשוב מה יקרה כששי פירון יעלם ממשרד החינוך, ויבוא במקומו סוג של גדעון סער. מדובר בחוזר מנכ"ל. חוזר מנכ"ל ניתן לשינוי. גם הסעיפים בו ניתנים לשינוי. מי אמר שעם היכנסו של השר הבא לא יעלמו לנו כמה סעיפים חשובים כמו מקצועות ליבה ואחרים... אף אחד. גם לא מבטיחים לנו שהדבר ישאר. מה שכן מבטיחים הוא - שברגע ש"חתמנו" על ההצטרפות לבתי הספר הייחודיים של משרד החינוך, זה לנצח. לא ניתן לצאת מכך אח"כ (או לפחות למרבה הבנתי). כלומר בקלות רבה, נוכל להשאר עם מנהל שלא לטעמנו, וחוקים חדשים ושינויים שיכניס הבא בתור. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-D_2NRDmXCvk/U0JQkyV0TZI/AAAAAAAAB_g/bdcul5cvlfo/s1600/file_0_b.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-D_2NRDmXCvk/U0JQkyV0TZI/AAAAAAAAB_g/bdcul5cvlfo/s1600/file_0_b.jpg" height="240" width="320" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
אפשר לשאול, אבל בשביל מה? למה בכלל לעשות את זה. טוב לנו כמו היום...</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
מה יקרה אם לא נצטרף? כאן מתחילה הבעיה... ראשית, בית הספר לא יקבל את התקציבים הגדולים שמשרד החינוך נותן או במילים אחרות, אנחנו לא נקבל החזר על הכסף שנגנב מאיתנו במיסים...(אני בהחלט חיה עם זה בשלום...) </div>
<div style="text-align: justify;">
שנית, כפי שנסחה זאת מנהלת בית הספר - הבי"ס כרגע הוא נפרד, הוא לא תחת כיפת החברה והקהילה,הוא אליטיסטי, מתאים רק לשכבות מסוימות, ובעצם כך הוא אינו נגיש לכל תלמיד. נכון שאין ילד מתאים שלא יכנס בגלל בעיית כסף. זה לא יקרה. העירייה והבי"ס לא יאפשרו זאת, אך הוא עדיין לא מוגדר כחלק אינטגרלי במשרד החינוך. (גם עם התירוץ הזה אני חיה בשלום...אני לא חושבת, שצריך, שכל הילדים בארץ ילמדו תחת אותה כיפה של מערכת חינוך. איך שלא יסתכלו על זה, זה מנוון, זה מוציא את החשק לייחודיות, השקעה, ופלורליזם, וזה בעיקר מוריד את הרמה, ראה ערך צבא). </div>
<div style="text-align: justify;">
אבל הסיבה הכי בעייתית כאן, היא - </div>
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-1JU5FBXB5ek/U0JQk7NkPlI/AAAAAAAAB_c/fcr-hVl_Cf0/s1600/School-Uniforms.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-1JU5FBXB5ek/U0JQk7NkPlI/AAAAAAAAB_c/fcr-hVl_Cf0/s1600/School-Uniforms.jpg" height="320" width="288" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
בית הספר עשוי להסגר, או שווה ערך לכך. למה הכוונה? היום, יש מצב, שתכנס פקחית של משרד החינוך, תראה ילדים יחפים ותגיד, אלוהים ישמור, ויורו לנו מיידית לשנות את המצב, או שפתאום איזה הורה חדש כנראה, יחליט שתשלומי ההורים גדולים עליו, כפי שקרה בביה"ס הדמוקרטי ביפו, וידווח למשרד החינוך. באותו רגע, משרד החינוך מבטל את כל האפשרות לתשלומי הורים, והלכו כל השיעורים המעניינים, הלכו כל המורים הייחודיים, והלך כל הרעיון של בית הספר.ביה"ס ביפו, לא נפתח השנה בגלל זה, או שהתלמידים הגיעו והגיעה רק מחצית מהמורים. זה די בעייתי לא? </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
לכן, יכול להיות שההצטרפות לחוזר מנ"כל נכונה. באופן זה, אנחנו לא מאפשרים שיסגרו אותנו, או שנפעל באופן "בלתי חוקי", אנחנו דוחים בשלוש שנים את הספק שמישהו יפעל נגדנו (נניח שר החינוך הבא), ואנחנו בעיקר יוצרים בסיס עתידי למשא ומתן עם משרד החינוך על עקרונות שאנחנו דוגלים ומקדמים. כלומר אם משרד החינוך יבוא בדרישות שונות, אז יהיה לנו מסמך המכיר בנו ככאלה וכאלה, ולא קל יהיה לעמוד מולו. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;">עדיין אני מודה שקשה לי. קשה לי עם הדו שיח וההתפשרות גם על הסעיפים הקטנים, קשה לי עם השותף איתו אני עושה עסק, ובעיקר קשה לי עם זה שאני מקיימת את העסקה מתוך פחד. פחד שלא יסגרו/יהרסו/ישנו לי. במדינת ישראל של 2014, אנחנו עדיין חיים בפחד שהשלטון לא יתנכל לנו... זה לא נראה לי דרך טובה לחנך. אני יודעת שאת הילדים שלי אני משתדלת לא לחנך ככה. אני בטוחה שגם אתם. אז למה אנחנו מקבלים את ההתנהלות הזאת ביום יום, מול הרשויות כבוגרים? למה אנחנו מתנהלים כך?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-90402225098424702022014-03-31T22:41:00.002+03:002014-03-31T22:41:54.903+03:00הגן הטבעי-אבולוציה של גני משחק - חלק ב'<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-0GN3S4yFYaA/UzK6wHPMFEI/AAAAAAAAB7o/4HOpAm5tdN8/s1600/d79ed7a9d797d7a7d799-d799d79cd793d799d79d-d7a4d799d798d7a8-d791d7a8d795d799d792d79c-d794d790d791-15603.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-0GN3S4yFYaA/UzK6wHPMFEI/AAAAAAAAB7o/4HOpAm5tdN8/s1600/d79ed7a9d797d7a7d799-d799d79cd793d799d79d-d7a4d799d798d7a8-d791d7a8d795d799d792d79c-d794d790d791-15603.jpg" height="142" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>גן המשחקים במאה ה-19: משחק ברחובות <br />ללא בטיחות וללא מקום של ממש.</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
אז נכון שהפוסט הראשון עסק ב"היום", אך כדי להבין את הבסיס להרבה אמירות כאן, חשוב להתייחס לעבר. לאיך זה התחיל, ומדוע...</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
גן המשחקים החל את דרכו בעולמנו בגרמניה של המאה ה-19. עד אז, הטבע, השדות, החוות, היערות, והחורשות היו עולם המשחקים של הילדים. הטבע הפראי איכלס את הילדים על כל גווניהם - הגדולים, המעיזים והשובבים ועד הקטנים המופנמים והמפוחדים. כולם יכלו למצוא לעצמם פינה מתאימה בטבע. גני המשחק היו נחלתם של ילדי העשירים בלבד. הם תוכננו כגנים שלמים ובהם פינות שונות של פעילות לילדים: פינת בוטניקה משתלה או ארבוריטום, אזור למשחקי כדור, אזור ריקודים, פינת חי, ועוד (ראה תוכנית גן מהמאה ה-19, המפרטת את הפונקציות השונות). </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-UtsJKlGsFps/UzK6zfGUTEI/AAAAAAAAB7w/xs25E7uyuJs/s1600/1809-child-playground-playscape-garden-kinder-garten1-1024x798.png" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-UtsJKlGsFps/UzK6zfGUTEI/AAAAAAAAB7w/xs25E7uyuJs/s1600/1809-child-playground-playscape-garden-kinder-garten1-1024x798.png" height="248" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">תכנית גן משנת 1809</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
במאה ה-19 ועם התפתחות המהפכה התעשייתית והמעבר לעיר, החלו הילדים לאבד את מקומות המשחק שלהם. העיר גדלה, הרחובות נסללו, הבניינים והמפעלים נבנו, ולאט לאט התרחקו היערות והחורשות, החוות נהרסו, והילד נותר עם הרחוב כמקום משחק אחרון.הילדים הפכו בין לילה ל"פירחחים". ההתייחסות לילדים במאה ה-19, בכתבים וברשמים היא כאל ילדים פושעים שיש לרסן אותם, ולמצוא להם תעסוקה, שתמנע מהם להתפרע ולהרוס בתי מסחר. בעקבות זאת החלו שני דברים להתפתח : ארגז החול, וגן המשחקים הציבורי. ארגז החול היה בעצם רעיון אותו אימץ פרובל (איש חינוך מגרמניה שפיתח את רעיון גן הילדים הראשון)באמצע המאה ה-19. חברו שלח לו מכתב בזו הלשון:</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">"ידידי היקר: אתמול קראתי בעיתון של יום ראשון כשעלה בי רעיון שברצוני להעביר לך. חשבתי, האם גבעה של חול לא תוכל להיות יעילה ומשעשעת למשחק? כוונתי לקופסה נמוכה מעץ המלאה בחול. זה יהיה כמו גן משחק קטן. ילדים יוכלו לשחק בזה עם קוביות. נראה לי שילד יוכל מאד להנות מהטמנה והעמדה של הקוביות בתוך החול. חול גם ניתן לשינוי לכל מיני שימושים. כמה טיפות מים מעורבבות יאפשרו לילד ליצור הרים וגאיות וכך הלאה. "</span></div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-t8ac8MYpTfM/UzK6uhl8UdI/AAAAAAAAB7g/KbDDhP95XGI/s1600/sandbox-history1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-t8ac8MYpTfM/UzK6uhl8UdI/AAAAAAAAB7g/KbDDhP95XGI/s1600/sandbox-history1.jpg" height="236" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">מבני ארגז החול הראשונים</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
לאחר הכנסת החול לגן המשחקים של פרובל, הדבר הפך להיות פופולרי במהירות. לקראת סוף המאה ה-19, היו העיריות בארה"ב (בבוסטון ומקומות אחרים) שופכות ערמות של עפר בפארקים הציבוריים, ומאפשרות לילדים למקד את האנרגיות שלהם באזורים אלו. קראו להם "גני החול".אלו היו גני המשחק הציבוריים הראשונים שקמו. פרובל קרא לגנים שלו "מוסדות משחק ופעילות" ואח"כ שינה את השם ל"גני ילדים".</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-bvtkjqcxtu0/UzK6zoxUjXI/AAAAAAAAB74/eLtStiKzfs4/s1600/wicksteed-playground-side-geoff-robinson3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-bvtkjqcxtu0/UzK6zoxUjXI/AAAAAAAAB74/eLtStiKzfs4/s1600/wicksteed-playground-side-geoff-robinson3.jpg" height="195" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">גן משחקים בסמיט', פילדלפיה, שנת 1904</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
מגלשות ונדנדות מהר מאד מילאו את הפארקים השונים. מגלשות החלו כאלמנטים עשויים עץ, מוחלק לרוב, והמשיכו לאלמנטים ממתכת. בתמונות שפירסמו BBC ניתן לראות דוגמא נפלאה מפארק וויקסטד בקטרינג (זכויות יוצרים Geoff Robinson).</div>
<div style="text-align: justify;">
בתחילת המאה ה-19 מאמרים ראו את הגן האידיאלי מכיל: אזורי משחק נפרדים ואזורי בפורט עבור בנים ובנות.הגנים יהיו תחת השגחה, ויכילו אזורים מוגנים, ושירותים, אזורי צל, ערוגות מגוננות, ובריכות שחיה או שיכשוך.(Kaitlin O’Shea, 2013)המשחק בגנים היה מאד מתוכנן ו"פרודוקטיבי". הילדים שיחקו אך למדו בו זמנית. היתה אג'נדה מאד ברורה למשחק. מהר מאד חברות המתקנים, תפסו את הרעיון והחלו משווקים מתקנים מפלדה וברזל( 1900-1920). עם הזמן, החל הגן מכיל חומרים יותר זמינים כגון פלסטיק, עץ ובטון. </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-i1-Ax35ALX8/UzhvmK2cp1I/AAAAAAAAB8g/pr1y3g5feqQ/s1600/130816_blog_photo_playground_oshea2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-i1-Ax35ALX8/UzhvmK2cp1I/AAAAAAAAB8g/pr1y3g5feqQ/s1600/130816_blog_photo_playground_oshea2.jpg" height="206" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">מתקני משחקים משנת 1920 (קרפטסברי)</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
בין השנים 1940-1950 החלו קמים גני הרפתקאות או גני גרוטאות, עם מעט השגחה עם החומרים שיש בנמצא. בין השנים 1950-1970 עדיין נעשה שימוש מסיבי בברזל ופלדה, אך הרעיון משתנה לגני סיפור (צורות חיה, טילים, תעלות ומגלשות)</div>
<div style="text-align: justify;">
1970- 1980 רעיון הבטיחות החל מחלחל והגנים הפכו להיות מחומר פלסטיק, עם פינות מעוגלות. משנת 1980 ועד היום, הבטיחות הלכה ותפסה תאוצה, משטחי גומי הפכו שכיחים, והמתקנים נהיו גבוהים, גרנדיוזיים ודמיוניים יותר. </div>
<div style="text-align: justify;">
בכל אותן שנים, וככל שעבר הזמן החלו להתמעט כמות הצמחים בגן (בעיקר השיחים). העצים הפכו לפרגולות/יריעות צל, ואזורי האחו הפכו למדשאות גזומות היטב במקרה הטוב ולגומי במקרה הרע.</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
מה קרה במערכת החינוך ובחצר בית הספר? </h3>
<div style="text-align: justify;">
מאז הכניס פרובל את המשחקים לגניו בשנת 1886 בגרמניה, חל שינוי קיצוני במתקנים ובחצר המשחקים הקיימת בבתי ספר היום. בית ספר סטנדרטי (וכמוהו גן ילדים), מכיל היום בממוצע 4 אלמנטים שונים: אזור אספלט/מגרשי ספורט עם מצע קשה, מדשאה מסודרת, מתקני משחק סטנדרטיים וקצת צמחיה כגון: עצים, שיחים וערוגות פרחים. ילדים בבית ספר, נתקלים היום בבריונות, ומלחמות שליטה. לחזקים יש זכות על המתקנים הגבוהים, ורק להם לרוב יש אומץ לעלות למעלה. החלשים והמפוחדים, לרוב יושבים בצד ומביטים. 60% מהילדים בחצרות ומגרשי משחק, שאינם תחת השגחה, יושבים בצד ואינם לוקחים חלק בפעילות. (דאנר 1991)! </div>
<span style="text-align: right;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-rkEcsnYXUGs/UziFKW6qUrI/AAAAAAAAB8w/h2LS0CvCTj4/s1600/dyment-bell2006.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-rkEcsnYXUGs/UziFKW6qUrI/AAAAAAAAB8w/h2LS0CvCTj4/s1600/dyment-bell2006.jpg" height="293" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">דיאמנט ובל, 2006</td></tr>
</tbody></table>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: right;">העיצוב והתרבות הנהוגים בחצר בית הספר משפיעים על הפעילות הפיסית של ילדים. בתי ספר קונבנציונלים עם גדרות,משטחי בטון גדולים ריקים, המעודדים תרבות של הסגר, ושליטה, מגבילים הזדמנויות של פעילות פיסית. בניגוד לכך, בתי ספר "ירוקים" עם עיצוב בעל משמעות ותרבות של שיתוף, יכולים לתפוס תפקיד חשוב בקידום הבריאות המנטלית והפיסית של תלמידים. (</span><a href="http://www.evergreen.ca/docs/res/Grounds-For-Action.pdf" style="text-align: right;" target="_blank">דיאמנט ובל, 2006</a><span style="text-align: right;">) בדיקה מקיפה של דברים המדכאים ומעודדים פעילות פיסית של ילדים בבי"ס בחצר המשחקים גילתה דברים רבים: הכנסת שיעורי ספורט למערכת ומעקב אחר התקדמות תלמידים יביאו לשיפור ניכר, אך דווקא הדברים הקטנים מפתיעים: ריבוי משגיחים בחצר,חוקים בבי"ס,אזורים שאסור להכנס אליהם, מחסור במדיניות המעודדת פעילות אקטיבית, כל אלו דיכאו את הפעילות הפיסית בילדים. </span></div>
<span style="text-align: right;">
</span><br />
<div>
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-7J4j7do1F3Y/UziFKSLmYpI/AAAAAAAAB80/LVSxi9sX300/s1600/dyment-bell2006b.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-7J4j7do1F3Y/UziFKSLmYpI/AAAAAAAAB80/LVSxi9sX300/s1600/dyment-bell2006b.jpg" height="279" width="320" /></a><span style="text-align: right;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: right;"><span style="text-align: right;"><br /></span></span></div>
<span style="text-align: right;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: right;">הזדמנויות למשחק ללא תחרות (22%) , הזדמנויות לשחק/לטפל בטבע (18%) ,דינמיקה בין ילדים (23%) הם הגורמים שעודדו הכי הרבה פעילות פיסית בין ילדים. </span></div>
<span style="text-align: right;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
במחקר בארה"ב, הרינגטון וסטדמן (1998) נכתב כי "ילדים המשחקים בסביבה בה הדגש על מתקנים ולא טבע, נוצרת היררכיה מובנת המבוססת על יכולת פיסית. לעומת זאת, כשהוסיפו למדשאה שיחים, ילדים שיחקו שונה לחלוטין ב"חדרים הירוקים" שנוצרו. משחקי דמיון וסוציאליזציה התפתחו. יותר מכך, ההיררכיה הושתתה פחות על יכולות פיסיות ויותר על יכולות ורבליות, יצירתיות ויכולת להמציא מה היתה הסביבה יכולה להיות..."</div>
<div style="text-align: justify;">
בהמשך בחנו דיאמנט ובל את האלמנטים הפיסיים בחצר המשפיעים על פעילות ילדים חיובית. ניתן לראות כי אמנם הבעיות המקשות ביותר על פעילות הן המקובלות וידועות לכל כמו: מחסור בהצללה, מרחבים המתאימים לפעילות, בטיחות ותחזוקה, אך האלמנטים היותר מיוחדים כוללים: מחסור באזורים הניתנים לפירוק, מחסור בנופים וירק, ואזורים העונים על צרכי הילד. אלמנטים בחצר המשפרים פעילות כוללים: מגוון רחב אלמנטים נופיים, מגוון אפשרויות משחק, הגדרת מרחבי המשחק וכו'. לפי הארגון הלאומי לסביבה חינוך ואימון בארה"ב, בתי ספר המכניסים לתוכם סביבות טבעיות ,יוצרים שיפור קיצוני ביכולת האקדמית בכל שיעור במערכת. (2000) כלומר הסתכלות די מהירה מציגה תמונה עגומה באשר לעיצוב חצרות המשחק בבתי ספר הקיים היום. מה עם כן נדרש בכדי לשפר את החצר? כיצד ניתן לשנותה כך שתענה על צרכי הילד ותתמוך במשחק שלו? </div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
במחקר אחר שנעשה ע"י <a href="http://her.oxfordjournals.org/content/23/6/952.full.pdf" target="_blank">דיאמנט ובל </a>(2007) ב-59 בתי ספר קנדיים שעברו מהפך בשל הכנסת "תוכנית ירוקה" לחצר בית הספר. לפני הכנסת התכנית, בתי הספר הכילו מאגר סטנדרטי של פונקציות כפי שצוינו קודם, לאחר הכנסת ה"תכנית הירוקה" היו בבי"ס: יותר עצים (96%)שיחים (87%)סלעים ובולדרים (66%), צמחיית בר (65%), גני פרחים (49%), גני פרפרים (41%), חול (38%), בולי עץ (38%), גבהות (31%), אלמנטי מים (7%) וגני ירק (27%). ההשפעה על התלמידים היתה מדהימה. בטבלה המצורפת מצוינים הנושאים שנבדקו וההשפעה עליהם:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-MTVKZHZ6ZHI/UziJoWsPiVI/AAAAAAAAB9Q/fAzHolqiTWc/s1600/Picture3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-MTVKZHZ6ZHI/UziJoWsPiVI/AAAAAAAAB9Q/fAzHolqiTWc/s1600/Picture3.jpg" height="275" width="640" /></a><br />
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://www.stichtingoase.nl/literatuur/doc/doc_76.pdf" target="_blank">במחקר אחר</a> שנעשה באוניבסיטת טלמרק ע"י Ingunn Fjørtoft בשנת 2004 בנורווגיה<span style="text-align: justify;">, לקחו 3 גני ילדים :</span></div>
<div style="text-align: justify;">
•<b>קבוצת מבחן:</b> הגן הטבעי – גן רגיל, שפתחו בפניו אזור טבעי של חורשות למשך שעתיים ביום </div>
<div style="text-align: justify;">
•<b>קבוצות ביקורת:</b> שני גנים סטנדרטיים עם חצר משחקים ומתקנים רגילים זהים </div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-x5RhjPB3Oek/UzkS38o9gYI/AAAAAAAAB9o/Jz40P_r57jI/s1600/Picture5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-x5RhjPB3Oek/UzkS38o9gYI/AAAAAAAAB9o/Jz40P_r57jI/s1600/Picture5.jpg" height="260" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b>טבלת השינוי ברמת הפעילות של הילדים בקבוצת המבחן וקבוצת הביקורת</b></span></td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-ID0Y81t_huM/UzkS3fHij4I/AAAAAAAAB9k/gLz_WXWcT-c/s1600/Picture4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-ID0Y81t_huM/UzkS3fHij4I/AAAAAAAAB9k/gLz_WXWcT-c/s1600/Picture4.jpg" height="160" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em;"><tbody>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px; text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><b>הפער הנוצר בין קבוצת המבחן לקבוצת הביקורת</b></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium;">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div>
<div style="text-align: justify;">
בחנו את רמת השיפור ביכולות הפיסיות ספורטיביות אצל הילדים בין הגנים. ניתן לראות בטבלה כי השיפור בקבוצת המבחן, היכן שאיפשרו שעתיים של משחק בתוך חורשה, היה גדול ביותר, ובכל המדדים כמעט חל שיפור. המדדים היחידים שלא השתפרו היו מדד הגמישות, הקשור בעיקר לגדילת הילדים וירידה פיסיולוגית ביכולת הגמישות שלהם. לעומת זאת בקבוצת הביקורת, היכן שהילדים הוסיפו להשתמש במתקנים הרגילים בחצר, לא חל כמעט שיפור ברמה הפיסית של הילדים. במחקר אחר נמצא כי "קיים קשר ישיר בין מספר האלמנטים הטבעיים הקיימים בשטח (עצים,גבעות,דשא,חול, מים וכו') לבין רמת הפעילות האקטיבית של הילדים. כמו כן ילדים ששהו בסביבות טבעיות הראו יותר יכולות של שוו"מ, ותושיה מאשר ילדים ששהו בסביבות סטנדרטיות."<span style="font-size: x-small;">(<a href="http://www.stichtingoase.nl/literatuur/doc/doc_76.pdf" target="_blank">FJORTOFT AND SERGEIE,2004</a>) </span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
משחק בבי"ס הוא שונה בתכלית ממשחק בפארק. מדובר במשחק תחת השגחה (ברמה זו או אחרת) במקום עם אוריאנטציה לימודית, המספר לילד סיפור על התרבות והאתוס של בית הספר...(<a href="https://www.academia.edu/393930/School_Grounds_As_Sites_for_Learning_Making_the_Most_of_Environmental_Opportunities" target="_blank">מלון וטרנטר,2003</a>) חצר בית הספר מטרתה לקדם למידה ופיתוח.חצרות המשחק לא קיבלו עד היום מספיק התייחסות כמו הפנים, וכך גם הרווח שהילד קיבל מהם. אין זה אומר כי לא חשבו על תכנון החצר עם אג'נדה מסוימת.החצר נחשבה עד היום כמקום למשחק וספורט, ולא מקום ללמידה או דברים רציניים הקשורים בחינוך. ההבנה כי החצר יכולה להוות חלק מהחינוך של הילד, צריכה להתפס בשתי רמות: לימוד מוסדר כחלק מהמערכת (שיעורים מוסדרים בחצר, גינת ירק, אקולוגיה,וכו'), ולימוד אקראי הנעשה ע"י האינטראקציות בין הילדים לבין עצמם, ובינם לבין הטבע/החצר שסביבם. החשיבות הקיימת בחינוך מהסוג השני לרוב גדולה בהרבה מהחינוך המתרחש בצורה מוסדרת. </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
ובכן, אם נחזור לגן המשחקים הטבעי, קיימת קורלציה מאד גבוהה בין מה שמציע הגן לבין הדרישות העולות מתוך המחקרים. למעשה, ככל שיש יותר ירוק (בעיקר שיחים), יותר חול ובוץ וחומרים מתפרקים טבעיים, גדלה שביעות הרצון של הילד, התפלגות הילדים בפעילויות השונות בחצר גדלה, קיים פחות עומס על כל מטר מרובע, ובעיקר על אזור המתקנים, והשליטה בחצר עוברת בעצם מהבריון והכוחני, לרוחני הפילוסוף והחולם . חצר המשחקים נצבעת בצבעים הרבה יותר רב גוניים, ומספקת את צרכיהם של כולם. </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
ועתה לבעיה המרכזית העולה בכל רעיון חדש המיושם על ילדים, בייחוד בארצינו. מה יקרה אם? אם הילד יפול, או ישרט? אם הוא יתלכלך או יקח סיכון מיותר? אם הוא יחליק או ישבור חס וחלילה משהו?...מה יקרה אם?...</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
בטיחות</h3>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
קצת סטטיסטיקה בנושא פגיעות ונפילות בגני משחק:</div>
<div style="text-align: justify;">
נפילה על משטח היתה מעורבת ב-79% מהתאונות.הפגיעה הנפוצה ביותר בילדים במגרש משחקים רגיל היא שבר בצלע העליונה, הנגרם ממכשיר טיפוס (FISSEL,2005) .הפגיעה השניה הכי נפוצה היא נפילה ממגלשות (FISSEL,2005) </div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
נפילות מגובה הן בעיה מס' 1 בבדיקות הבטיחות.</div>
<div style="text-align: justify;">
רוב הפציעות במגרש המשחקים קשורות ב: <b>מתקני טיפוס 53% , נדנדות 19% , מגלשות 17%</b></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
אז נכון, ילדים הם הדבר החשוב לנו ביותר בעולם, ואף אחד לא רוצה שיקרה להם משהו, עם זאת, ילד שלעולם לא נפצע, לא ידע לקחת סיכונים בעתיד כשיהיה בוגר, ויותר מזה, הוא לא ידע להתמודד עם נפילה או פגיעה לכשתקרה. מעבר לכך, ילד שאינו לוקח את הסיכונים בגיל צעיר, כנראה יקח את הסיכון בגיל 16-17-18, על הרכב של ההורים שלו, על האופנוע, או על ההר הכי גבוה בעולם...ואז, הפגיעה תהיה קשה בהרבה. תפקידנו לא למנוע סיכונים לילד, תפקידנו ליצור לו סיכונים שלא יהוו סכנה חמורה, וללמד אותו שתמיד ניתן לקום, להחלים ולהתחזק מכל נפילה. בעיקר, צריך ללמוד ממנה. </div>
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
הגן שניצור הוא גן, שבו סיכונים הם ברורים וקוהרנטים לילד. ילד שמחליט לטפס על עץ לבדו, יודע כי הוא עולה לגובה. הוא יכול להעריך האם הוא יוכל לרדת או לא. ואם לא - אנחנו שם. ילד שעולה למתקן משחקים סגור אינו מודע לגובה אליו הוא עולה. לפיכך הנפילה ממנו תבוא בהפתעה וללא הכנה מראש.אם כן - כמה נקודות חשובות לגבי סיכונים וילדים:</div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-0b2vPB7K5UM/Uzk42dWulhI/AAAAAAAAB-E/AZwy6_lvme8/s1600/Rio-Tinto-Naturescape.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-0b2vPB7K5UM/Uzk42dWulhI/AAAAAAAAB-E/AZwy6_lvme8/s1600/Rio-Tinto-Naturescape.jpg" height="213" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>גן טינטו שבאוסטרליה - גן משחקים טבעי משגע</b></td></tr>
</tbody></table>
<ul style="text-align: right;">
<li style="text-align: justify;">אם המשחק אינו מהווה אתגר מספק לילדים, קיים חשש שהם יחפשו לקחת את הסיכון במקום אחר. </li>
<li style="text-align: justify;">לילדים אין את היכולת של מבוגרים להעריך את רמת הסיכון הכרוכה בפעילות מסוימת ועל כן עלינו לספק להם סביבה שתאתגר אותם מצד אחד,אך לא תהווה להם סיכון גבוה. </li>
<li style="text-align: justify;">ילד משועמם מחפש תעסוקה במקומות לא לו. לרוב רמת הפציעות עולה. על כן, קיימת חשיבות שלמען הבטיחות, נדאג לו למגוון רחב ביותר של פעילויות שיעסיקו אותו. (Frost 1985, cited in Striniste & Moore, 1989). </li>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-XWiECH5ewyo/Uzk5-C_oBZI/AAAAAAAAB-g/ooWpdOqRs00/s1600/img1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-XWiECH5ewyo/Uzk5-C_oBZI/AAAAAAAAB-g/ooWpdOqRs00/s1600/img1.jpg" height="240" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>גן משחקים טבעי בבי"ס יסודי בנורווגיה</b></td></tr>
</tbody></table>
<li style="text-align: justify;">הגבלת גמישות הילדים לחקור את הטבע בעצמם, מקטינה את יכולתם לפתח יכולת לפתרון בעיות, בטחון עצמי, גמישות מחשבתית, בריאות פיסית ונפשית. (Richard Louv)</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: right;">גן המשחקים הטבעי מתוכנן מראש למנוע נפילה מגובה </span>רב. בגנים הטבעיים ישנן גבעות רכות לנפילה ובולי עץ פזורים ולא מתקן משחקים אחד מרכזי עם שלבי סולם. בגנים אלו ישנו אחוז נמוך בהרבה של פציעות מאשר בגנים הרגילים (Fjortoft and Sageie, 2000) . להלן כל מיני תקנים ורגולציות שכולם חיים לפיהם, וניתן לשאול את השאלה- האם נכון הוא הדבר?...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<ol style="text-align: right;">
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;">קיר טיפוס עד 2.5 מ' יצריך משטח נפילה, מעל גובה 4 מ' יצריך משגיח...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
בגן הטבעי, "קיר הטיפוס" נשען על הקרקע המשופעת ועובד בעזרת בולדרים וסלעים בגדלים משתנים.אין סכנת נפילה, אין סכנת עייפות(מקסימום נשכבים על הקרקע).</div>
</li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">כל אמצעי עלייה יצויד במאחז יד זהה משני הצדדים...</span>ילד שצריך מאחז ישתמש בו בכל מקרה, ילד שאינו צריך את המאחז, יעשה בו שימוש רק אם יהיה בעל איכויות משתנות מתוך עניין, ותחושה.</li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">מדרגות צריכות להיות בגובה, רוחב, ומרחק אחיד, לפחות 3 מדרגות...</span>מדרגות רגולריות יהיו מובנות מאליו לילד והוא לא יסתכל וישים לב כשהוא עולה בהן. מדרגות אי רגולריות, יפנו את תשומת לב הילד למדרגה, והוא יעלה ביתר זהירות.</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">רשת של טיפוס תורכב מחבלים מאושרים, כאשר החורים</span><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: x-small;"> </span></div>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; font-size: small; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-w-MKKLhyQRk/Uzm3i-syROI/AAAAAAAAB-4/91dbB8368ZY/s1600/Picture7.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-w-MKKLhyQRk/Uzm3i-syROI/AAAAAAAAB-4/91dbB8368ZY/s1600/Picture7.jpg" height="320" width="216" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><b>ציור המסביר את האזורים ה"יותר <br />פגיעים" אצל הילד בעת נפילה. </b></span></td></tr>
</tbody></table>
</span><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">ברשת יהיו בגודל שווה..</span><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: x-small;">.</span>ילד שיטפס על רשת עם חורים שווים בגודלם לא ישים לב היכן תופסות ידיו. אם החורים יהיו בגדלים משתנים, הילד ישים לב לכל מקום בו ידיו נתלות.</div>
</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">גובה נפילה לא יעלה על 2.5 מ' לגובה 1.2 מ - נקבע מעקה בגובה 65 ס"מ לפחות. לגובה 1.5 מ ויותר - נקבע מעקה בגובה 90 ס"מ לפחות...</span>רוב החוקים והתקינות נוגעים לנפילות, משום שרוב הפגיעות הן מנפילות. הגן הטבעי אינו מאפשר נפילה מתקנים גבוהים משום שהם נתמכים וקרובים לפני הקרקע.</li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">בנדנדה, גובה המושבים מהקרקע צריך להיות בין 45 ס"מ ל-64 ס"מ מהקרקע, המרחק בין המושבים לבין עצמם 90 ס"מ ובין המושבים לצידי החצובה,שבתוכה יושבים המשחקים - 60 ס"מ..</span><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: x-small;">.</span>נדנדות אי רגולריות בגבהים יותר נמוכים עם יכולת נמוכה יותר לתנודה מגדילה את קהל המשתמשים (צעירים יותר). נדנדות "טרזן" הן אתגר ולא בהכרח מסוכנות יותר.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
לאחר שהבנתי כי הבטיחות היא פן חשוב ביותר בארצינו, אך גם הבנתי את החשיבות שב"לתת לילד ללמוד מטעויות", החלטתי לבדוק את הנושא מול מכון התקנים הישראלי. קבעתי פגישה עם אחראי מתקני משחק, הצגתי בפניו את הגנים, ואת כלל הנושא, וביקשתי את דעתו על יישום הגנים בישראל, ומה דעתו מבחינה בטיחותית. </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
הוא טען כי "אינו רואה בתמונות ובחומר שהצגתי בפניו שום דבר שהוא לא בר ביצוע, או שיש להפילו בשל בטיחות" עם זאת, הוא הסביר כי כל עוד אין תקן לנושא, יש צורך בליווי מלא של פרויקט שכזה מתחילת התהליך ועד סופו. כלומר, ברגע שקיימת תוכנית רעיונית ראשונית, כדאי לקבוע פגישה עם מכון התקנים ולשבת ולקבל את חוות דעתם, וכך הלאה לכל אורך הפרויקט, עד הביצוע וכולל כמובן. אי לכך, ירד מבחינתי אחד החסמים הגדולים, ויש אישור להתחיל לדמיין... עוד דבר - בתי ספר היום במדינות מערביות החלו להבין כי כמות החוקים והתקנות בבתי ספר מקפיאה את הילד, ולא נותנת לו להסתכן, ולהנות. מצ"ב סרטון המספר מה קורה בבית ספר(באוקלנד, ניו זילנד) שהורידו בו את כל החוקים...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/PRmc2Mbsqdo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
על חלקי הגן השונים, כיצד נבנה אותם, וכיצד יראו, אפרט בפוסט הבא. </div>
<div>
ועד אז- תקחו סיכונים, אבל תחיו כדי לספר את הסיפור לכולנו...<br /><br /><div>
<div>
<br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-49341401161833017372014-03-08T23:28:00.000+02:002014-03-15T21:02:38.401+02:00הגן הטבעי, אבולוציה של גני משחק -חלק א<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-y9YcvQKyl2Y/Uxt7qqJjIzI/AAAAAAAAB6Q/U_ba6gpe98Q/s1600/63f29ca5a80b6bfebc8ac0fe120cc1cd.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-y9YcvQKyl2Y/Uxt7qqJjIzI/AAAAAAAAB6Q/U_ba6gpe98Q/s1600/63f29ca5a80b6bfebc8ac0fe120cc1cd.jpg" height="320" width="181" /></a>כשאני הייתי קטנה, היינו כל היום בחוץ. היינו משחקים "חיי שרה", געגעגע וכל משחק כדור אחר שמזכיר. <br />
היינו גם מטפסים על כל דבר שלא זז, וגם כמה דברים שזזו. עצים היו מבחינתנו תוצר נאה של הטבע למטרת טיפוס נטו, ואולי בניית מחנה אם מדובר באקליפטוס טוב. כל חתיכת זבל שנזרקה הפכה מהר מאד לכלי נשק/מקום מחבוא/ אוצר.</div>
<div style="text-align: justify;">
ה"חומר" שאיתו עבדנו היה לרוב עלים, בוץ, חול (כן, כזה שפעם היה בים, אבל בגלל הרבה שנים של שהייה מתחת לעצי אקליפטוס ואורן, והרבה חתולים, הזכיר יותר חומר חום אחר).</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-s8GSrvgpFY8/UxuJrAbosMI/AAAAAAAAB6w/TTmJ9FB-3p8/s1600/0902-814.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-s8GSrvgpFY8/UxuJrAbosMI/AAAAAAAAB6w/TTmJ9FB-3p8/s1600/0902-814.jpg" height="320" width="240" /></a>כל מתקני הטיפוס והמשחק שהיו בנמצא כללו 3 צבעים- אדום צהוב וכחול (למרות שכולם היו מאד מתקלפים ולכן כללו את 3 הצבעים, שהיו בצביעה של השכבות הקודמות). כל המתקנים היו מברזל, גם המגלשות, ואם הגיע הקיץ, ידענו שאסור להישב עליהן אחרת נחזור עם כוויה דרגה ב' הביתה. המתקנים האחרים כללו לרוב מוטות ברזל שחוברו ביניהם ליצירת מבנה עליו טיפסנו ופשוט ישבנו כמה שיותר גבוה.</div>
<div style="text-align: justify;">
במקרה שלי (ילדת בסיסים), היו גם כמה מטוסים שהפכו מתקני משחק ולא היתה שום בעיה להתישב בקוק-פיט ולהפוך טייס גם אם היית בגיל 3. זה, המקרה שלי...</div>
<div style="text-align: justify;">
אחי הקטן כבר זכה למתקנים אחרים. ראשית, אצלו הטלויזיה היתה בנמצא. (גם אצלנו, אבל בעיקר בשביל קטקטים לשבת בבוקר...מעבר לכך לא היה מה לראות).אצלו גם היה מחשב. לי היה "קינג קווסט" במחשב. הוא כבר שיחק עם עכבר. אחוז הזמן שהוא בילה מול המסך עלתה ב-20%. לא כי הוא שונה ממני, פשוט כי היתה לו אפשרויות. המתקנים שהוא נהנה מהם במגרש המשחקים, כבר כללו הרבה יותר פלסטיק. המגלשות היו צבועות יפה, ולרוב אפשר היה להתישב עליהן גם ביום קיץ חם. אחי כבר פחות טיפס על העצים, אלא התמקד במתקנים שבגני המשחק, וברחבות הכדורסל שהופיעו לצידן. זה המקרה שלו...</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-bRKXsPeZbIk/Uxt7xUtxiyI/AAAAAAAAB6Y/9mdwCGrGO7Y/s1600/Rio-Tinto-Naturescape.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-bRKXsPeZbIk/Uxt7xUtxiyI/AAAAAAAAB6Y/9mdwCGrGO7Y/s1600/Rio-Tinto-Naturescape.jpg" height="213" width="320" /></a>הילדים שלי נמצאים היום ב"עולם האגדות". יש להם מסכי טלויזיה/מחשב/אייפד או אלף אפשרויות אחרות, בין אם אני אוהבת ובין אם לא, בין אם יש בבית טלויזיה (אין), ובין אם לא (אז יש אצל סבא/תא שגרים ליד...). מתקני המשחק המוצעים להם היום כבר עשויים מנירוסטה ומתכות מנצנצות אחרות. פלסטיק זה אווט. מתקנים אלקטרוניים שעובדים על אנרגיית השמש זה אין. מצע החול עתיק היומין נעלם לחלוטין ומקסימום נכלא בארגז חול פינתי ומייצג. כל שאר השטח גומי. או דשא סינטטי תלוי כמה הגן משחקים מושקע. הילדים כבר לא מטפסים על חבל אמיתי, אלא על רשת מסיבי פלסטיק וברזל וחבקי פלדה אל חלד. אפילו העצים הפזורים היום בגני המשחק הם כבר לא מה שהיה פעם. אם תטפס עליהם הם לרוב ישברו תוך שניה כי עובי הגזע שלהם 7 ס"מ. </div>
<div style="text-align: justify;">
עולם המים הפך להיות היום מרכז העניינים. אם פעם, היינו משתדלים למצוא ברז דולף בקצה גן המשחקים, כדי לעשות לנו תעלת מים ובוץ, היום, יש לנו ריצפות המשפריצות מים עם תותחי מים ספריים בגבהים משתנים, ומזרקות אינטראקטיביות. וזה שוס. הילדים מתים על זה. הם יכולים להיות שעות באזורי המים. אבל המים קצת שונים. זה לא המים של פעם. קודם כל זה מים עם כלור וחומרים מחטאים כך שחס וחלילה לא יעבור איזה חיידק מוכן לילד. שנית, הרחבה נקייה, ורחוקה מכל דבר שמזכיר חול, כדי שחס וחלילה לא נתלכלך ויווצר בוץ (לא עלינו...) אפילו המתקני שתייה היום הפכו להיות מפוצצים, לוחצים פה, יוצא שם, זורם לבריכת ניקוז שממנה שותה הכלב וכו'. פעם לא היו בכלל ברזיות. היינו מביאים בקבוקי מים ממוחזרים עם מים חמים בפנים. המים של גני המשחק היום, הם לא באמת מים. זה עוד מתקן פלסטיק שהילד נהנה ממנו, אבל הוא רחוק מצורתו האמיתית ואופן השימוש בו. אבל ילדים לא יודעים זאת. רק מי ששיחק פעם עם צינור ליד ארגז חול, יודע כמה הילד מפספס...</div>
<div style="text-align: justify;">
ומתקני המשחק בעצמם...וואוו! היום המתקנים הם חווייה לעיניים. ממש יצירות אומנות .<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-UIyJL5Iv_yo/UxuKXp4RT0I/AAAAAAAAB64/ajB_oJydLD4/s1600/502.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-UIyJL5Iv_yo/UxuKXp4RT0I/AAAAAAAAB64/ajB_oJydLD4/s1600/502.jpg" height="239" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
הם מכילים משחקים בתוך משחקים, והם גבוהים...כמה שהם גבוהים... כ"כ גבהים, שילד עד גיל 4 לרוב די פוחד לעלות למעלה. זה גם לא בהכרח בשבילו...כי אם פעם היינו מגיעים לגן המשחקים, והילד היה מטפס על מה שהוא יכול ומה שלא, היה נשאר לגיל המאוחר, היום, כשאתה מגיע לגן שעשועים יש לך שילוט על כל מתקן, ובכניסה לגן, וביציאה, ועל כל מקום שאפשר המורה לך שזה לילדים מגיל 6 ומעלה, או יש לעלות רק בליווי הורה, או שזה לא נועד לילדים מעל גיל שנתיים...בגנים מתקדמים, יש אפילו פקחים העוברים ומורידים ילדים שאינם בתווך הגיליים המתאים מהמתקן. שחס וחלילה הילד לא יפול או יפגע. כי היום כבר הרבה יותר קל להפגע. הרי המתקנים ממש גבוהים. ככל שאתה רוצה להלחם ביותר מסכי טלויזיה, המתקן שתיצור יהיה לרוב גבוה יותר. היום, מעל כ47% מזמנם הפנוי של ילדים עובר מול מסכים ואמצעים טכנולוגיים אחרים. </div>
<div style="text-align: justify;">
אז, מה הן בעצם חלק מהבעיות העולות היום במתקני משחק קיימים?</div>
<h3 style="margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.25in; margin-top: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; unicode-bidi: embed;">
<b>בעיות בגני משחקים סטנדרטיים</b></h3>
<div style="margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.25in; margin-top: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; unicode-bidi: embed;">
<span style="font-family: inherit;">• חוסר בשוויון הזדמנויות - הודות
לקושי שהמתקנים דורשים המוביל לבריונות ושליטה</span></div>
<div style="margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.25in; margin-top: 10pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; unicode-bidi: embed;">
<span style="font-family: inherit;">• גני משחקים "שוממים" – בשל
טווח נפילה ובטחון הדורשים שטח רב.</span><br />
<span style="font-family: inherit; text-indent: -0.25in;"><br /></span>
<span style="text-indent: -0.25in;">• </span><span style="font-family: inherit; text-indent: -0.25in;">בטחון מופרז המוביל לפגיעות יתר </span><span style="font-family: inherit; text-indent: -0.25in;">– </span><span style="font-family: inherit; text-indent: -0.25in;">בשל
אמצעי בטיחות רבים מידי הכוללים מצעי גומי, מעקות, סגירת מתקנים מכל הכיוונים,
הילד בטוח כי הוא מוגן ואינו שם לב לצעדיו ונפגע.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; text-indent: -0.25in;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit; text-indent: -0.25in;">• סגירת מתקנים לאורך זמן - חומרים
ומתקנים הדורשים לרוב יבוא ו/או חלקי חילוף כנ"ל גוררים פעמים רבות סגירה של
מתקנים לפרק זמן ארוך (חודשים)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"></span><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit; text-indent: -0.25in;">• שיעמום וחוסר עניין – מתקנים
נייחים, ומתקנים קבועים שאינם משנים את אופיים, מהווים מקור די מהיר לשיעמום הילד. אחרי פעם –פעמיים הילד ממצה את המתקן ומחפש לאתגר את עצמו. אז מתחילות התאונות.</span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit; text-indent: -0.25in;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: inherit;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="text-indent: -0.25in;">• </span><span style="text-indent: -0.25in;">ונדליזם והרס - </span><span style="text-indent: -0.25in;">מתקנים
"מושקעים" ו"מנקרי עיניים" מהווים פעמים רבות מוקד לונדליזם
של נוער, בעוד שמתקנים טבעיים (בולי עץ, צמיגים וכו') לרוב אינם מושכים הרס. גם
במידה וכן נעשתה פעולת ונדליזם, הרבה יותר קל וזול לתקנה. כמובן שבגנים שבהם היה
שיתוף של הקהילה לבניית המתקנים, רוב הסיכויים שלא יהיה ונדליזם, כי האוכלוסיה
תרגיש כי זה "שלהם".</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<span style="font-family: inherit;"></span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">כיצד משפיע הטבע על ילדים? </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-F6bRl9wYQ0A/Uxt8Fm7nkqI/AAAAAAAAB6g/pesPks2Tn5o/s1600/help.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-F6bRl9wYQ0A/Uxt8Fm7nkqI/AAAAAAAAB6g/pesPks2Tn5o/s1600/help.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"הגן הפעיל" -שיתוף פעולה ופעילות בלתי נגמרת</td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: inherit;">מחקרים רבים נעשו היום על מידת ההשפעה של השהייה באזורים טבעיים, ובחוץ בכלל, על התפתחות הילד, תפיסתו, מצבו האינטלקטואלי, ושאר התכונות המעוצבות באופיו. באופן כללי, מחקרים מציגים כי ככל שהילד שוהה בטבע, כך מתחזקות בו נטיות והתנהגויות חיוביות שונות:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
•הגברת היצירתיות</div>
<div style="text-align: justify;">
•אמפטיה רבה יותר לסובב</div>
<div style="text-align: justify;">
•פחות ונדליזם</div>
<div style="text-align: justify;">
•שיפור תפקוד קוגניטיבי</div>
<div style="text-align: justify;">
•שיפור הקשר עם המבוגרים</div>
<div style="text-align: justify;">
•הקטנת הצורך בתשומת לב, היפראקטיביות וסימפטומים דומים</div>
<div style="text-align: justify;">
•הקטנת אלימות ואגרסיות</div>
<div style="text-align: justify;">
•מעורבות בהקמת הגן הטבעי מאפשרת לילד לשהות יותר בחוץ במקום מול הטלויזיה</div>
<div style="text-align: justify;">
•הקטנת תופעות השמנה, ובריאות לקויה אצל ילדים</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
ובכן, לאחר שבחנו את השפעותיו החיוביות של הטבע עלינו ועל הדור הבא, ולאחר שראינו את החוסר העצום הקיים היום בגני משחק, נעשה שתיים ועוד שתיים ונגיע לקונספט של "גני משחק טבעיים". </div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
מהו "גן משחק טבעי"</h3>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
בשמו הלועזי מוכר כ: Natural Playgrounds. "אזור עם הכי מעט מרכיבים מלאכותיים (שנעשו ביד אדם) שניתן. שימוש בצמחיה מקומית, גבעות, הרבה עצים. גנים טבעיים עוצבו במטרה להחזיר את הילדים והמבוגרים בחזרה לטבע. "</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
בעיר, מדובר ב"סביבות משחק" (Playscapes), ואלו זהות לגנים הטבעיים בכך שאינן מכילות מתקני משחק סטנדרטיים, כמו כן הן מוגדרות ע"י עיצוב הנוף ולא ע"י גבול גדרות. </div>
<div style="text-align: justify;">
סביבות משחק מציעות מגוון אפשרויות משחק "פתוחות" המאפשרות לאנשים להיות יצירתיים ולהשתמש בדמיון שלהם. </div>
<div style="text-align: justify;">
מדובר בסביבות מפתחות, משקמות שיכולות להפעיל ולתרום רבות בייחוד לילדים בעלי הפרעות קשב וריכוז ומוגבלויות אחרות. הגן הטבעי יכול להיות בנוי בצורות שונות, אך ישנם מספר אזורים שהוא עשוי להכיל :</div>
<h4 style="text-align: justify;">
</h4>
<h4 style="text-align: justify;">
אזור א' - גן פעילות פיסי: </h4>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
טיפוס, זחילה, ריצה, קפיצה,שוו"מ ועוד. האזור המרכזי של הגן, המכיל שטחים רחבים ככל הניתן המכילים מתקנים המתאגרים את יכולתו הפיסית של הילד ברבדים השונים. אזור זה הוא האזור שבו מוציאים לרוב את מירב האנרגיה, והוא מאפשר שימוש לתווך גיליים ואוכלוסיה גדול מאד. </div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-lYPLY9ealRs/UxTZCFzLpLI/AAAAAAAAB3I/lhYiT65trzg/s1600/Picture1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-lYPLY9ealRs/UxTZCFzLpLI/AAAAAAAAB3I/lhYiT65trzg/s1600/Picture1.jpg" height="315" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small; text-align: start;">Elementary school in Glens Falls, N.Y, Valbyparken,</span><span style="font-size: small;">Copenhagen</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h4 style="text-align: justify;">
</h4>
<h4 style="text-align: justify;">
אזור ב' - "הגן המתפרק":</h4>
<div>
<div style="text-align: justify;">
כשמו כן הוא. גן עשייה והרכבה. גן המכיל אלמנטים טבעיים וממוחזרים שאינם מחוברים, המאפשרים לילד ליצור בעצמו את סביבתו כל פעם מחדש. הגן הנ"ל לרוב נמצא בארגזים גדולים, הנפתחים עם תחילת היום/הפעילות, ובסוף היום מוחזר כל החומר לתיבה הגדולה. הגן מאפשר יצירתיות עד אין קץ, וילדים נוהגים ליצור מהאלמנטים מבנים, מכונות או דברים בסגנון. הגן מפעיל את היצירתיות אצל הילד וכן את החברות שלו, שכן לרוב זה מבוצע בקבוצות (אלא אם הילד בוחר שלא). </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-_obGRQ6Wxw4/UxTa7PgoOrI/AAAAAAAAB3U/SFsPcvkVAIc/s1600/Picture2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-_obGRQ6Wxw4/UxTa7PgoOrI/AAAAAAAAB3U/SFsPcvkVAIc/s1600/Picture2.jpg" height="216" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"הגן המתפרק"<br />
<div>
<h4 style="text-align: right;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></h4>
<h4 style="text-align: right;">
<span style="font-size: small;">אזור ג' - גן החושים:</span></h4>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: small;">האזור הכי "מעורר" בגן, יוכל להכיל פעילויות שיחזקו ויעוררו את כל חמשת חושינו. ככל שיעשה שימוש רב יותר בחומרים טבעיים ונזילים (מים, בוץ, עלים וכו') כך תגדל משמעותו של הגן והנאתם של הילדים. פעילויות רלוונטיות לחושים השונים: </span></div>
<ul>
<li style="text-align: right;"><span style="font-size: small;">מישוש: התפלשות בבוץ...ריצוף תחושתי-בליטות/קווים... מים.. </span></li>
<li style="text-align: right;"><span style="font-size: small;">ריח: גן ריחות (תבלינים וצמחים) </span></li>
<li style="text-align: right;"><span style="font-size: small;">טעם: גינת ירק </span></li>
<li style="text-align: right;"><span style="font-size: small;">ראיה: השתקפויות, מראות ברצפה, פריסקופ, מראות מעוותות... </span></li>
<li style="text-align: right;"><span style="font-size: small;">שמיעה: גן צלילים :חלילי קסם, תופים בטבע, הגן ה"תלוי", שובכים וציפורים</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
<span style="font-size: small;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-8bxxxBncLx0/UxTi8KoDY6I/AAAAAAAAB3k/INq0V9_lMgE/s1600/Picture3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-8bxxxBncLx0/UxTi8KoDY6I/AAAAAAAAB3k/INq0V9_lMgE/s1600/Picture3.jpg" height="530" width="640" /></a></span></div>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<h4 style="text-align: justify;">
</h4>
<h4 style="text-align: justify;">
אזור ד' - גן דמיון:</h4>
<h4 style="text-align: justify;">
<span style="font-weight: normal;">גן המשלב אלמנטים חזותיים הקוראים להפעלה של משחק תפקידים ויצירת מקום ומציאות אחרים.</span></h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-YELthXKyPkE/UxTjzQFNoxI/AAAAAAAAB3s/lMLDGcbXoPk/s1600/Picture4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-YELthXKyPkE/UxTjzQFNoxI/AAAAAAAAB3s/lMLDGcbXoPk/s1600/Picture4.jpg" height="214" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h4 style="text-align: justify;">
</h4>
<h4 style="text-align: justify;">
אזור ה' - גן לימוד: </h4>
<div style="text-align: justify;">
גן העוסק בתקופה/מקום/אירוע בהיסטוריה או בהווה המתאר תהליך דרכו לומד הילד על הנושא. </div>
<div>
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-v76UdFBLElo/UxYiT5o9tnI/AAAAAAAAB4I/HpKNiChdxGs/s1600/Picture6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-v76UdFBLElo/UxYiT5o9tnI/AAAAAAAAB4I/HpKNiChdxGs/s1600/Picture6.jpg" height="268" style="cursor: move;" width="400" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
לדוגמא:גן התהוות העולם, גן גוף האדם ועוד. הגן מכיל אלמנטים / פינות אשר מצד אחד מסבירות לילד את התהליך המדובר ומצד שני מהוות לו מתקן משחקים ומחקר. בבית הספר המונטסורי בפורטלנד החליטו ליצור מסלול פעילויות המקיף את כל בית הספר, ומכיל לאורכו תחנות של פעילות. כל תחנה מאפשרת משחק ופעילות , חלקה מוגדרת (תחנות בנייה ועשיה, עם חומרים טבעיים מונחים במקום לשימוש) וחלקה פתוחה המשאירה הרבה מקום למשחק פתוח ודמיון. כל פעילות, מהווה נדבך נוסף המסביר את אופן התהוות כדור הארץ ומאפשרת לילדים להכיר את התהליך דרך משחק. </div>
<h4 style="text-align: justify;">
</h4>
<h4 style="text-align: justify;">
</h4>
<h4 style="text-align: justify;">
פינת "הרואה ואינו נראה"</h4>
<div style="text-align: justify;">
ילדים הנמצאים בגן המשחקים, צריכים פעמים רבות מקום מפלט. לא בהכרח מבריון או הצקה, אלא מעין בוחנת. ילדים צריכים שתהיה להם את היכולת לפרטיות לכשהם צריכים אותה, בעיקר ברחבת המשחקים שם ההתמודדות מול החברה כ"כ אינטנסיבית. בגן הטבעי יהיו אזורים שיהיו מוסתרים אך ימוקמו לצד הרחבה המרכזית, כך שכל אחד השואף לפרטיות, מקום לברוח אליו, ומקום לחשוב בשקט, יוכל למצוא בו תשובה. עם זאת, מיקומו לצד הרחבה המרכזית, ימנע הפרדה וניתוק טוטאליים ויאפשר השגחה במידת מה. הפינה תיצור גומחה/חלל קטן שיאפשר שהייה לילד אחד עד שניים ותהיה עשויה מחומרים טבעיים.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-6MlvskFypUY/UxcMpLM906I/AAAAAAAAB4Y/T25hpvBoA2M/s1600/Picture7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-6MlvskFypUY/UxcMpLM906I/AAAAAAAAB4Y/T25hpvBoA2M/s1600/Picture7.jpg" height="242" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<h3>
אמנות בגן המשחקים הטבעי</h3>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-6RBfgMVNO0A/UxmNIUrNxLI/AAAAAAAAB48/tJDmxKSQ_VQ/s1600/strange_place_01.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-6RBfgMVNO0A/UxmNIUrNxLI/AAAAAAAAB48/tJDmxKSQ_VQ/s1600/strange_place_01.jpg" height="195" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small; text-align: left;">Tokyo,Nishi-Rokugo</span></td></tr>
</tbody></table>
<div>
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-ho0zy5BcDLM/UxmOqF4bGGI/AAAAAAAAB5I/OQ2cJj6oFcs/s1600/tirekoen7.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-ho0zy5BcDLM/UxmOqF4bGGI/AAAAAAAAB5I/OQ2cJj6oFcs/s1600/tirekoen7.jpg" height="132" width="200" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
אמנות בגן הטבעי היא חלק בלתי נפרד. כל חלק בגן הוא מקורי ויצירתי וללא חזרתיות, ועל כן אמנות היא חלק מובנה במהות הגן. מעבר לרעיון היצירה, קיים שימוש רב בצבע, דוגמא, חומר משתנה (הן בשביל התחושה, והן בשביל העין). אמנות בגן יכולה להתבטא הן בפיסול יצירתי ולרוב גם בר שימוש (פסל שניתן לטפס עליו), הן בריצוף או קירות ייחודיים, או בכל אלמנט אחר טבעי/מלאכותי שהוכנס לגן לצורך תלייה/שימוש. דוגמא מעולה לכך הוא הפארק הענק בטוקיו בשם Nishi-Rokugo, פארק הצמיגים, שמאפשר פעילויות מדהימות תוך שימוש בחומר ממוחזר הצמיג, ויוצר פיסול סביבתי משגע שמהווה גם אלמנט משחק חסר תחליף. </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-u9PlvBC7EaI/UxmMAfhfg7I/AAAAAAAAB4s/GjrK5yFHkp4/s1600/nishi-rokugo-park-sculpture.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-u9PlvBC7EaI/UxmMAfhfg7I/AAAAAAAAB4s/GjrK5yFHkp4/s1600/nishi-rokugo-park-sculpture.jpg" height="275" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: left;"><span style="font-size: x-small;">Tokyo,Nishi-Rokugo</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Wmvdl78RBQ4/UxmTSwFd9EI/AAAAAAAAB5g/8CVGWSJRFLQ/s1600/Glamis-adventure-playground3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-Wmvdl78RBQ4/UxmTSwFd9EI/AAAAAAAAB5g/8CVGWSJRFLQ/s1600/Glamis-adventure-playground3.jpg" height="150" width="200" /></a></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-aGvvvQsYook/UxmTS9hVsPI/AAAAAAAAB5c/UnDcAs1v52o/s1600/Glamis-adventure-playground6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-aGvvvQsYook/UxmTS9hVsPI/AAAAAAAAB5c/UnDcAs1v52o/s1600/Glamis-adventure-playground6.jpg" height="150" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Glamis adventure park</td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-q46Vza0Qadk/UxmMbyn9iUI/AAAAAAAAB40/XboGJNYYKzc/s1600/Glamis-adventure-playground1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-q46Vza0Qadk/UxmMbyn9iUI/AAAAAAAAB40/XboGJNYYKzc/s1600/Glamis-adventure-playground1.jpg" height="300" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">התמונות נלקחו מאתר הבית של Shdwell community project</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
אמנות אחרת שניתן לראות היא האמנות היותר "חתרנית" במובן שהיא נעשית באופן ספונטני ע"י הקהילה המשתמשת בפארק. בין אם מדובר בגן משחקים שכונתי, המאפשר יצירתיות יומיומית או מאורגנת, כפי שניתן לראות בפארק ההרפתקאות גלמיס (או <a href="http://glamis-adventure-playground1/" target="_blank">בסרטון כאן</a>) בלונדון, הנמצא בקהילה קטנה בשם שדוול, שהחליטה להקימו בכוחות עצמה. הגן משחקים הטבעי נבנה בשבלבים וממשיך להיבנות כל הזמן. הוא מהווה מקור השראה וביטוי לאמנות המקומית, ולגישה הסביבתית הטבעית הקיימת בקהילה. </div>
<div style="text-align: justify;">
ביטויה של אמנות בגן הטבעי גם יכולה להיות בקנה מידה קטן. האמנות היא כלי ל"צביעת גן" ולשדרוג פריטים שהיו נראים פחות מעניינים ויותר מוזנחים ללא הנגיעה האמנותית. דוגמא לכך ניתן לראות בגני ילדים שונים בגרמניה, אנגליה וארה"ב, בתמונות הבאות. </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-vqaxZa1ZVUo/Uxt6AcRO9fI/AAAAAAAAB6E/jEaP5Wxk3NU/s1600/Picture8.png" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-vqaxZa1ZVUo/Uxt6AcRO9fI/AAAAAAAAB6E/jEaP5Wxk3NU/s1600/Picture8.png" height="233" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">עציצים צבעוניים, ממוחזרים מעשה ידי התלמידים.<br />
התומונת נלקחו מאתר Pinterest</td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-S7svTd9YT5Q/Uxt57ivW6cI/AAAAAAAAB58/XMRQTixtK9s/s1600/hopscotch2011+011-1.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-S7svTd9YT5Q/Uxt57ivW6cI/AAAAAAAAB58/XMRQTixtK9s/s1600/hopscotch2011+011-1.JPG" height="320" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">כיתוב צבעוני מאיר עיניים של מספרים למשחק <br />
קלס או סתם ללימוד מספרים.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
הגנים הטבעיים הם בעלי מעוף גדול בהרבה מאשר כל פארק או גן עם מתקני משחק סטנדרטי. הם הרבה יותר אישיים, ופתוחים למגוון רחב בהרבה של ילדים. עם זאת, יש להם מספר בעיות עקרוניות שיש להתייחס אליהם. הבעיה המשמעותית ביותר, בעיקר בארצנו הקטנטונת שיש לתת עליה את הדעת היא בטיחות. על כך, ועל איך בעצם לבנות את הגנים הללו, בפוסט הבא. תנו לדמיון שלכם להשתולל עד אז. </div>
</div>
</div>
</div>
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.com%2F-q46Vza0Qadk%2FUxmMbyn9iUI%2FAAAAAAAAB40%2FXboGJNYYKzc%2Fs1600%2FGlamis-adventure-playground1.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://4.bp.blogspot.com/-q46Vza0Qadk/UxmMbyn9iUI/AAAAAAAAB40/XboGJNYYKzc/s1600/Glamis-adventure-playground1.jpg" -->Unknownnoreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-76260847926075350222014-02-26T11:42:00.001+02:002014-02-26T11:42:17.534+02:00למה לחכות, אם אפשר בגיל 6? <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-C6KwKmFE3V0/Uw21VDCBldI/AAAAAAAAB1o/ErsXwoC-VXM/s1600/IMG_1500.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-C6KwKmFE3V0/Uw21VDCBldI/AAAAAAAAB1o/ErsXwoC-VXM/s1600/IMG_1500.JPG" height="320" width="226" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"החיים עוברים..." <br />
פיסול קרמי, יפעת ג.ש. </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
כן כן, הילד שלי גאון! ולא רק שלי, גם שלכם, אבל אני גיליתי את זה כבר עכשיו, כשהוא בן 6. ואני יודעת שאם אני אעזור לו להתפתח לאן שהוא רוצה, הוא יפרח, יתחזק ויגיע קדימה. מה זה קדימה? ישאיר את כולם מאחור באבק... </div>
<div style="text-align: justify;">
הילד שלי בגיל שנה כבר ידע להבין מספרים. מה זה ידע? הוא לא דיבר. הוא לא אמר "אחת...שתיים...שלוש..." הוא גם לא כתב. אבל כששאלו אותו מה זה מספר שבע הוא הצביע בלוחיות הרישוי של הרכבים על המספר הרצוי. וכך לכל שאר המספרים. כך ידענו שהוא יודע... </div>
<div style="text-align: justify;">
עד גיל שנתיים וחצי, אורי שלי לא הוציא מילה מהפה. מה זה מילה? לא אמר אבא... אז בגיל שנה ותשעה חודשים, כמו כל זוג הורים דואגים עם ילד ראשון, עשינו לו היכרות עם קלינאית תקשורת. למה? כי מבחינה רגשית, אתה לא רוצה ילד מגודל שלא יודע לדבר בגן, והילדים האחרים תמיד נותנים לו את תפקיד התינוק כשמשחקים ב"משפחה". אתה אוטומטית קברת את הבטחון העצמי שעוד הספיק לפתח (הוא ביישן מגיל 0), לנצח. </div>
<div style="text-align: justify;">
אז הוא התקדם...ובאמת בגיל 3 כבר דיבר חופשי. מה זה דיבר? זה הפציץ במשפטים שלא הבנת מאיפה הביא...</div>
<div style="text-align: justify;">
וכך עם השנים הילד גדל, והתחיל לסגל לעצמו תחביבים שונים, כמו כדורסל, פאזלים של 100 חתיכות בגיל 4 וכאלה... ובין השאר תמיד מתמטיקה נשארה ברקע. תמיד עם מספרים. "אמא, כשאני אהיה בן 10 אז לילוש תהיה בת שמונה וחצי, נכון? ואלון יהיה בן 6... " ועוד שכאלו. ובגיל ארבע וחצי הוא נכנס לגן מונטסורי, ושם קיבל, דרך משחק, את היכולת להבין ולדעת מספרים ואת הקשר ביניהם. ובגיל חמש הוא כבר ידע לחבר, ולהבין אחדות,עשרות ומאות וכו'. היום, הוא בן 6. הוא כבר יודע את כל לוח הכפל בעל פה, עושה תרגילי חיבור וחיסור ב-3 ספרות, יודע, שורשים,חזקות, חיבור וחיסור שברים. אה...והתחיל סדרות לא מזמן... </div>
<div style="text-align: justify;">
בקיצור, הוא די חכם לגילו. ובאמת, בכל הכנות לא כי לחצנו. הוא ממש ביקש מאיתנו שנעשה לו כל פעם תרגילים. בעל-פה, ובכתב. לאחרונה הוא הפסיק לבקש, ואני הבנתי שהוא צריך קצת מנוחה...העברית והכתיבה נכנסו חזק לחייו, ויש לו כאמור עוד לא מעט תחביבים. </div>
<div style="text-align: justify;">
התחביב הכי רציני שהילד פיתח הוא אהבה למשחק ברידג'. לידיעת כל מי שלא יודע, ברידג' זה משחק שלרוב משוחק מגיל 60 ומעלה. לא כי הוא איטי, להפך, אלא כי המשחק דורש הרבה חשיבה ואפשר כל הזמן להתפתח בו, וכנראה שרק כשאתה בן 60 אתה פנוי לזה מחשבתית... כמובן שיש כאלו בודדים המגיעים אל המשחק לפני. במקרה זה, אורי שלי. </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-lGVSxAVblLI/Uw21G4QDGiI/AAAAAAAAB1g/wGaLk6XodHo/s1600/IMG_1398.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-lGVSxAVblLI/Uw21G4QDGiI/AAAAAAAAB1g/wGaLk6XodHo/s1600/IMG_1398.JPG" height="320" width="302" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">אני רוצה להמציא לי כנפיים כמו לפרפרים. מה דעתך?<br />
פיסול קרמי, יפעת ג.ש. </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
אז מאז שהילד בן ארבע וחצי, סבתא שלו, מעבירה לו שיעורי ברידג' במחשב. והוא עף על זה. מה זה עף? כל שנייה פנויה הוא יבחר להקדיש לזה. למה? בגלל התחרות? אולי...בגלל הלמידה והעניין הבלתי נגמר? אולי גם... לא משנה, הוא מאד בעניין. </div>
<div style="text-align: justify;">
כאמור בפוסטים קודמים, הילדים שלי לומדים בבית הספר הדמוקרטי משנה זו. כבר הסברתי כי השיטה של בית הספר, מאפשרת בתאוריה לכל ילד להתפתח בהתאם לקצב שלו... אם רצית ללמוד מחשבים בגיל 8 - בבקשה, אם רצית ללמוד לכתוב רק בגיל 12 גם זה בסדר...בעצם לתת לילד לחפש את נקודות החוזק שלו, וללכת איתן עד הסוף. אני לתומי חשבתי כי כך גם ברידג'. ועל כן, כשראיתי בתחילת השנה שיש שיעור שכזה במערכת, מיד הודעתי לבני, שקפץ עד הגג משמחה, והודענו לחונכת בקול מאושר, הילד מעוניין ללכת. התשובה היתה חד משמעית לא. זה לא לגילו. רק לגיל 14 + משהו כזה... בעיקר כי מבחינה חברתית יהיה לו קשה להשתלב. </div>
<div style="text-align: justify;">
לא הסכמתי, אבל לא הייתי משופשפת מספיק בהבנת הבי"ס והליכותיו, ועל כן לא נלחמתי. מה הקשר למצב החברתי? יש לו מלא חברים בכל שאר היום והשבוע. הוא חצי מהזמן מבלה בכדורגל/כדורסל/געגעגע, ואחרים, הוא לומד יוגה, תיאטרון, מצייר בליסוף, ובשביל שעה בשבוע הוא לא יכול לעזוב את החברים בני גילו ולהתיישב עם ילדים גדולים? שאלתי אותו כמובן... אתה מעוניין? אתה יודע שתלמד עם ילדים הרבה יותר גדולים ממך...זה בסדר? אורי רצה! אורי הבישן שלי רצה! זה לא נראה לכם ילד שממש רוצה משהו? ויודע מה הוא רוצה? </div>
<div style="text-align: justify;">
לאחרונה, יצא לי לדבר עם עוד גורמים מבית הספר, ולאחר שהבנתי כי אין שום מגבלה כפי שאמרו לי, החלטנו ללכת על זה שוב. לפני כחודש, הודענו לחונכת שלו, והיא היתה אוהדת יותר לעניין (אולי עתה, משהכירה את אורי, היה לה קל יותר להבין). במשך שלושת השבועות האחרונים, הוא מנסה ללכת, אבל כל פעם זה מתבטל מסיבה אחרת. היום, הוא היה אמור ללכת לעוד שיעור, ושוב זה התבטל. בבוקר, לפני שידענו על כך, הוא הביע את חששותיו. אורי שלי, אמר שהוא מפחד. הוא אמר שהוא לא יודע אם יצליח, ואם יתאים. נקרעתי. האם לדרבן אותו ללכת? או לתת לו בקצב שלו? אולי הוא עוד לא מתאים? מה אני מבינה בברידג'? אז התקשרתי היום למורה לברידג'. ודיברתי איתה. </div>
<div style="text-align: justify;">
אני מודה כי היה לי לא פשוט בשיחה זו. דבר הראשון שקרה, זה שהיא שללה את הרעיון מיסודו. "מה פתאום? זה לא מתאים! ילד מגיל 10 ומעלה בשיעור הזה. ואני לא מלמדת מהתחלה, אנחנו כבר באמצע השנה..." הסברתי לה בעדינות, כי אורי שלי אומנם צעיר מאד, אבל יודע יפה ברידג', הוא כבר שנה וחצי לומד את זה. חוץ מזה, הוא רוצה רק לנסות. יכול להיות, שאם זה לא יתאים, הוא לא ירצה לבוא בעצמו. אבל לנסות הוא רוצה.</div>
<div style="text-align: justify;">
אני בגדול מבינה אותה... </div>
<div style="text-align: justify;">
מה היא צריכה ילד חדש לצוות, שלא מבין כלום, קטן מכולם, שיאט את ההתקדמות של האחרים. צודקת... </div>
<div style="text-align: justify;">
אם זה היה נכון...</div>
<div style="text-align: justify;">
אבל, אולי זה לא? אולי יש כאן ילד גאון? אולי הילד הזה, שהתחיל ברידג' בגיל ארבע וחצי, יגיע להיות יום אחד אלוף העולם בברידג'? למה? כי נתנו לו את האפשרות לעוף על זה, ועזרו לו...מה שבטוח זה שאם יאטו אותו עכשיו, ולא יחזקו אותו, הוא עשוי לעצור ולחשוב, זה לא בשבילי... זה לגיל מאוחר יותר, יעזוב את זה, והלך לו אלוף עולם...</div>
<div style="text-align: justify;">
ואולי הוא לא גאון, ואולי הוא רוצה שנה שנתיים, וזה יגמר, והוא יפסיק עם זה... </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-kUr36eln2Qs/Uw21Xq0TgqI/AAAAAAAAB1w/ydfEGbVIaVg/s1600/IMG_1402.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-kUr36eln2Qs/Uw21Xq0TgqI/AAAAAAAAB1w/ydfEGbVIaVg/s1600/IMG_1402.JPG" height="320" width="306" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">עוד כשהיינו קטנות ורכות בשנים...<br />
פיסול קרמי, יפעת ג.ש. </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
מה זה משנה? אתם מכירים הרבה ילדים שבגיל 6 רוצים ללמוד ברידג'? אם הייתי מורה והיו אומרים לי דבר כזה, הייתי נופלת מהכסא, קמה, ומתה כבר לראות ולשמוע מה הילד יודע ויכול... היה לי כבוד לנסות ולראות מה יכול ילד בן 6 לעשות עם המשחק המורכב הזה... ומה אני כמורה יכולה לתרום לו כדי להתפתח. </div>
<div style="text-align: justify;">
הגבול שקיים היום בין לדחוף ילד קדימה כי אתה רוצה, לבין לתת לו להתפתח בקצב המהיר שלו, הוא דק מאד. מאד קל להסחף לזה. לכן, היום כשדיברתי איתו בבוקר, חזרתי ואמרתי לו שזוהי החלטה שלו, והוא יכול ללכת או שלא, והוא עדיין יהיה הילד היחיד בעולם שאני מכירה שיודע ברידג' בגיל 6 (תחרותיות היא די חזקה בדם שלו...). וזה הכי טבעי בעולם לפחד מדברים חדשים, בטח מדברים שהם לא שגרתיים, שאין עוד ילדים שעשו זאת... אבל אם זה היה קל- אז כולם היו עושים את זה. זה דורש המון המון אומץ. ואם בא לו, וכיף לו עם זה, אז שיקח את הזדמנות וילך, ואם לא בא לו, אז לא. </div>
<div style="text-align: justify;">
בכל אחד מאיתנו יש זיק כשלהו שהיה בנו מאז שנולדנו, ואצל רבים מאיתנו הזיק הזה לא הוצת ולא שמרו עליו. כמה אנשים רצו מגיל צעיר לנסות לנגן בתופים? בפסנתר? כמה התחילו, ועזבו? כמה אנשים חשבו לצייר או לבנות דברים גרנדיוזיים כשהיו בני 8 ואמרו להם, זה בלתי אפשרי, לא בגיל הזה, תגדל, תהיה אדריכל... תבנה... </div>
<div style="text-align: justify;">
איזה טעות! תחשבו איזה יצירות יכלו להיות לנו? אתם יודעים שיצירתיות אצל ילדים זה הדבר המיוחד ביותר שקיים? אתם יודעים שעד גיל 7 ילד הוא בשנותיו הכי יצירתיות. יש אסכולות שאפילו דוגלות שלא ללמד אותו כלום בגיליים הללו(אנטרופוסופי), כדי שיחזק הכי הרבה שניתן את הדמיון שלו, ואת היצירתיות. ואנחנו מעזים להגיד להם, שהם לא יכולים? שזה לא לגיל שלהם? באיזה זכות? במקום לעזור להם לממש את מה שרצו, במקום לתת להם להבין שחלומות הם ברי מימוש, אנחנו מכבים להם את זה. למה? כי לנו עשו את זה!זה מה שאנחנו מכירים! </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-AVR2URfFey0/Uw21catkyrI/AAAAAAAAB14/sK_hM7Y87T0/s1600/IMG_1444.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-AVR2URfFey0/Uw21catkyrI/AAAAAAAAB14/sK_hM7Y87T0/s1600/IMG_1444.JPG" height="320" width="227" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">אני בן 20, ולא לימדו אותי לטפס... <br />
זה ממש קשה עכשיו...<br />
פיסול קרמי, יפעת ג.ש. </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
החברה שלנו היום במצב שבה מבוגר מתחיל לממש את חייו ואת אהבותיו בגיל 50 ואחרי. לפני כן, אין לו זמן, הוא עסוק בקיום שלו. תארו לעצמכם, כמה מדהים היה אילו מגיל 0 היו עוזרים לכם לממש חלומות, ואומרים לכם, אל תדחו למחר את החלום שלכם- היום! תחשבו כמה חלומות היו מתממשים? תחשבו האם מישהו מכם היה מגיע לאיפה שהוא היום. לא עשיתי מחקר על זה, אבל זה ברור לי ש-90% מאיתנו לא היה מגיע להיכן שהוא היום. ברור לי שאף אחד בגיל 8 לא רצה להיות רואה חשבון! ברור לי גם, שאף אחד לא דמיין להיות עורך דין בגיל 10. אבל נראה לי כי רבים מאיתנו דמיינו את עצמם בונים גשרים עצומים ובניינים מטורפים ומעבדות חלל, וכולנו בשלב זה או אחר היינו אסטרונאוטים, ויצרנו לעצמנו להקות רוק בדמיון. כמה רבים מאיתנו כתבו ויצרו, ובגיל 14 כבר לא נשאר זכר. אני לא מדברת בכלל על מערכת החינוך הממלכתית שאינה מעודדת, אלא רק מפריעה. אני מדברת נטו עלינו, על ההורים! על האחריות שלנו לעזור לילדים שלנו לממש את עצמם ואת חלומותיהם. לא בעתיד! היום! </div>
<div style="text-align: justify;">
"חכה שתגדל...אמרו לך לא פעם..." אם נמשיך להגיד להם לחכות, אז גם הם רק בגיל 50 ימצאו את עצמם מתחילים לממש את חייהם ואהבתם. גם הם רק בגיל 50 יתחילו לפסל, ולכתוב, וליצור, גם הם יתחילו רק אז לדעת מה זה ברידג', וגם הם יבכו בגיל 50 על שבזבזו 50 שנה, בלחכות...</div>
<div style="text-align: justify;">
זהו תפקידנו, כהורים, כיוצרים, כבני אדם. </div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-55093772837584708552014-01-28T10:59:00.003+02:002014-01-29T00:36:52.967+02:00היש בעולם מקום אנרכיסטי?<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-TJcnPFLJx5Q/Uudtvocp2mI/AAAAAAAAB0o/iBdB-ffIoh4/s1600/IMG_1490.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-TJcnPFLJx5Q/Uudtvocp2mI/AAAAAAAAB0o/iBdB-ffIoh4/s1600/IMG_1490.JPG" height="320" width="274" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>"לחשוב הפוך"<br />חמר, יפעת ג.ש.</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
בפוסטים קודמים ניסיתי להבהיר את הנכונות שבאנרכיה. מדוע כל שיטת שלטון קיימת איננה מספקת. מדוע הדמוקרטיה עושה עוול למילה חופש, וכיצד במקום לאפשר לנו חירות היא יוצרת כבלים בלתי נראים. בפוסט הזה, מטרתי היא אחרת. כל פעם שמעלים בפני העדר והצי-בור את נושא האנרכיה, וקצת מתחילים להסביר, ישר עולה הטעון -"נו...אם זה כל כך טוב, אז איפה יש מקום כזה? שהרי אם זה כ"כ אידיאלי היינו מגיעים לזה במקומות שונים בעולם"... </div>
<div style="text-align: justify;">
התשובה לכך מחולקת לשתיים: ראשית, זו שאלה לא רלוונטית. האם כאשר היתה עבדות, והוחלט על שחרור העבדים, שאלו את השאלה - "אבל מי יקטוף את</div>
הכותנה?" האם היה מקום לשאלה הזו? כי באמת בעל האחוזה, נשאר לרוב עם שדות עצומים ורק הוא אישתו וילדיו הלבנבנים לטפל בהם. מה יעשו? ... התשובה היא, שזה לא רלוונטי. מדובר בפשע אנושי! לקיחת חירותו של האדם היא בלתי מוסרית ועל כן צריכה להפסק. התחליף ימצא עם הזמן, כמו כל דבר שנע ומתקדם בחיים, אבל ראשית היה צריך לגדוע את הפעילות הלא מוסרית לאלתר. כמוה, כך החיים במדינה שלטונית דמוקרטית או כל שלטון אחר. השליטה באוכלוסיה, תוך הכפפתה לחוקים ותקנות בכח ובאלימות, מבלי שהאוכלוסיה הראתה נכונות לקבל עליה מלכתחילה את אותם החוקים (אותי באופן אישי מעולם לא שאלו אם אני מוכנה להיות אזרחית כאן...אתכם?) היא פשע אנושי מוסרי וצריכה להפסק מיד. צורת החיים במקום אנרכיסטי, איך ומה יקרה, זה כבר סיפור אחר ששווה לשאול ולדון בו, אך רק לאחר שהובן שמציאות כפי שהיא צריכה להשתנות. כן! גם אם אין פתרון קסם עדיין!<br />
<div style="text-align: justify;">
שנית, אם כבר החלטנו כי שווה לדון ולשאול האם קיים מקום שכזה? האם הגיעו בעוד מקומות למסקנה שעדיף כמה שיותר חופש ואחריות אישית לכל אדם באשר לחייו? התשובה היא כן! אבל מעט...אנסה לפרוט מספר מקרים שכאלו.</div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: right;">
</h3>
<h3 style="text-align: right;">
מקרה מבחן - סומליה - אנרכיה כפויה</h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Qflexq8B9_I/UuA2HKkNhWI/AAAAAAAABwc/HkYN0t-M3OQ/s1600/Somalia_map_states_regions_districts.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-Qflexq8B9_I/UuA2HKkNhWI/AAAAAAAABwc/HkYN0t-M3OQ/s1600/Somalia_map_states_regions_districts.png" height="400" width="378" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
סומליה היא מדינה הנמצאת בחלקה המזרחי של דרום אפריקה ויודעת וידעה מאז ומתמיד אי יציבות שלטונית. בשנת 1960 קיבלה את עצמאותה, ומאז ולאורך שנות ה-70 השלטון בדק את הדמוקרטיה בצורה זו או אחרת. בסוף שנות ה-70 ובשנות ה-80 עד 1990 שלט במדינה שלטון קומוניסטי דיקטטורי. השלטון שבתחילה נראה היה פרו עמו, הפך לאורך זמן לשלטון בעל חוקים נוקשים וטוטאליטריות מזעזעת. מבחינה חברתית חל איסור על התאספות של יותר מ-3-4 אנשים לצורך שיחה. "רכילות" נאסרה באופן טוטאלי, ועונשה לרוב היה העלמותם של אותם שותפים באמצע הלילה לנצח... מבחינה כלכלית חלה אינפלציה נוראית, שהקטינה באופן חריף את יכולת הקניה של האנשים כך שנוצרו טורים עצומים בתחנות הדלק, ובמסעדה היית צריך מזוודה עם כסף בשביל לשלם על ארוחה. השחיטות השלטונית היתה נוראית, 90% מתקציב המדינה שנלקח במיסים עבר לצבא ולמטרות צבאיות (במילים אחרות, האזרחים שילמו על מנת שיכנסו אליהם בריונים באמצע הלילה הביתה,ידפקו מכות לבני משפחתם, ויחטפו אותם לכלא על מנת שלא יראו שוב...) .</div>
<div style="text-align: justify;">
כמדינה, סומליה היתה בין המדינות היותר עניות ומסכנות בעולם. 70% מכח העבודה היה בשוק השחור, כולל בריאות, חינוך,פתרון סכסוכים, ובנקאות. אחרי תקופה של מספר שנים והרעה גוברת, האנשים החליטו להתמרד, ובשנת 1991 החל המרד האזרחי. המרד האזרחי השאיר את סומליה למשך מספר שנים טובות ללא כל שלטון, קרי סיטואציה אנרכית, שבה אין שליט, וכל איש אדון לגורלו. במשך כמה שנים ראשונות היו בסומליה מהפכות ואלימות קשה, אך עם הוצאת חיילי האו"ם בשנת 1995 מהמקום, המקום נרגע, מאחר שהאיום של ממשלה חדשה מונחתת נעלם. סומליה כבר איננה "מדינה לכל דבר" והיא נשארה בכוחות עצמה. בין השנים 1995-2004 סומליה ידעה תקופה של רגיעה ושלום יחסי. עם זאת, כדאי לנו לזכור כי אין מדובר באנרכיה שבאה מתוך נאורות והבנה. אם נשווה זאת לדיאטה כפויה של אדם שמן שפתאום אין לו אוכל כי הוא באמצע המדבר...האדם לא הבין, הפנים ורצה לעשות דיאטה, אלא בלית ברירה נגמר לו מאגר האוכל שלו.</div>
<div style="text-align: justify;">
משמע, עם הזמן, ועם יכולת הוא יחזור להרגליו הרעים. ואכן ניתן לראות כי מספר שנים לאחר מכן בתחילת שנות ה-2000 ובאופן רשמי יותר ב-2004, הכריזה סומלילאנד על עצמה כעל מדינה דמוקרטית.כיום ישנם אזורים המוכרזים ונשלטים ע"י הממשלה הדמוקרטית, אך חלקים גדולים מסומליה עדיין חסרי "מדינה". משנת 2005 החל מצבה של סומליה להתדרדר בשנית מאחר שממשלה החלה מתהווה מחדש לאחר שחזרה מגלות כפויה. </div>
<div style="text-align: justify;">
כיצד נראו החיים באנרכיה אצל האזרחים? האם התפתחה המדינה? ולאן?</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-naBsICotnpk/UuFj41C3LjI/AAAAAAAABxU/XBkQFiLRvQA/s1600/Picture3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-naBsICotnpk/UuFj41C3LjI/AAAAAAAABxU/XBkQFiLRvQA/s1600/Picture3.jpg" height="457" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>מתוך מחקר שפורסם ע"י פיטר ט. ליסן </b><a href="http://www.peterleeson.com/better_off_stateless.pdf" target="_blank"><b>קישור למקור</b></a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: justify;">
חקלאות: מכירות השתפרו פי 4 מאז נפילת הממשלה. 26% מהסוחרים רואים את המצב הקיים היום (עם חזרת הממשלה) כהרעה מבחינת בטחון, ורק 13% מהם חושבים כי מצבם היה רע יותר באנרכיה.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-yj6nFjW5HLk/UuFld-LubnI/AAAAAAAABxc/vRaWcmJShQk/s1600/Picture4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-yj6nFjW5HLk/UuFld-LubnI/AAAAAAAABxc/vRaWcmJShQk/s1600/Picture4.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
בעיר: חברות זרות כגון (קוקה קולה, Dole fruit) החלו משקיעות בסומליה, חברת DHL מקמה משרדים שם, לעשירית מהמסעדות במקום יש דירוג כוכבים כלל עולמי, ל-7 מתוך 18 תחנות דלק יש מיכלים תת קרקעיים. מתוך 18 אינדיקטורים שנבדקו, ב-13 מהם חל שיפור, ורק 2 הורעו התנאים. ההרעה הגיעה גם בשל משיכת כוחות האו"ם במקום שהיו אחראים על חלק ניכר מהבריאות ומהחינוך.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-jyzSuWvsqtE/UuA2Led9o0I/AAAAAAAABws/GrtxwJn6pKk/s1600/somalia1.gif" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-jyzSuWvsqtE/UuA2Led9o0I/AAAAAAAABws/GrtxwJn6pKk/s1600/somalia1.gif" height="285" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>מה הקפיצה הזו בשנת 1995? אולי התחילו לאכול שם סוף סוף?...</b><br />
<b><a href="http://ww2.unhabitat.org/habrdd/conditions/eafrica/somalia.htm" target="_blank">קישור למקור</a> מתוך האתר של UN-HABITAT</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
באופן יחסי למדינות אחרות באפריקה סומליה משתפרת בקצב טוב מאד, והיא מקום שלישי מבחינת שיפור התנאים למחיה אדם. היא המדינה הכי זולה מבחינת תקשורת סלולרית, שהתפתחה בקצב מסחרר מאז.</div>
<div style="text-align: justify;">
מחירי הטיסות בה יציבים, חוק וסדר נמצא במצב זהה יחסית למצב שלפני מלחמת האזרחים, כאשר סכסוכים נפתרים לרוב עדיין בתוך השבט ע"י הזקנים. במידה ונדרש עונש לרוב מדובר בתשלום שירות או כסף, ואם האדם אינו מסכים כי אז השבט שלו משלם עבורו. אין כלא. אם מדובר בסכסוך בין שני שבטים, זקני השבטים פותרים זאת. במידה ואין פתרון, פונים לשבט שלישי שיפשר. אנשים לא חייבים להשאר בשבטם, למרות שהמשפחה היא לרוב שבט סגור. אם אדם רוצה דרך נישואין לעבור שבט זכותו. הדבר יוצר תחרות בין השבטים. רק מי שיש לו שבט מוגן וזוכה למשפט הוגן. אנשים שהתנהגותם רעה, ומוקעים מהשבט לא מתקבלים לשבטים אחרים לעיתים בשל מעשיהם, ואין להם כל הגנה מסביבתם. </div>
<div style="text-align: justify;">
מעבר לכל הנתונים הללו, פשוט הסתכלו על הגרף הימני, לגבי גידול אוכלוסיית המדינה. אומרים שאנשים מצביעים ברגליהם, לאחר המרד האזרחי חזרו 400,000 סומלים שברחו לאתיופיה, לבתיהם בסומליה. הנתונים בכתבה זו מסתמכים על חומר שפירסם הפילוסוף סטפן מולניו <a href="http://www.youtube.com/watch?v=qtGkTRnocZI" target="_blank">בקישור זה</a>. כמו כן מחקר בנושא עם הנתונים היבשים <a href="http://www.peterleeson.com/better_off_stateless.pdf" target="_blank">במקור הזה</a>.</div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
ומה על הפיראטים?</h3>
<div style="text-align: justify;">
ה"פיראטים" בסומליה החלו את פעילותם בצורה מאד ישרה. כאמור מאז שנות ה-90, היתה סומליה ללא ממשלה מרכזית אחת, ולא הוכרה ע"י האו"ם כמדינה כלשהיא בעלת שלטון ריכזי. אחד מענפיה המרכזיית של סומליה הינו ענף הדיג שלה. בשנת 2005 החלו ספינות של מדינות שונות בעולם לזרוק את הפסולת שלהם במפרציה של סמוליה בדרכן להודו או למקומות אחרים. מימיה של סומליה התלכלכו וכל בקשה ופניה שלה לרשויות המתאימות לא עזרה. בשנת 2007, החליטו הדייגים כי נמאס להם לשאת את המחיר של רשעות ואפטיות מדינות העולם, והחלו משיבים מלחמה ע"י חטיפת ספינות וסחורתן (בהתחלה בכדי להשיב את שאבד), ולאחר מכן בחטיפת אנשים ובקשת כופר לצורך שחרורם.</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-gyGHXxV0vEE/UuA2LePNfVI/AAAAAAAABww/hYI4JvXlnl8/s1600/_50962884_somalia1_attacks.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-gyGHXxV0vEE/UuA2LePNfVI/AAAAAAAABww/hYI4JvXlnl8/s1600/_50962884_somalia1_attacks.gif" height="491" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>מתוך אתר המרכז לבטחון בינלאומי ימי.</b> <a href="http://cimsec.org/towards-an-enduring-counter-piracy-partnership-prospects-for-nato-au-cooperation/piracy_map/" target="_blank">קישור לאתר</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
משפחות רבות שהיו תלויות בענף הדיג איבדו את כל רכושן, ועתה נמצאה להן דרך להשיב אותו. נכון, זה לא היה חוקי, אבל חוק לא היה קיים שם, ולאט לאט, לאחר שיותר ספינות נחטפו, הבינו המדינות השונות שהן חייבות לעשות משהו כי היתה פגיעה קשה בכלכלה הימית. בשנת 2008 הוכנסה למימי סומליה משחטת והחלו נכנסות ספינות מלחמה נוספות לשטחיה הימיים, שמטרתן למצוא את ה"פושעים" או בשפתם ה"פיראטים" ולהשיב לעצמם את ממונם וכבודם. מאז, המצב החל באמת להתדרדר, וה"פיראטים" הפכו לאויב הנורא מכל - הם נלחמו בשיניים. הם חטפו ספינות/אנשים על ימין ועל שמאל, והמעבר במיצרי סומליה הפך להיות בלתי אפשרי ומסוכן. מעניין לראות במפה למעלה, כי עד שנת 2007, ההתקפות היו מאד ממוקדות. הן היו רק באזורים בהם שפכו פסולת או היתה גניבה של דיג. אבל משנת 2008, אז החלו נכנסים כוחות לחימה של מדינות העולם, ה"פיראטיות" הפכה להיות "פיראטית" ולא היה עוד כל מעצור. ההתפשטות היתה מהירה והתגובה של הדיגים חריפה וקיצונית.</div>
<div style="text-align: justify;">
עד היום, ניתן למצוא במקום ספינות מלחמה עצומות ה"נלחמות" ב"פיראטים אכזריים"...עם זאת, נראה לי כי לפני שאנו שופטים מצב כפי שהוא מפורסם בחדשות, ומחלקים תארים כגון "פיראט" ו"שודד ים" - כדאי שנבדוק, מי גרם למה? כיצד התחיל הדבר, והאם האשמה אינה במדינות העולם ה"מסודרות" ולא במדינה האוטונומית, שכל מה שאזרחיה רצו זה לחיות את חייהם בשלווה ולהתפרנס בכבוד? עוד ב<a href="http://www.globalpost.com/dispatch/news/regions/africa/120306/pirates-Somalia-how-it-started%20" target="_blank">מאמר הבא</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
מקרה מבחן - קריסטיאניה - קהילה אנרכו קומוניסטית</h3>
<div style="text-align: justify;">
קריסטיאניה היא עוד מקרה מרתק של מקום,בעל פנים אנרכיסטים כאלה ואחרים. קריסטיאניה ממוקמת בלב דנמרק בלב עיר הבירה קופנהגן. מדובר בקהילה של 1000 אנשים לערך (כיום), שבחרו לנתק את חייהם מהמדינה שסביבם והתנערו מכל אחריות כלפיה וממנה. אנשי הקהילה חיים על שטח של 350 דונם לערך, ומהווים היום את אתר התיירות מס' 4 בעיר, עם יותר ממיליון מבקרים בשנה. קריסטיאניה הפכה לסמל לסובלנות הדנית.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-Hg-4bvAtbQ4/UuQ7oTnzvWI/AAAAAAAABx4/8evAahxeCBg/s1600/christiana_6001-600x446.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-Hg-4bvAtbQ4/UuQ7oTnzvWI/AAAAAAAABx4/8evAahxeCBg/s1600/christiana_6001-600x446.jpg" height="237" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">יש מקום שלא הייתם מוכנים לגור בו בקהילה הזו? <br />
אפילו התצלום אוויר שלהם נראה כמו גלויה </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
בשנת 1970 נהרסת פעם אחרי פעם הגדר שמקיפה בסיס צבאי מיותם שנעזב מזמן. המקום "נכבש" ע"י הילדים כאזור משחקים, והופך עם הזמן למגורים להיפים מהאזור. בשנת 1971, נהרסת הגדר בפעם האחרונה ולא נבנית שוב. עם הזמן ופרסום המקום חלה נהירה למקום של מחוסרי דיור צעירים. חבורה זו רוצה לבנות חיים משותפים וחופשיים. לאחר שהמשטרה מנסה לפנות את מקום פעמים אחדות, ומרימה ידיים בשל גודלו של המקום, העניין מועבר לפרלמנט. קריסטיאניה מגיעה להסדר עם משרד הבטחון (הבעלים), ומקבלת כותרת של "ניסוי חברתי". עם הזמן קריסטיאניה מתחלקת לצוותים קטנים בעלי אחריות על דברים שונים - מאיסוף האשפה ועד תרבות ובידור. במהלך 20 השנים שאחרי, קריסטיאנה מפסידה ומנצחת מאבקים מול המדינה והרשויות. הסמים נכנסים לקופנהגן וקריסטיאניה נמצאת בלב אזור הסמים. אנשיה מחליטים להלחם בעצמם בסוחרים ופותרים זאת ע"י "ייבוש" הסוחרים. במשך השנים ועל אף עליות וירידות נוצרה קהילה מרתקת עם המון יצירתיות/אמנות ויכולת עמידה עצמאית. </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-QWM_yfLPGBU/UuQ7jhG4eVI/AAAAAAAABx0/Bgysw_lmHKQ/s1600/christiania_ty_stange.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-QWM_yfLPGBU/UuQ7jhG4eVI/AAAAAAAABx0/Bgysw_lmHKQ/s1600/christiania_ty_stange.jpg" height="179" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>משהו ממש קורה כאן הפוך, אבל איך לעזעזל הולכים בבית הזה...? </b><br />
<b>מתוך אתר הבית של קריסטיאניה. <a href="http://www.christiania.org/" target="_blank">קישור למקור</a></b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
נושא הלגליזציה של המקום עובר עשרת מדורי גהנום, כאשר העירייה דורשת פעם אחר פעם ליצור תכנית למקום ולקבע ע"י בעלות את שייכות המבנים לאנשים פרטיים/לגופים/לעירייה. קריסטיאניה מתנגדת נחרצות, (מאחר שהרעיון הבסיסי הינו שלאיש אין שם רכוש פרטי, והרכוש שייך לכל מי שחי שם, כלומר ל"קהילה"), אך לאט לאט מבינה כי יהיה עליה להתפשר בדברים מסויימים.</div>
<div style="text-align: justify;">
בשנת 1997 קריסטיאניה יוצרת לה מטבע חדש בו ניתן לסחור בכל בתי העסק, והמוסדות שבאזורה. המטבע ש"ע ל-50 כתר דני. בשנת 2003 מעלה עיריית קופנהגן את שאלת קיומה של קריסטיאניה בשנית.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-WBngaoHj6ak/UuQ7silHlxI/AAAAAAAAByY/Ugux6zCXQ8s/s1600/dsc_0036.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-WBngaoHj6ak/UuQ7silHlxI/AAAAAAAAByY/Ugux6zCXQ8s/s1600/dsc_0036.jpg" height="211" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>כמה מקוריות ויצירתיות יכולה להיות בחזית של בית?</b></td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-RjyWOa2jRTU/UuQ7s6xRHdI/AAAAAAAAByc/YhOTDNYEuw0/s1600/freetown_top.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-RjyWOa2jRTU/UuQ7s6xRHdI/AAAAAAAAByc/YhOTDNYEuw0/s1600/freetown_top.jpg" height="212" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>ממש כמו הקרווילות של המפונים. בערך אותה יצירתיות...</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
עברו להן כבר ה-30 שנה שהוקצבו ל"פרויקט החברתי" וכעת יש למצוא פתרון מעשי לעתידה של קריסטיאניה. במילים אחרות, קריסטיאניה הפכה ללהיט היסטרי. יש בה יותר אמנות, מוסיקה, תקשורת, עניין מקוריות וצעירים מאשר בכל קופנהגן.</div>
<div style="text-align: justify;">
המקום מהווה אתר תיירות מדהים ומרוויח, הבתים המצויים בה, "עלובים" ככל שיהיו מבחינת עושר כספי, הם מחזה מדהים לעיניים וליצירתיות, והמקום פשוט עלה בערך הקרקעות כפי שמעולם לא דמינו שיעלה. כעת, משהעבודה נעשתה, עיריית קופנהגן רוצה לנצל את הערך שנוצר, לשים תג מחיר, ולהגיד לכל מי שיש יכולת שירכוש שם בית. בעצם להפוך את המקום לכפר עשירים חדגוני ומשעמם. קהילת קריסטיאניה עושה הכל כדי למנוע את רוע הגזרה, אך לאחר 3 משפטים, האחד בבית הדין העליון, בהם הם הפסידו למדינה, אין להם כיום הרבה ברירה. כרגע, הקהילה מתרכזת בניסיון לרכוש את הקרקעות, רבות ככל הניתן, ולהפכן לקרקעות השייכות לקהילה כולה. העתיד צופן פרויקטים מרתקים כגון מכללה, בתי ספר דמוקרטיים, בית גיל הזהב, בדגש על חומרים חדשניים וירוקים, תוך הבנת המקום והסביבה. כל ההחלטות הנעשות בקהילה הן החלטות הדורשות הסכמה גורפת ולא "דמוקרטית" בה הרוב מחליט בשביל המיעוט. וכך גם יהיה לטענתם בעתיד.</div>
<div style="text-align: justify;">
ניתן ללמוד יותר על ההיסטוריה של הקהילה מ<a href="http://www.christiania.org/" target="_blank">אתר הבית</a> שלה ו<a href="http://www.christiania.org/wp-content/uploads/2013/02/Guideeng2.pdf" target="_blank">ממדריך התיירות</a> שיצרה לה.</div>
<div style="text-align: justify;">
עוד על הדילמה שנוצרה בדנמרק בעקבות הקהילה האוטונומית ב<a href="http://www.ghi-dc.org/files/publications/bu_supp/supp006/bus6_195.pdf" target="_blank">מאמר זה</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
הקהילה קצת מזכירה את רעיון הקיבוץ שנוצר בעבר בישראל, עם ההבנה העמוקה שהביאה הקידמה והחינוך. עם זאת הבנתה כי ההחלטות יתקבלו פה אחד, האחריות והעצמיות שקיימת אצל התושבים, והיצירתיות והאמנות שנוצרו כתוצאה מהקהילה, הם בהחלט אנטיטזה לכל מה שקרה עם הקיבוץ.</div>
<div style="text-align: justify;">
גם אם קשה לאכול את העקרונות המרקסיסטיים הקומוניסטיים העולים מהקהילה, אין ספק כי יכולתה לדרוש ולהשיג עצמאות ויכולתה להתמודד כקהילה אוטונומית ואוטרקית הם מרשימים ויש ללמוד מהם.</div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
מקרה מבחן - YUBIA</h3>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-QUqSJ6tn1gs/UuZCxfWD_0I/AAAAAAAABzM/f99I1GAwg40/s1600/Picture10.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-QUqSJ6tn1gs/UuZCxfWD_0I/AAAAAAAABzM/f99I1GAwg40/s1600/Picture10.jpg" height="241" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">תמונות מתוך אתר הבית של יוביה. <a href="http://yubia.blog.com/" target="_blank">קישור למקור</a></td></tr>
</tbody></table>
<div>
<div style="text-align: justify;">
יוביה היא קהילה החיה באגן הניקוז של נהר היובי (ועל כן שמה), הנמצא בסיירה נבדה שבצפון קליפורניה. הגדרתה של הקהילה היא הגדרה רוחנית והרבה מעבר לגיאוגרפית. אמנם הקהילה מרוכזת באזור מסויים, אך לא כל האנשים באזור הם בני הקהילה. השטח המדובר מכיל מספר יישובים בהם יש ריכוזים גדולים של אנשי יוביה, לדוגמא: העיר נוודה, מריסוויל, דאוונוויל, העיר סיירה, אגם ווילדווד, ועוד אחרים. קהילת יוביה מגדירה את עצמה כ"<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Permanent_Autonomous_Zone" target="_blank">אזור קבוע אוטונומי</a>" משמע אזור שאינו נשלט ע"י הרשויות והמשטרה המקומיים. בחינה מדוקדקת של המצב ה"חוקי", מעלה שכנראה השטח נשלט באופן סטנדרטי ע"י הרשויות אבל אנשי יוביה נמנעים מלהתמודד מולם ע"י צורת חיים שבה הם החליטו לחיות (פירוט בהמשך). </div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-fNmizffZCxs/UuZCxehze4I/AAAAAAAABzI/evJ-XOm-EFM/s1600/Picture4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-fNmizffZCxs/UuZCxehze4I/AAAAAAAABzI/evJ-XOm-EFM/s1600/Picture4.jpg" height="249" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>מפה מתוך אתר גוגל מפות</b></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: justify;">
אנשי יוביה אימצו לעצמם את עקרון ה-אי-אלימות ( Non-Aggression Principle),כעקרון מוביל בצורת חייהם. הם מציעים אלטרנטיבה של חיי קהילה המבוססת על אחווה, שלום, קואופרטיבים, ומסחר וולונטרי. הקהילה חותרת לחופש מירבי מפוליטיקה, שחיטות, מונופוליזם, בירוקרטיה ורגולציה.</div>
<br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Njz64XUOTjE/UuZC2ueiY8I/AAAAAAAABzo/dcWWOqXEcg4/s1600/Picture1.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-Njz64XUOTjE/UuZC2ueiY8I/AAAAAAAABzo/dcWWOqXEcg4/s1600/Picture1.png" height="153" width="200" /></a>הפילוסופיה של הקהילה מושתתת על ספרו של סטפן מולניו "התנהגות אוניברסלית מועדפת" (<a href="http://www.freedomainradio.com/FreeBooks.aspx#upb" target="_blank">Universally Preferable Behavior</a>" ), העוסקת בראש ובראשונה בעקרון האי אלימות ובהתנהגות הנכונה בעקבותיה.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
על מנת להיות "יובי" אין צורך ב"הצטרפות" או כרטיס חבר או אזרחות כלשהי... כדי להיות חלק מהקהילה עליך להתגורר באזור ולחיות חיים בהתאם לעקרונות עליהם דובר. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
להלן חלק מהדברים שאתה <span style="color: red;"><u>יכול</u></span> לעשות כדי להיות "יובי":</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לגדל את המזון שלך</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-CXf4LYwLoZ4/UuZDEiLS3tI/AAAAAAAABz8/NZt9t6zB8Rc/s1600/Picture6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-CXf4LYwLoZ4/UuZDEiLS3tI/AAAAAAAABz8/NZt9t6zB8Rc/s1600/Picture6.jpg" height="194" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
-להחליף ולברטר כדי לצרוך </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-להכין את בגדיך בעצמך</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-להמנע מפוליטיקה ובחירות (לא להצביע!)</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לתרום לארגונים מקומיים</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לקנות מחקלאיים מקומיים</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-להיות הבעלים של עסק עצמאי קטן</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-להתנדב לקבוצות ללא מטרת רווח</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לגדל או ליצור את התרופות בעצמך</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לקחת אחריות על מעשיך!!!!</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-6cN-q_dM-1k/UuZDESxmLJI/AAAAAAAAB0A/BUdnjyM2SdM/s1600/Picture5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-6cN-q_dM-1k/UuZDESxmLJI/AAAAAAAAB0A/BUdnjyM2SdM/s1600/Picture5.jpg" height="192" width="320" /></a></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-להשתמש בכסף/זהב/מתכות יקרות/או נייר בעל ערך מקומי לצורך קנייה</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לתמוך ברדיו המקומי, בתיאטרון או במוסיקה מקומית </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לשחות ערום בנהר</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לחיות בכפר אקולוגי או לרצות להקים אחד </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-ללדת את ילדיך בבית</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-להגיע לפסטיבלים מקומיים</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לתרום דברים שאתה לא צריך לנזקקים</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-להיות שותף בפרה עם עוד אנשים</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לקנות או לצרוך יד שניה</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-JfINjUBVdwY/UuZC2Cl1ubI/AAAAAAAABzY/8FaCPMVq52c/s1600/Picture7.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-JfINjUBVdwY/UuZC2Cl1ubI/AAAAAAAABzY/8FaCPMVq52c/s1600/Picture7.jpg" height="194" width="320" /></a></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
- ללכת, לטייל,או לרכב על אופניים בשביל להגיע ממקום למקום</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לתמוך בזכות להגן על עצמך</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-ללמוד פארמאקלצ'ר</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-להימנע מבנקים ומשוק ההון</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-להשתמש בתוכנות פתוחות לכל</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לקבל את החדשות והידע ממקורות עצמאיים</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
- לעבוד שחור (ללא תשלום מיסים)</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לחיות "מחוץ לגריד"</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
- לא לשלם מיסים!</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לזרוק את הטלויזיה בביתך</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לבנות ירוק וללא אישורים</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-לארח חברים </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
-ללמד את ילדיך בבית או לעשות "Unschooling"</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
ועוד ועוד ועוד... הרשימה ארוכה, ואתה מוזמן להוסיף עליה. זוהי הדרך האנרכיסטית להפוך להיות "יובי".בעצם, רעיון הקהילה ה"יובית" אפשרי בכל מקום. ההבדל היחידי הוא ברמת טבעת החנק שהשלטון שם על אזרחיו ואכיפתו את הטבעת הנ"ל. כלומר אם זכית לחיות במדינה עם אכיפת חוק מועטה, רוב הסיכויים שלא יתעסקו איתך עד שתהיה מיליונר (ושתוכל לשלם על כל שניה שלא שילמת) אם לעומת זאת הרווחת יפה, ואתה חי בישראל/סין/ארה"ב, ידרשו ממך את חלקם. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
לקח לא מעט זמן לכתוב את הפוסט הנ"ל, ובעיקר למצוא דוגמאות חיות, שרירות וקיימות לחברה אנרכיסטית קיימת. חברות רבות היו והתפרקו, בד"כ הודות לשלטונות. </div>
<div style="text-align: justify;">
היום בעולם, ובישראל בפרט המדינה משתלטת על הכל, ולא מאפשרת אפילו טיפה אוויר לנשימה ולחופש. הכל עובר רגולציה, נוצרים עוד ועוד חוקים, והמעמד השולט מגייס יותר ויותר אנשים (בדמות עובדי ציבור) שיגנו על האוטופיה השלטונית הנקראת מדינה. אם פה ושם מצליחים לראות כיסי אוויר שבהם ישנה פתאום הרגשה שהחוק קצת מתרופף או שהמדינה לא פוקחת את שתי עיניה שם, אז פתאום רואים שגשוג, והמקום מתחיל למשוך אליו יוצרים, אמנים ואנשי רוח, מעמדו עולה, ואז המדינה נזכרת ששכחה אותו, וחוזרת לקחת את השלל. כך קרה בפרדס חנה, שבמשך כמה עשורים לא היה למועצה תקציב לפיתוח, ובעצם המושבה קפאה כאילו באמצע שנות ה-80. לא היו פקחי תנועה, בקושי היתה משטרה... ולאט לאט, הגיעו המון אמנים ויוצרים למקום, יצרו נישות חיים מרתקות, משכו אחריהם תל אביביים לשעבר, והמקום עף מבחינת מחירי נדל"ן. ואז המדינה נזכרה במקום. ופתאום הכבישים נסללו, הבתים התחלפו (מבתי שנטי יצירתיים ואמנותיים, לשטנצים אפורים של קבלנים), הגנים התמלאו, השיקשוק האגדי שבו ילדים מוכרים דברים שהם לא צריכים בשקל, התחלף ביריד עם ברד, גדרות,ואיש בטחון בכניסה, וכל אחד שרוצה למכור בו, צריך לשלם 120 שקל לדוכן...(נראה לכם שילד יכול למכור ב-5 שעות 120 פריטים?) ופתאום כבר יש משטרה וכבר דופקים דוחות על ימין ועל שמאל...וכיום פרדס חנה מתחילה לעבור תהליך הפוך. במקום צעירים ויוצרים (העוברים ממנה הלאה), היא מכניסה את המגזר הדתי והחרדי, הלא יצרני לרוב, והופכת לעוד עיירת פיתוח נזקקת... שפעם היתה זוהרת, בזמן שאמא מדינה לא שמה לב, ונתנה לה לפרוח.</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/ngpsJKQR_ZE/0.jpg" height="266" style="clear: left; float: left;" width="320"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/ngpsJKQR_ZE&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/ngpsJKQR_ZE&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object><span style="color: red;">אנשים, תתעוררו! אנרכיזם זו לא מילת גנאי, ואם קשה </span><br />
<span style="color: red;">לכם איתה, אתם יכולים פשוט להגיד חופש! חופש </span><br />
<span style="color: red;">להיות אחראי על עצמי וסביבתי, חופש ליצור בלי </span><br />
<span style="color: red;">שיפריעו לי, חופש לבחור במה אני משקיע ולמי</span><span style="color: red;">אני עוזר, </span><br />
<span style="color: red;">חופש לדמיין ולבחור את עתידי ועתיד ילדי...פשוט חופש! </span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;">ולמי שעדיין לא הפנים כיצד הוא נשדד יום יום ע"י </span><br />
<span style="color: red;">המדינה, ולמה כדאי להתנער ממנה, הנה סרטון קצר </span><br />
<span style="color: red;">המעביר את המסר.</span></div>
<br />
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<br />
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-55045112820629198692014-01-02T21:44:00.002+02:002014-01-02T21:44:11.887+02:00תכנון אורבני בחברה אנרכיסטית - חלק ב' - ומה בעתיד? <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<h3>
<span style="font-family: inherit;">כיצד מתנהל התכנון בחברה חופשית?</span></h3>
<h3>
<span style="font-family: inherit;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-NtN9gyms6h4/UsKpebwsZsI/AAAAAAAABvw/u0FyG2jggjs/s1600/zoninganarchist.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-NtN9gyms6h4/UsKpebwsZsI/AAAAAAAABvw/u0FyG2jggjs/s320/zoninganarchist.jpg" width="243" /></a></div>
</span></h3>
<span style="font-family: inherit;">לפני שנתחיל בבדיקה, כדאי למסד הגדרה חשובה באשר לאנרכיזם.<br />אנרכיזם = חוסר שליטה/שליט/היררכיה. אנרכיזם איננו חוסר סדר!<br />חשוב לזכור זאת, מאחר ולא יהיה מדובר בתכנון חסר סדר ולוגיקה.<br />בעצם ניתן לצאת לשלוש צורות חיים שונות לחלוטין שיוכלו להתנהל כחברות חופשיות (יש כמובן עוד דוגמאות לחברות חופשיות, אך נכנסתי לאלו שנראו לי הכי רלוונטיות) , ויתוכננו בהתאם.</span><br />
<ol><span style="font-family: inherit;">
<li><span style="font-family: inherit;">תכנון בגישה אנרכו קומוניסטית</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">תכנון מבוסס משאבים</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">תכנון מבוסס אנרכו קפיטליזם (בעלות פרטית)</span></li>
</span></ol>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<h3>
<span style="font-family: inherit;">תכנון בגישה האנרכו-קומוניסטית</span></h3>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-6003_b4-exs/UsHguRsTZHI/AAAAAAAABtQ/x76nSLRw-9U/s400/anarchistcity.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="377" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px; text-align: center;"><span style="text-align: start;"><span style="font-size: x-small;">מתוך " The Anarchist city of America " של סנטיאגו חואן-נבארו</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">בגישה "אנרכו קומוניסטית" הכל שייך לכולם, ללא בעלויות, ללא חלוקה, אין גוף ששולט ומחלק ביננו, אין גוף שמחליט בעבורנו. על מנת להבין את הגישה ואופן התכנון שבה ניתן לבדוק את </span><span style="font-family: inherit;">האתר של "The anarchist planner" ולקרוא </span><a href="http://www.anarchistplanner.org/index.html" style="font-family: inherit;">בפוסט הנ"ל</a><span style="font-family: inherit;">.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">בגישה זו קיים בהחלט הרעיון של תכנון אורבני, ואפילו קיים תיאור של העיר האוטופית ואופן תפקודה. במאמר על העיר האנרכיסטית של אמריקה ב</span><a href="http://www.academia.edu/334167/The_Anarchist_City_of_America" style="font-family: inherit;">לינק המצורף</a><span style="font-family: inherit;"> מתוארת עיר מסודרת להפליא ובה כיכר מרכזית שממנה יוצאים 4 רחובות לכיוונים השונים וכו'. המבנה מאד מסודר ומוגדר.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">גישה זו, היא לטעמי קצת ילדותית ולא כ"כ </span>ראליסטית<span style="font-family: inherit;"> בהשיגה, שלאדם אין צורך ברכוש פרטי. כמו כן, הטריוויאליות שבה מתקבל הצורך בתכנון כ"כ מובנה, קשיח </span>וגאומטרי<span style="font-family: inherit;"> לא עונה לדעתי על הקונספט של ליברטניות אמיתית, חופש המחשבה והעצמיות של כל אחד.</span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="256" src="http://3.bp.blogspot.com/-acOhMvzU2BE/UsJ_gUqZHrI/AAAAAAAABto/iizeJHHIJwI/s320/venusproject2.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: inherit; text-align: start;">ג'ק פרסקו, מייסד פרויקט וינוס, ארכיטקט ומהנדס שתכנן את עיר העתיד</span><br style="text-align: start;" /><span style="font-family: inherit; text-align: start;">מתוך אתר פרויקט וינו</span></span><span style="font-family: inherit; font-size: small; text-align: start;">ס</span></td></tr>
</tbody></table>
<h3>
<span style="font-family: inherit;">תכנון מבוסס משאבים</span></h3>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">תכנון זה מבוסס על גישה שפותחה ע"י ארגון The Venus Project וקודמה באופן נלהב על ידי ארגון Zaitgaist. ארגון זה קורה לשינוי הקונספט של השיטה המונטרית. למעשה הוא טוען כי היום קיים שפע בלתי מוגבל בעולם, ובגלל שהוא בידיהם של קומץ אנשים הוא מוגבל ואינו ממומש כראוי. בחברה מבוססת משאבים לכולם יהיה הכל ועל כן לא יהיה צורך בכסף או בעלות. את האנרגיה תקבל האנושות מצורות ניצול שונות של אנרגיה ירוקה (מניצול אנרגיית השמש ועד אנרגיית הגלים, הרי הגעש והרוח). הארגון קורה להתמקדות בקידום הטכנולוגיה תוך שימוש במשאבים אותם היא מייצרת ליצירת חיים נוחים יותר שינוהלו בידי מחשב על אחד. המחשב יכניס באופן קבוע את כל הנתונים ויספק פתרונות המבוססים על ידע (כפי שאדם אחד לא מסוגל לתת). ועל כן ההחלטות בחברה זו יהיו נטולות השפעה רגשית ופוליטית. בחברה זו הכל יהיה מובנה ומוכתב מבחינת צורת החיים הבנויה. "העיר המושלמת" תפעל בצורה יעילה ויהיה בה מקום לכל אדם ללא הצורך בבעלות, תוך </span>שוויון<span style="font-family: inherit;"> מלא בין כולם.</span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-Bpt-rO05UUk/UsJ_fOcnAwI/AAAAAAAABtg/pcTAqLyoxyc/s200/venusprojec3.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: inherit; text-align: start;">ערים מספר בפרויקט ונוס - זה תכנון עירוני</span><br style="text-align: start;" /><span style="font-family: inherit; text-align: start;">לאנשים או לרובוטים?</span><br style="text-align: start;" /><span style="font-family: inherit; text-align: start;">מתוך אתר פרויקט וינוס</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">הבעייתיות שנוצרת בשיטה זו כפולה. ראשית, מבחינת צורת חיים, שוב אנחנו מדברים על צורת חיים מוכתבת מלמעלה. אמנם מחשב מכתיב לי אותה ולא איזה פוליטיקאי שחושב שהוא יודע, אך היא עדיין מונחתת עלי. צורת החיים הנ"ל איננה גמישה. הכל בה מסודר ומאורגן ברמה של מסדר צבאי. בגלל שהכל מבוסס על חישובי מחשב, אין פה מקום לטעויות, ופה טמונה הבעיה השניה. אנחנו כבני אדם מאבדים את הזכות להחליט מה טוב ומה רע, ומאבדים את הזכות לטעות. כיצד נלמד?</span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">כמו כן, השיטה הזו חסרת רוחניות לחלוטין!</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">אמנם היא טוענת כי מטרתה הנעלה ליצור לכל אדם יותר זמן פנאי, וליטול ממנו את כל המטלות המונוטוניות וחסרות המשמעות ביום, אך השאלה עד כמה הולכים עם זה רחוק? מה זה מטלה מונוטונית? האם גינון החצר הפרטית שלי זה מונוטוני? מאחר שאין בכלל "שלי" אז מה הן ה"מטלות" שעדיין משאירים לי ולחברי בני האדם? המורים בטח יהיו מחשבים, מערכות הסעה יתפקדו מעצמן, לא נצטרך את כל אנשי הצווארון הלבן מעורכי דין ועד רואי חשבון כי לא תהיה משמעות לכסף...(זה דווקא יתרון עצום לשיטה...) כל תרבות הצריכה תיעלם, שוב מאותה סיבה, פוליטיקה תעלם, כל ההחלטות יילקחו מאיתנו מכיוון שהמחשב יודע מה הן סדרי העדיפויות היעילים ביותר...האם ילדים זה גם מטלה? האם גם הם יצטרכו לשבת בכיפות המשוכפלות הללו וללמוד את אותו החומר (כיוון שכולם צריכים אותו ידע בסיסי), בעצם, משאירים לנו ליצור אמנות, ספורט ולדון בפילוסופיה. אני דווקא עשויה ליהנות, אבל יש הרבה אנשים שאוהבים מטרה מוחשית ופיזית יותר בחיים. הדבר האחרון קשור בתכנון הערים ובין הערים. התכנון המוצג הוא בעצם יצירת מודול חיים אחיד משוכפל, משהו כמו בטרייה...מזכיר לכם משהו? אז נכון כל מערכות הקיום יתפקדו ביחד נפלא, אך אין שום דבר אורגני בערים אלו, הן פשוט יצירת מחשב שחשב על כל המערכות שדרושות לקיומנו מלבד אחת: האדם. הוא שכח להכניס אותו למשוואה.</span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;">להלן תמונה מתוך האתר של ארגון פרויקט ונוס, אך כל אחד מוזמן ל</span><a href="http://www.thevenusproject.com/" style="font-family: inherit;">הכנס לאתר</a><span style="font-family: inherit;"> ולשטוף את העיניים והראש.</span></span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-R4Te-q5Z5dI/UsJ_gdhy1BI/AAAAAAAABts/X5KMsVt6eeQ/s1600/venusproject.jpg" style="font-family: inherit;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-R4Te-q5Z5dI/UsJ_gdhy1BI/AAAAAAAABts/X5KMsVt6eeQ/s640/venusproject.jpg" /></a><br />
<br />
<h3>
<span style="font-family: inherit;">תכנון בגישה אנרכו-קפיטליסטית</span></h3>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">תכנון זה יבוסס על הגישה ה"אנרכו-קפיטליסטית" ובה הכל נמצא ברשות ובבעלות פרטית. לא קיים ארגון על הדואג לכך, לא קיים מחשב ראשי הפותר בעיות, אלא מדובר בדינמיקה בין אנשים פרטיים היוצרת מציאות מוגדרת ונכונה לכולם.</span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">תכנון זה מבוסס על עקרון ה"סדר הספונטני". הסדר הספונטני אינו אומר כי לא צריך לתכנן. הפתרון לבעיות יגיע רק כאשר קבוצה של אנשים ממוקדים ובעלי יכולת ינסו לגשת ולהתמודד עם הבעיות הללו. בחברה שבה כולם ממוקדים בפתרון בעיות בגלל אינטרסים אישיים, יוקצו הרבה יותר משאבים לפתרון אותן בעיות ועל כן יהיה קל ומהר יותר להגיע לפתרון. חשוב להבין כי תכנון של כביש, לדוגמא, אכן יצריך תכנון מוקדם, חשיבה על מיקום התוואי, מהנדסים ומבצעים בשטח, אך כל אלו יוכלו בהחלט להיות בבעלות חברות פרטיות העוסקות בכך ולהן המומחיות בתכנון כבישים וביצועם. אוכלוסיה החיה באזור מסוים, שתרגיש צורך בעורק תחבורה, תפנה לחברות אלו בעלות מומחיות, והן יקימו איתה ובעבורה את הכביש. אין הדבר אומר כי לא קיימות התארגנויות...להפך, הן הרבה יותר חשובות, ולרוב ככל שהן יותר קטנות וממוקדות הן יותר מוצלחות.</span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<h4 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">האם תכנון עירוני/אזורי הוא בהכרח תכנון ריכוזי?</span></h4>
<h4 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">לא!</span></h4>
<span style="font-family: inherit; text-align: justify;">תכנון הנמצא בשטח של אדם פרטי, והאדם, ביחד עם האדריכל שלו, בוחר לתכנן בחבל ארץ זה שילוב בין אזור תעסוקה לשטח ציבורי פתוח, אינו יוצר תכנון ריכוזי, הוא פשוט מתכנן תכנון של שטח גדול. הבעיה מתחילה, אם התכנון שלי יוצר שינוי בהגדרת השימושים הקיימים כבר באזור. כלומר אם הקמתי מפעל תעשייתי בלב שכונת מגורים וגרמתי לירידות בערך הבתים, ואנשים החלו לעזוב את המקום, ובכך שיניתי את ייעודו של המקום, רק אז יצרתי תכנון שהוא תכנון בעל השפעה ריכוזית. בחברה חופשית שבה אדם בוחר בקרקע הפרטית שלו לעשות משהו הסותר ונוגד לחלוטין את המצב הקיים, רוב הסיכויים שהוא יוחרם ע"י אותה חברה ואנשים. רוב הסיכויים שהוא יגלה מהר מאד שאף אחד לא רוצה להשתמש במוצריו, או להעביר אליו סחורות, או לאפשר לו לעבור בכביש שלהם, והוא לבסוף יפשוט רגל ויעבור, או שהוא יגיע לפשרה עם האוכלוסייה הקיימת כבר במקום. עוד בנושא זה ניתן למצוא במאמרו המעולה של<a href="http://www.ancapfreethinker.info/" target="_blank"> Free thinker</a>.</span><span style="font-family: inherit;"></span><br />
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-ASRsP4ArsWs/UsKM3zUgTLI/AAAAAAAABuA/TALmZrXXjEU/s1600/atlas+swam.jpg" style="font-family: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="257" src="http://1.bp.blogspot.com/-ASRsP4ArsWs/UsKM3zUgTLI/AAAAAAAABuA/TALmZrXXjEU/s320/atlas+swam.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px; text-align: center;"><span style="text-align: start;"><span style="font-size: x-small;">קהילה על המים - פרויקט Atlas swam </span></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;">רעיונות התחלתיים של פרויקטים אנרכו-קפיטליסטים של תכנון קהילות על המים כבר קיימים, אך זה מאד התחלתי. </span><span style="font-family: inherit;">ניתן למצוא חומר </span><a href="http://antipodefoundation.org/2012/07/10/video-abstract-phil-steinberg-talks-about-atlas-swam-freedom-capital-and-floating-sovereignties-in-the-seasteading-vision/" style="font-family: inherit;">באתר זה.</a></span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;"><b>כיצד אתה מתכנן מבלי לחייב את התכנון שלך וכופה אותו על אחרים? כיצד אתה מרכז אנשים ליצירת משהו גדול אחד? אלו שאלות חשובות אותן יש לשאול כשבאים לתכנן תכנון מרחבי בחברה אנרכו קפיטליסטית. </b></span></span><br />
<span style="font-family: inherit;">כל תכנון אורבני שיתחיל היום, לרוב לא יתחיל מאפס. השטחים היום הם לרוב מיושבים ומחולקים כבר...</span><span style="font-family: inherit;">ועל כן כיצד ניתן ליצור זאת? </span></div>
<br />
<span style="font-family: inherit;"></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: inherit;">תכנון אורבני בחברה אנרכו-קפיטליסטית - מקרה מבחן</span></h3>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div>
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit; text-align: justify;">אנסה להבהיר את כוונתי בדגם אורבני פשוט, המבהיר כיצד יעשה השינוי מחברה דמוקרטית נשלטת לחברה אנרכו קפיטליסטית, וכיצד יתפתח הדגם האורבני בחברה שכזו:</span></span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><span style="font-family: inherit;"></span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://4.bp.blogspot.com/-7Y7qxIdq1hw/UsKWnXPDT0I/AAAAAAAABuQ/4WJ20mcX6oE/s1600/anarcho-op1.jpg" style="font-family: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="212" src="http://4.bp.blogspot.com/-7Y7qxIdq1hw/UsKWnXPDT0I/AAAAAAAABuQ/4WJ20mcX6oE/s320/anarcho-op1.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><span style="text-align: start;"><span style="font-size: x-small;">איור A - שטח לדוגמא המכיל ערכי טבע שונים</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">באיור A ניתן לראות שטח לדוגמא ובו ערכי טבע שונים: הרים מושלגים בצפון, נחל מתפצל העובר במרכז השטח, ואגם בדרום. </span><span style="font-family: inherit;">על שטח זה, מכילים גריד המחלק שווה בשווה את השטח בין האנשים השונים ויוצר לכל אחד חלקה פרטית בעלת ערך זהה לשניה (איור B) (נכון, בעתיד החלוקה תהיה שונה, הגדלים שונים לפי ערכי הקרקע, אך זה רק דוגמא מופשטת של התהליך...תרגעו!)</span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="http://2.bp.blogspot.com/-1zQyZNsbgp0/UsKWpRBcytI/AAAAAAAABuc/7QuG-bGN5PA/s1600/anarcho-op2.jpg" style="font-family: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="228" src="http://2.bp.blogspot.com/-1zQyZNsbgp0/UsKWpRBcytI/AAAAAAAABuc/7QuG-bGN5PA/s320/anarcho-op2.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px;"><span style="text-align: start;"><span style="font-size: x-small;">איור B - חלוקת השטח ע"י גריד ויצירת תאים שווי ערך</span></span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">באיור C אנו רואים כבר את חלוקת הקרקע ושימושיה הקיימים. ישנם אזורי נופש, שטחים פתוחים, אזורי תעשייה ומגורים, וכולם מאורגנים כפי שהמערכת הכתיבה להם עד יום. שימושי קרקע אלו, עתידים להשתנות (איור D) בחלקם בהתאם לצורכי האוכלוסייה במקום וערכם האמיתי. שימושי הקרקע הקיימים הוחלטו ונבחרו ע"י מערכת ביורוקרטית שביססה את החלטתה הן על ערכי הטבע, הן על יחסי ביקוש והיצע, והרבה על החלטות פוליטיות כאלו ואחרות. בעתיד, בתהליך אורגני ואיטי, יתחילו שינויים שייצרו מקום חדש. המקום החדש הזה לא יהיה בהכרח טוב יותר לסביבה הטבעית, ובתחילה יתכן שגם לא לאדם. ייקח לנו לא מעט זמן להבין, לכבד ולפעול בהתחשבות עם שכנינו. ייקח זמן עד שנבין את יחסי ה"תן וקח" שקיימים בקהילה. חלק מהאנשים יעזבו את המקום, כי לא יסתדרו עם שאר הבעלים, ימכרו את חלקם ויחפשו את מזלם במקום אחר. חלקם ישנה את אופיו לחלוטין ויעשה ניסיון לשנות את שימושי הקרקע הקיימים בו, וחלקם יישאר כמו שהוא. מה שחשוב הוא אופן עשיית השינוי, והמעבר לחברה אחראית בעלת אכפתיות כלפי סביבתה ובעלת יכולת לתקשר עם הסובב אותה. ובכן, מה עשוי לקרות בתאים שכן השתנו?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-_uohDMXXOB8/UsKZz3bjllI/AAAAAAAABu0/X0IDBWPuSZ8/s1600/anarcho-op3.jpg" style="font-family: inherit;">איור C - שימושי קרקע קיימים איור D - שימושי קרקע עתידיים </a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-_uohDMXXOB8/UsKZz3bjllI/AAAAAAAABu0/X0IDBWPuSZ8/s1600/anarcho-op3.jpg" style="font-family: inherit;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-_uohDMXXOB8/UsKZz3bjllI/AAAAAAAABu0/X0IDBWPuSZ8/s320/anarcho-op3.jpg" /></a><a href="http://1.bp.blogspot.com/-cnAPT8WrIJE/UsKZzwUJMUI/AAAAAAAABu4/H_dxBRM3C5o/s1600/anarcho-op4.jpg" style="font-family: inherit;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-cnAPT8WrIJE/UsKZzwUJMUI/AAAAAAAABu4/H_dxBRM3C5o/s320/anarcho-op4.jpg" /></a></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">דוגמא להשתנות שטח ואופן פיתוחו העתיד:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: inherit;">תא מס' 1:</b><span style="font-family: inherit;"> שימוש קיים: הרי סקי המציעים אזורי נופש ופנאי עם ביקתות סקי פזורות </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: inherit;">שימוש מיועד: </b><span style="font-family: inherit;">בניית שכונת מגורים בסגנון כפר נופש לעשירים.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: inherit;">הקונפליקט:</b><span style="font-family: inherit;"> רבים צפויים להתנגד לשימוש זה, מאחר והוא משנה את כל האזור הן מבחינה נופית והן מבחינה פעילותית. הרבה יותר אינטנסיבי, והרס הטבע קיים. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: inherit;">מתנגדים: </b><span style="font-family: inherit;">הגופים הירוקים, אזורי הנופש הסמוכים,אלו הגרים בשכונות הסמוכות להר</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: inherit;">הערות:</b><span style="font-family: inherit;"> יהיה לו קשה ביותר ליצר שכונה במקום, מאחר שהכבישים המובילים יחסמו ע"י מתנגדיו שהם הבעלים של השטח, כמו כן, ארגונים ירוקים שמנסים לשמר את השימוש האקסטנסיבי בהרים ימחו על כך, ויצרו לובי נגד הבניה במקום. האנשים הגרים למרגלות ההר לא יאהבו את הרעיון מכיוון שהוא פוגע להם פגיעה אנושה בנוף, ולא יספקו למקום סחורות, כח אדם וכו'. מהר מאד, יבין ה"יזם" כי עליו לחשוב על שימוש שיתאים לשימושים הקיימים בסביבתו, ויתחשב בהם. </span></div>
<br />
<br />
<h4 style="text-align: right;">
אם אנסה לסכם את אופן התנהלות התכנון האורבני בשיטה האנרכו קפיטליסטית:</h4>
א. השיטה פועלת בעיקר בקהילות ולא במספרים גדולים. תכנון ארצי, ואזורי מרוכז לא יתקיימו. מבחינה מעשית לא יהיה בכך גם צורך מאחר ובחברה אנרכיסטית לא תהיה מדינה, הגבולות יהיו חסרי משמעות, והמשמעות היחידה שתהיה היא לערכי טבע, ולקהילה שיכתיבו את אופן התכנון שסביבנו.<br />
ב. התכנון הפיסי של הקהילה יעשה בצורה וולונטרית, ללא כפיה.<br />
ג. הקהילה תוכל לגבש לעצמה צוות, או לשכור חברה המתמחה בתכנון אזורי. חברה זו תמליץ לקהילה על אופן התכנון האולטימטיבי מבחינה מרחבית. כל אדם בקהילה יבדוק מהי ההשלכה האישית של התכנית על שטחו ויביע דעה באשר לרצונו להשתתף ביצירת התכנית הגדולה. אלו שלא ירצו להשתלב, יוכלו להציע שינויים משלהם שיידונו בקהילה, ויתקבלו/לא יתקבלו פה אחד.<br />
ד. אנשי הקהילה שילכו כנגד הקהילה, ולא יצליחו לשתף פעולה, יעזבו את המקום עם השנים, ויחפשו את מקומם בקהילות אחרות שם יסתדרו טוב יותר. לא בכוח, אלא מתוך הצורך בחברה המתאימה להם והם לה.<br />
ה. עם הזמן יקימו אנשי הקהילה מוסדות משותפים ביוזמה אישית, כ"א על שטחו, עם הרווח האישי שלו, והרווח הקהילתי שתורם שירות זה. בקהילה יוכלו לקיים תכנון של כמה חלקות, או של חלקה בודדת, כל אחד לפי רצונו להיות חלק מכך.<br />
מה שבטוח זה שכל אחד ילמד לקחת אחריות על חייו ועל השטחים שבבעלותו.<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b style="color: red; font-family: inherit;">לא נכון יהיה לטעון כי ברגע שקרקעות יהיו פרטיות, כל אחד יעשה מה שבא לו ובעצם, נאבד את העוצמה שבביחד. </b><br />
<b style="color: red; font-family: inherit;"><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">חשוב להבין, שברגע שהקרקע היא שלי, אני ארצה שני דברים:</span></div>
<span style="text-align: justify;">א. למקסם את הרווח שלי ממנה (הרווח אינו חייב להיות כלכלי, הוא יכול להיות אידאולוגי אחר)</span><br />
<span style="font-family: inherit; text-align: justify;">ב. ליצור בעבורי נוחות מקסימלית באשר למקום שבו אני אחיה. (נוחות כוללת גם קשר חיובי עם סביבתי). </span><br />
<span style="font-family: inherit;">
</span><span style="font-family: inherit;"></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;">תכנון אורבני בחברה אנרכו קפיטליסטית יתקיים בקנה מידה הרבה יותר קטן מהיום, ויאפשר תשומת לב רבה יותר לפרטים. תהיה שאיפה לתכנון אולטימטיבי מכיוון שזוהי קרקע פרטית שאנשים פרטיים הם בעלי האינטרס. הפתרונות יתחילו מהמקומי אך ישליכו על הסובב מכיוון שכל תא חיים גובל בתא שלצידו ומשפיע ומושפע ממנו. אנשים ילמדו לקחת אחריות על החיים שלהם ושל אלו שחיים סביבם. ומה עם כל אותם אופורטוניסטים שיקנו את כלל הקרקעות מהאנשים כי יש להם כסף? זה כבר תלוי בנו ! אם נמכור להם - אז יהיה להם... אם נתאגד בקהילות ונתנגד, הם לא יוכלו עלינו. מה שבטוח זה שבחברה כזו, רוב הסיכויים שתוך מספר חודשים כבר תהיה לנו רכבת תחתית בת"א, רכבת עילית לירושלים, פארקים מרשימים ומתוחזקים, ואזורי מגורים שלא רק שניתן יהיה לקנות בהם דירה, גם יהיה שווה לגור בהם אח"כ, כי הבעלים שלהם ינסו לעשות הכל כדי שאני אעבור לגור אצלם! </span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<span style="color: red;">התחלתי את הפוסט הזה מתוך ראייה שהמצב הקיים היום הוא בעייתי בלשון המעטה. הדמוקרטיה חותכת לנו את הכנפיים ואינה מאפשרת לחופש ולביטויי יצירתיות לצאת. נבכי הביורוקרטיה המועמסים עלינו לצורך תכנון חיינו וסביבת מגורינו הם כה רבים, שאינם מאפשרים שום אורגניות בתכנון, והתוצאה הסופית לרוב אינה תואמת את השטח והמשתמשים. אנחנו יוצרים לנו פיל לבן ענק בתור סביבת חיים, כי החלטנו להעביר את המושכות על היצירתיות לידי חבורה של ביורוקרטיים עם שיגעון גדלות. </span><br />
<span style="color: red;">בחלק השני של הפוסט, ניסיתי לדון בפתרון וצורת חיים אלטרנטיבית. בעצם עשיתי את הצעדים הראשונים, כדי שלא תפחדו להתחיל ללכת בשביל... רוב הסיכויים, שאם יגיע יום ותהיה אנרכיה, וחיינו ישתנו, הם לא יראו כפי שתיארתי, אלא באלף צורות אחרות... וזה יהיה נפלא, כי סוף כל סוף כולנו נפעיל את הדמיון, היצירתיות, והרצון שבתוכנו, ונתכנן לנו סביבת חיים שבאמת נוכל לחיות בה. לבד, וביחד. </span><br />
<div>
<span style="color: red;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></span></div>
</div>
<span style="color: red;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-14447983142850258262014-01-02T21:10:00.000+02:002014-01-02T21:10:17.113+02:00תכנון אורבני בחברה אנרכיסטית - חלק א' - המצב כיום<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-ZzUoIHM2CzM/UsKghFZuYsI/AAAAAAAABvU/IN03_FLg1m4/s320/DSC_0374.JPG" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;">תכננו לי את המשבצת שלידי...מה עושים?</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: right;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-ZzUoIHM2CzM/UsKghFZuYsI/AAAAAAAABvU/IN03_FLg1m4/s1600/DSC_0374.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a><span style="font-family: inherit;">מה זה תכנון אורבני? מישהו יודע? שמע?</span></div>
<div style="text-align: right;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-7c4qM-9Mm3k/UsKfWeTcdCI/AAAAAAAABvM/2ssPLYOitjU/s1600/Picture10.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="258" src="http://4.bp.blogspot.com/-7c4qM-9Mm3k/UsKfWeTcdCI/AAAAAAAABvM/2ssPLYOitjU/s320/Picture10.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">בארצנו אין כמעט מקום שניתן ללמוד תחום זה. קיימים רק שני מקומות שמאפשרים תואר בתחום, וגם הם מכילים בערך עשרה תלמידים כל שנה. כלומר בישראל חיים היום יחסית מעט מאד מתכנני ערים או אדריכלים העוסקים בתכנון אורבני. אני אחת מהם. במקרה...</span></div>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">אני אדריכלית נוף (תואר ראשון מהטכניון) וגיאוגרפית עם התמחות בתכנון ערים (תואר שני מהאוניברסיטה העברית) .</span></div>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">מאז ומתמיד נושא תכנון הערים ריתק אותי. הגודל, הקנה מידה איתו מתמודדים, אופי הבעיות אותן צריך לפתור ואיתן צריך להתמודד - הכל בגדול... וכל החלטה היא הרת גורל בעבור חלק ענק באוכלוסיה. כולם מושפעים מזה...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;">תכנון עירוני זה קצת כמו לשחק "אלוהים" ולהחליט לאוכלוסיה שלמה כיצד הם יחיו ואיך ינהלו את חייהם. החלטה בדבר עיר ירוקה יכולה לחייב שכונות שלמות לשנות את אופיין, ופארקים שלמים להיעלם או להתקיים. ההחלטה שיצרה בעיר מודיעין רחובות רחבים המפרידים בין הבתים לשטחים הציבוריים ולפארקים, יצרה בעיה ממשית של נגישות ונוחות בעיר. ההחלטה לתכנן את ת"א לפי תוכנית גדס, וליצור מבנה רחובות שתי וערב של גריד מסודר, הכתיבה היום את היעילות והנטייה הכלכלית של העיר הזו. למעשה, "העיר האידיאלית" תוכננה כבר בשנות ה-400 ומשהו לפני הספירה ע"י היפודמוס ממילטוס, פילוסוף יווני שנחשב עד היום אבי התכנון האורבני. היפודמוס ראה בעיר דרך לממש את סדרי החיים בשביל המדינה ואנשיה. הוא השתמש בעיר שתכנן ליצירת סדרי היררכיה בין מעמדות ואזורים. למעשה הוא ראה זאת כסיבה חשובה ביותר - יצירת סדר כך שיהיה קל יותר להבין את העיר מבחינת אופן התפקוד, <span style="background-color: white;">ומצד </span>כל אזרח. הוא חילק את האזרחים ל-3: חיילים, אומנים ונשואים (בעלים). סדר זה הקל על השליטה בעיר ועל ארגון מערכות ותשתיות.</span></span></div>
<span style="font-family: inherit;">
</span><span style="font-family: inherit;"></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;">אבל אז ננטש הרעיון לכמה מאות שנים, וחזר שוב רק בתקופת הרנסנס, כשהחלו בונים ערים מאורגנות לצורך שליטה בהמונים. החשיבות של היררכיה היתה אז בשיאה, וכך גם אופן תכנון הערים. כמובן שההיסטוריה של התכנון האורבני מאד ענפה ומורכבת, אבל ניתן למצוא לכל אורכה את נושא השליטה העובר כחוט השני ושוזר את הכל לשרשרת אחת.</span></span></div>
<span style="font-family: inherit;">
</span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">מה קורה היום?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">התכנון האורבני נמצא בידיהן של המדינות. המדינה היא הבעלים, הן של הקרקעות (לפחות אצלנו), והן של הגוף היוזם את התכניות הארציות /אזוריות /עירוניות. כלל תכניות המתאר בישראל הן פועל יוצא של יוזמה ממשלתית/ עירונית. ומדוע? שהרי הממשלה יודעת כי זהו כלי מספר אחת אצלה לתמרון ההמונים. היא מחליטה איפה וכמה בינוי יהיה, היא מחליטה היכן היא תשקיע את מרב הכסף לבניית אזורי תעסוקה, והיא תחליט איפה הכי כדאי שיקום פארק עירוני מושקע. אמנם, כשבונים פארק ברמת השרון, התושבים הם אלו ששילמו עליו, אך הממשלה ובראשה רשות מקרקעי ישראל היא זו שאישרה את הויתור על הקרקע שעליה יושבת היום תע"ש, לטובת הפארק... בעצם ידה של המדינה כאן היא בקביעת סדרי חיים ועדיפויות העונה כמובן לאג'נדה של מי שיושב בשלטון באותו רגע. ובכן, ממש כפי שהחליט היפודמוס בעבר להשתמש בעיר לצורכי קביעת סדרי החיים, כך משתמשת היום המדינה בתכנון האורבני לקביעת סדרי השלטון והשקפותיו. ובכן, מה רע?</span></div>
<div style="text-align: right;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">הבעיה מתחילה כשהחלטות פוליטיות מתנגשות עם תכנון נכון של מקום. כלומר מה קורה, כשעיר כמו ירושלים כבר "שבעה" מכמות התושבים שלה, אך ההחלטה שם למעלה בשלטון היא לשמור כמה שיותר על מאזן 30/70 כדי שהערבים לא יתרבו ויעלו על מספר היהודים בעיר. אז מתחילות כל מיני הצעות של תכניות גרנדיוזיות כמו "תכנית ספדי" או "תכנית מערב ירושלים" בה מחליטים שחייבים, פשוט חייבים לישב את מערב העיר ולגלח את כל הגבעות המדהימות של הרי ירושלים, כולל כמובן מערך כבישי טבעת מטורף החוצב בכל ההרים, ויוצר מנהור וגשרים בקנה מידה מטורף... למזלנו, התחלף השלטון/הראש עיר לפני שזה קרה...אבל זה עוד יחזור...</span></div>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">ומה קורה כשמחליטים שחייבים, פשוט חייבים לחבר דווקא את עפולה ובית שאן למרכז, ויוצרים רכבת רוחב החוצה את המדינה? או מה קורה כשמחליטים שהדבר הכי חשוב למדינה שלנו הוא לישב את הבדואים, ומקצים לכך יותר משאבים מאשר אי פעם תוכלו לדמיין. ככה סתם, לבוא ולישב שטח של שליש מדינה. עם הכסף של מי? כמובן שלי... שהרי זה בראש סדר עדיפויותיי לדאוג לבדואים לחשמל ומים... מוסדרים... לא שיש לי משהו נגד הבדואים, אבל רבותי- הם לא רוצים בזה בעצמם! מה הם צריכים שמישהו יבוא ויתחיל לקחת להם ארנונה? והאם זה בכלל נכון לישב חבל ארץ זה עם אוכלוסיה כזו אינטנסיבית? האם זה נכון ליצור בינוי שכזה שם? האם נעשתה מחשבה בעניין סוג הבנוי והתאמתו לשטח? אז נכון, הוקמו צוותים לתכנון הנ"ל, ובראשם חברות התכנון והניהול מס' 1 במשק. אבל האם מישהו הקדיש רגע למחשבה של האם זה נכון לישב את המקום הנ"ל בכלל?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;">בקיצור, יש כאן בעיה לא פשוטה, שבה קומץ של אנשים מגיעים להחלטות הרות גורל בעבור אוכלוסיה עצומה בגודלה, ללא שום ביקורת/המלצה/אישור של המזמין, כלומר - שלי. אז מה הן השאלות שכדאי לשאול כשאנחנו באים לבחון את אופן התכנון היום, ואת הצורך בקיומו בקונסטלציה הקיימת?</span></span></div>
<span style="font-family: inherit;">
</span>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-qVUJndXyOWk/UsKiY1zFdgI/AAAAAAAABvg/VmNqVEVE9V0/s1600/%D7%AA%D7%9E%D7%9E-31.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-qVUJndXyOWk/UsKiY1zFdgI/AAAAAAAABvg/VmNqVEVE9V0/s320/%D7%AA%D7%9E%D7%9E-31.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;">תמ"א 35: מתכננים לנו את החיים</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">האם קיימת היום ראייה מרחבית שלמה?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">נא להכיר </span><a href="http://www.mmi.gov.il/IturTabotData/tma/%D7%AA%D7%9E%D7%90%2035/tama_35.pdf" style="font-family: inherit;">תמ"א 35</a><span style="font-family: inherit;"> . תכנית מתאר ארצית שמיפתה את צרכיה וייעודיה של המדינה והחליטה היכן יוקמו ישובים, היכן חקלאות והיכן יהיו שצ"פים ושמורות טבע. תמ"א 35 קבעה מספר עקרונות חשובים מבחינת אופן הבינוי והפיתוח, כשאחד מהם הוא פיתוח צמוד דופן, והשני הינו חיזוק ישובים קיימים תוך דגש על 4 מטרופולינים עיקריים. התכנית ראתה את הבעייתיות הקיימת היום מצפון ועד דרום כאשר לאט לאט נוצר גוש בינוי אחד מרכזי, כאשר כל ערי החוף זוחלות אחת לעומת השניה ויוצרות רצף בינוי אחד, המוחק את כל השטחים הפתוחים ואיתם את איכות החיים. התמ"א ניסתה לשים דגש על נקודות חשובות ביותר, ומי שרוצה להכירה בקצרה יכול לבדוק זאת ב</span><a href="http://www.boker.org.il/meida/education/geography/tama35-1.doc" style="font-family: inherit;">מסמך קצר</a><span style="font-family: inherit;"> המסכם את כוונותיה ועקרונותיה. מי שעמד אז בראש צוות התכנון היה פרופסור שמאי אסיף עם ד"ר אריה שחר ז"ל אשר נפטר כמה שנים אחרי כן. מי שהיה אחראי על נושא השטחים הפתוחים היה אדריכל הנוף שלמה אהרונסון אשר היום כבר אינו מתכנן כמעט עקב מצב בריאותי. שלושת אישים אלו היו ממובילי התוכנית שהיתה אמורה להשפיע יותר מכל מסמך תכנוני אחר על מה שקורה בארצינו. למעשה כל תוכנית אורבנית המאושרת היום חייבת לקחת בחשבון את "מה אומרת תמ"א 35 בעיניין". הבעיה כפי שקיימת בכל מסמך אורבני ארוך טווח שיוצא, היא שסדרי עדיפויות משתנים. ובעוד בעבר היו ודיברו על 4 מטרופולינים וחיזוקם, בעוד שמאי אסיף הוא ראש מנהל התכנון (ראה </span><a href="http://www.mouse.co.il/CM.articles_item,1042,209,55105,.aspx" style="font-family: inherit;">כתבה בנושא </a><span style="font-family: inherit;">איתו), היום השתנה ראש המנהל, ובראשו יושבת בינת שוורץ. גם הפוליטיקה השתנתה מאז, והמצב הכלכלי והבטחוני, ועל כן מה שהיה אז אבן דרך הפך היום לאבן בנעל. כי היום בינת שוורץ מעדיפה לפתח בעיקר את המרכז, ופחות לשים דגש על הפריפריה (גם היא הבינה שכל השאר חסר סיכוי?) וניתן לראות זאת באינספור צעדים שנעשים לאחרונה (</span><a href="http://www.calcalist.co.il/real_estate/articles/0,7340,L-3595555,00.html" style="font-family: inherit;">כתבה בנושא </a><span style="font-family: inherit;"> ועוד </span><a href="http://www.themarker.com/realestate/1.2008442" style="font-family: inherit;">כתבה בנושא</a><span style="font-family: inherit;">).</span></div>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">בקיצור "ראייה המרחבית" הוא מונח בר חלוף, הוא קונקרטי לאותה תקופה ואינו בהכרח קשור לנכונות התכנון ברמה האובייקטיבית ולתנאי השטח הספציפיים. יתכן, שניתן היה ליצור תכנית אובייקטיבית לשטח מסוים, אך גם זו לא תהיה ברת תוקף, שכן המציאות שלנו מכתיבה שינויים תרבותיים כלכליים, המשפיעים באופן קיצוני על התכנון בשטח.</span></div>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">ואם שללנו את רצינותו ותוקפו של תכנון מרחבי, בואו ונראה כיצד היום מתפקדת השיטה ומה הן הבעיות הנגזרות ממנה.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: right;">
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">כיצד מתפקדת השיטה היום?</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">כיום, כל תכנון שנעשה ברמה עירונית גלובלית נדרש לעבור אינספור שלבים וועדות לצורך אישורו. תכנית בניין עיר (תב"ע) דורשת היום אישור של ועדה מחוזית, ועדה מקומית, מהנדס העיר, ועוד אינספור יועצים של צוות התכנון ומחלקת הנדסה בעיר. תהליך של אישור תב"ע אורך בד"כ בין שנתיים לעשר שנים ויותר. הבעיה הראשונה שנוצרת כאן היא למעשה עומס אדיר של </span>ביורוקרטיה<span style="font-family: inherit;">, שתוקע, מעכב, ועולה כספים עצומים לך ולי בארנונה שלנו.</span></div>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">הצורך בתכנית מתאר מקומית אזורית או ארצית נקבע היום ע"י הרשויות. העירייה לרוב, יוזמת את הצורך בתכנית מתאר, או תכנית אב, או שהמדינה (רמ"י) יוזמת ומעבירה תקציבים בהתאם. תכנית המתאר נעשית ע"י צוות של יועצים ומומחים היושבים ומגיעים למספר אלטרנטיבות אפשריות לאותה עיר, ומשם הבחירות נעשות ע"י צוות העירייה לרוב. בשנים האחרונות החל שיתוף ציבור כזה או אחר, אך עדיין רוב רובו של התכנון נעשה באופן עצמאי ע"י אנשי העירייה עם צוות התכנון. נשאלת השאלה, האם התכנית אליה הגיע הצוות, האם היא אכן משקפת את רצון התושבים והאם היא התשובה הכי נכונה לשטח. נוצרת כאן בעיה שניה והיא שהתכנית טובה בעיני הרשות ולא האדם המשתמש</span></div>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">שאלה נוספת הראויה להישאל - האם לכשתכנית כבר סופסוף מאושרת, האם היא עדיין רלוונטית? האם תכנית המתאר של ירושלים שהחלה עוד לפני שנת 2000 היתה בעלת תוקף והגיון גם 10 שנים אחרי? האם בעצם כל תכניות המתאר שקיימות היום להרבה מאד ערים בארץ, שנעשו עוד בתקופת השלטון הבריטי, האם להן יש תוקף או האם יש בהן הגיון? נוצרת כאן בעיה שלישית והיא עמידה במבחן הזמן.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">האמת שהבעיה הרצינית ביותר מתחילה הרבה לפני כן. הבעיה מתחילה עם נושא הבעלות. כיום במדינה 93% מהאדמות נמצאות ברשותה של מדינת ישראל, והן מוחכרות לאנשים פרטיים או אחרים. רק חלק קטן מאד של קרקעות הן בבעלות פרטית. מעבר לכך, קיימת היום למדינה הזכות לבוא ולהפקיע איזה שטח שהם צריכים ורוצים מרשותו הפרטית של האדם, לצורכי הרוב / הציבור (כמובן עם אישור ביהמ"ש).כל בר דעת יודע כי כשמשהו נמצא בבעלותך אתה תשמור עליו יותר מכל. אתה תחפש ליצור בו משהו עם הכי הרבה ערך (כלכלי/מוסרי/ </span>אידאולוגי<span style="font-family: inherit;"> - כל אחד והשקפותיו). במקרה זה, נוצר מצב בו גוף ערטילאי שאינו בבעלות איש, אחראי על כל השטחים. ועל כן נשאלת השאלה- למה שלמישהו יהיה באמת אכפת מה קורה בשטחים הללו? כלומר בעיה רביעית שנוצרה כאן היא אפטיות או חוסר מעורבות של כל אחד מאיתנו, מפאת חוסר עניין.</span></div>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">כלומר בעצם היום, לא נעשה כמעט כל מהלך של תכנון שטח גדול באופן פרטי. למעשה, אפילו כשקמה עיר שלמה הנמצאת בראשות "פרטית" כמו לדוגמא קיסריה, היא עדיין שייכת לוועדה מחוזית כלשהי (חוף כרמל), ונאלצת לקבל ממנה תכתיבים. עם זאת, אין ספק כי מצבה של עיר זו טוב בהרבה משאר ערי ישראל. החברה לפיתוח קיסריה שנמצאת ברשותה של משפחת רוטשילד כמובן, היא הבעלים של הקרקעות הנ"ל. וכולנו רואים עד כמה קיסריה מנוהלת ומפותחת היום. כי יש כאן למישהו אינטרס. כלכלי, רווחי, יש שיגידו אידאולוגי, אבל זה מישהו פרטי, בשר ודם. לא חברה בע"מ ולא רשות. למעשה ניתן לומר כי הבעיה החמישית והקשה ביותר, היא נושא האחריות. אין היום לאף אחד אחריות אישית על התוצר הסופי בשטח של תכניות מתאר עירוניות וארציות למיניהן. נכון, זה אדריכל זה או אחר ושמו, אך כמו כל תוצר על הנייר יש לזה הרבה פנים, ומאחר שאפילו האחריות הביטוחית הנדרשת ממי שעושה תכניות אורבניות גדולות היא נמוכה ביותר, אין פלא שההתייחסות אליהן פחות רצינית.</span></div>
<div style="font-family: inherit; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">תכנון אורבני היום הוא בעייתי ביותר הן בשל אופן התנהלותו הן בשל תוצריו הלא מדויקים והן בשל הרעיון העומד מאחוריו והוא הכתבה של מציאות תכנונית לאנשים שעדיין לא קיימים עם תרבות וכלכלה שעדיין לא הגיעה.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;">אז נכון, חלק מהרעיון של תכנון מתארי הוא מתן כיוון. כלומר מדינה רוצה לפתח אזור מסוים, אז היא תיצור מדיניות תכנונית כזו או אחרת שתפעל בעתיד ליצירת המטרה. הבעיה היא שאפילו תאוריות ועקרונות בינוי בסיסיים נמצאים היום בסתירה בין מקבלי ההחלטות (ראה </span><a href="http://yodannotes.wordpress.com/2007/07/28/%D7%94%D7%A8%D7%97%D7%95%D7%91-%D7%94%D7%99%D7%A9%D7%A8%D7%90%D7%9C%D7%99-%D7%A2%D7%93%D7%99%D7%99%D7%9F-%D7%9C%D7%90-%D7%9E%D7%AA-%D7%90%D7%91%D7%9C-%D7%94%D7%90%D7%93%D7%A8%D7%99%D7%9B%D7%9C%D7%99/" style="font-family: inherit;">כתבת ביקורת של יודן רופא</a><span style="font-family: inherit;"> על אופן פיתוח של מגדלים היום) , והם אינם חד משמעיים, ועל כן מי שם על ראשנו את הכתר להחליט בשביל הדור הבא, מה נכון ואיך נכון לחיות?</span></span></div>
<span style="font-family: inherit;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: inherit;">ובכן, האם קיימת אלטרנטיבה? האם ניתן לתכנן ולפתח ללא תכנון מרחבי? האם הכאוס ישלוט בכל? במילים אחרות מה יקרה בחברה אנרכיסטית לחלוטין, בה לא יהיה תכנון מרכזי, ואיש איש כטוב בעיניו יעשה?</b></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;">נניח וקורה נס והמדינה מחליטה כי את כל קרקעות המדינה היא מחלקת בין תושביה. ונניח כל תושב מקבל חלקה במקום שונה ובעלת ערך זהה. דמיינו לעצמכם...</span></span></div>
<span style="font-family: inherit;">
</span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><span style="color: red;">כאן נשאלת שאלת השאלות - כיצד ניתן לתכנן אזורים שלמים ללא ראייה מרחבית שלמה? אז הנחנו שהקרקעות הופכות כולן פרטיות, והתכנון נעשה על בסיס צורך אישי ומשא ומתן בין אנשים. איך ניתן יהיה לשלוט במצב הכולל כך שלא יהיו 10 כבישים שינועו על פני פיסת קרקע יקרת ערך של שמורת נוף, ויחברו בין 2 ערים להן צרכים רבים, בעוד עיר אחרת תהה מנותקת לחלוטין. מי רואה את התמונה הכוללת ומי קובע לאן זה הולך, ומה האלטרנטיבה הנכונה. ובעצם - כיצד מתנהל התכנון בחברה חופשית? </span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: inherit;">כיצד יעשה תכנון בחברה אנרכיסטית? - בפוסט המשך...</span></h3>
</div>
<span style="font-family: inherit;">
</span>
<br />
<h3 style="text-align: right;">
</h3>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-28826593505985958762013-12-22T23:32:00.002+02:002013-12-22T23:32:36.031+02:00חינוך דמוקרטי - האחריות היא שלנו! <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-ax9yaBH9Dkw/UrdEJP4et-I/AAAAAAAABsU/iVKOflhyAUs/s1600/DSC_1179.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-ax9yaBH9Dkw/UrdEJP4et-I/AAAAAAAABsU/iVKOflhyAUs/s320/DSC_1179.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>"אין כמו חינוך חובה!" <br />פיסול חימר תמונה תלת מימדית, יפעת ג.ש.</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
עבר באמת הרבה זמן מהפעם האחרונה שכתבתי על חינוך. החיים שסביבנו השתנו.הטבעת התהדקה. הקצב של החיים הואץ. זה נראה כאילו רק אתמול הבאתי לעולם את בני בן השנה וחצי, ותאמינו לי שאני כבר לא זוכרת איך הוא היה כשזחל. המהירות והאינטנסיביות של החיים אינם מאפשרים לנו לעצור, להתעכב, לנוח ולחשוב.</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
אין לי ספק, שגם זו כוונה עליונה מהעריצות שסביבנו: </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
"בואו נתיש אותם בעבודה, ובכל מה שזה מחייב, ונראה אותם צונחים כל ערב מול הטלויזיה לעמדת בהייה חוזרת ונשנת."</div>
<div style="text-align: justify;">
אז נכון, לא בהיתי... </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
אני כבר כמה שנים לא בוהה...</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
כי הקירות בביתנו נטולים טלויזיות ואמצעי היפנוט שכאלו, אך מאחר שהחלטתי לשנות את אורח חיי המשפחה, והחלטתי להיות עצמאית, זה אינו מאפשר "לבזבז" אפילו את שעות הערב אחרי שהחברה' הלכו לישון, על פיסול/ מחקר/ כתיבה ודברים אחרים שהופכים את החיים לכדאיים. עם זאת, הגעתי לאחרונה למסקנה שמתישהו חייבים לעצור, ובכל זאת להקדיש לפחות ערב בשבוע לטובת ה...חיים.</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
אז מה היה לנו בשנה האחרונה?(ואני מדברת על חיי האישיים). אם בעבר חשבתי שאוכל להשאר עם ילדי בבית ולערוך חינוך ביתי, נוכחתי לדעת שאני עדיין לא שם. לא כי אני לא יכולה, או כי הם לא ירצו, אלא משום שאני עדיין לא מוכנה לוותר על העיסוק שלי כאדריכלית נוף. אגואיסטי? מאד. חכם? לא בטוח...</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
זה לא בגלל שזה אומר לזרוק 15 שנים מקצועיות לפח +2 תארים..., וזה לא בגלל שאני מקווה לפתח קריירה מטורפת ולהפוך לאדריכלית נוף מוכרת וידועה, וזה אפילו לא בגלל הכסף, (שביננו, עם משכורת במקצוע שלי, לא מדובר בחופשות בהוואי כל שני וחמישי). </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
זה בגלל העניין! הוא קיים עדיין. אין הרבה דברים בחיים שמושכים אותנו לעסוק בהם שנה אחר שנה. המקצוע הזה אכן כן. זו שנה ראשונה ש"יצאתי לחופשי" והתחלתי לעבוד כעצמאית, וזה נהדר ונכון...וקשה לי לזרוק את זה כ"כ מהר. אך זה ברור לי כי אני מקריבה את הילדים שלי על מזבח הבחירה הזו. אפשר לסובב את זה כמה שרוצים אך זו עובדה. הילדים שלי נאלצים ללכת היום לגן, כי אני בוחרת לעבוד במקצוע שלי, ואני מקווה שבשנים הקרובות אשתחרר מהצורך הזה, אך עד אז זה המצב. וזה לא שיש לי המון זמן לעבוד...בסטנדרטים של היום - זה כלום! 5 שעות כל בוקר (לא כולל כל עבודות הבית שכמובן צריכות איכשהוא להעשות...) לנהל וליצור עסק עצמאי שמתפקד ומרוויח? כמעט בלתי אפשרי. </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
אני מודה שלא הזכרתי את בעלי היקר עד עכשיו, והסיבה פשוטה- הוא מביא את הכסף. הוא ה"עבד" ב"הא" הידיעה. הוא יוצא בבוקר מוקדם, במקרה הטוב לוקח את הילדים לגן, וחוזר אחרי שהשמש שקעה. אה...הוא גם עצמאי. נכון, החיים הביאו אותנו למסקנה שאתה לא יכול להתלונן על הפרזיטיות של המגזר הציבורי וכל התלויים למיניהם, וגם להיות אחד מהם. אז הוא עובד. קשה והרבה. יותר מידי. והאם זה חובה? אכן כן. זאת מדינת הדובדבן של המיסים... </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
וכך החיים, וגם הבחירות שלנו, הביאו אותנו לשלוח את ילדינו למוסד חדש ישן והוא - בית הספר הדמוקרטי. </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-NFHx1wtlRiI/Urc_fq7f5nI/AAAAAAAABr8/5TaurEnngio/s1600/Picture1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="181" src="http://4.bp.blogspot.com/-NFHx1wtlRiI/Urc_fq7f5nI/AAAAAAAABr8/5TaurEnngio/s320/Picture1.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>מתוך מחקר "<span dir="RTL" lang="HE" style="font-family: David, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">קריטריונים כמותיים
בהערכת מערכת החינוך <br />הדמוקרטית בישראל" של אברהם שילון</span></span></b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
לא אכנס כאן להשוואה המתבקשת בין בית ספר דמוקרטי לממלכתי רגיל, שהרי ההבדל הוא עצום, וצריך פוסט שלם העוסק רק בכך... (אולי בעתיד). מה שחשוב, הוא שלנו זה היה ברור כי אין אופציה אחרת, ולשלוח את ילדינו ל"בית כלא למוח" זה לא אופציה ריאלית...(כמה שניות על ההבדל תוכלו לראות ב<a href="https://www.youtube.com/watch?v=S_LbZ3XcfK4" target="_blank">סרטון הנ"ל</a>). ועדיין בלי להכנס לנושא ההבדלים וההשוואות אני רוצה להרגיע את כל החרדים בעניין - כל מי שסיים דמוקרטי לא הולך אח"כ לנקות רחובות... רובם מאושרים מאד בחייהם, חלקם הגדול ממשיך ללימודים גבוהים, והמחקרים בנושא היום רק מתחילים לצאת. קיימת בעייתיות עקרונית למדידת הנושא, בשל העובדה כי לימודים אקדמאיים אינם נחשבים בזרם זה בהכרח כ"הצלחה" בחיים, אלא מדדי אושר, עזרה לזולת, הערכה ומימוש עצמי. (ראה מחקר <a href="http://www.democratic.co.il/uploads/pdfs/articles/Studies/DemoSchoolGrads.doc" target="_blank">בקישור זה</a> )...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
בפוסט זה, אנסה לפרוט בפניכם את הבעיות היתרונות והחסרונות שקיימים במוסד זה לאחר מעט מחקר וכ-4 חודשים של ניסיון כאמא.אני מדגישה את חוסר הוותק כי זה חוסר רציני, ואם עוד שנה-שנתיים או עשר שנים אחשוב הפוך, אז זה אפילו די טבעי...</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-UqYzPchAQXk/UrdBisBKM2I/AAAAAAAABsI/n3CqgC2FCjY/s1600/DSC_1187.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="266" src="http://2.bp.blogspot.com/-UqYzPchAQXk/UrdBisBKM2I/AAAAAAAABsI/n3CqgC2FCjY/s400/DSC_1187.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">פוס משחק! אמרתי כולם לרדת ממני!...</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
כיום קיימים בארץ יותר מ-20 בתי ספר דמוקרטיים, כאשר כל אחד שונה מחברו, אך כולם נמצאים תחת שמיכת החופש והדמוקרטיה. למעשה, בעולם כולו ניתן לראות את בתי הספר הדמוקרטיים וה"חופשיים" המפוזרים במקומות שונים. בית הספר הראשון מסוג זה הוקם בשנת 1968 בסדברי, מסצ'וסטס, והוא פועל עד היום באותה מתכונת. </div>
<div style="text-align: justify;">
בארץ כאמור ישנם בתי ספר שונים ברמת חופש שונה- מבתי ספר בהם אכן מוגדרים מקצועות הליבה כחובה, ועד בתי ספר שאין להם אפילו מערכת, והם מציעים לתלמידים להגיע בתחילת שנה, וביחד עם המורים מחליטים מי רוצה ללמוד ומה, ומתארגנות קבוצות... </div>
<div style="text-align: justify;">
בית הספר הדמוקרטי הראשון בארץ, נוסד ב-1987 בחדרה ע"י יעקב הכט (מנהלו הראשון) וקבוצת הורים שחיפשה חינוך קצת אחר.אנחנו שייכים לבי"ס זה. בית הספר מיועד לילדים מגיל 4-18 ומאפשר להם חופש כמעט טוטאלי בכל ההתנהלות הנערכת בו. למעשה, לילדים הנכנסים בשעריו יש חובה אחת בודדת- הם חייבים להגיע כל יום. (כאן טמונה אחת מהבעיות, אפרט אח"כ). כמו כן, הם צריכים לקבל על עצמם את מהות הדמוקרטיה שמנהלת את בית הספר מתחילתו ועד סופו, וכוללת את כל גופי השלטון הדמוקרטי: שופטת, מחוקקת ומבצעת. כלומר בית הספר מהווה מיקרו קוסמוס לעולם הדמוקרטיה המתרחש סביבנו- כולל כנסת, בית המשפט והממשלה.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">אז מה הן הבעיות בשיטה הדמוקרטית? </span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
אם אצטרך להצביע על הבעיות שיש לי עם רעיון ה"דמוקרטיה", לא יהיה לזה סוף (ראה שלל פוסטים קודמים בנושא), ולכן אנסה להתמקד בבעיות שיש בבית הספר הדמוקרטי. המיקרוקוסמוס שמייצג את החיים שסביבנו...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: right;">
1. גודל </h3>
<div style="text-align: justify;">
לא אכנס להתפתחותו ולשינויים שחלו בו מאז, אלא אקפוץ ישר להיום. בית הספר מכיל היום יותר מ-400 ילדים ומתעתד ב-3 שנים הקרובות לגדול ל-570 לערך. גודלו של בית הספר ילך ויגדל מאחר שיותר ויותר אנשים מתפכחים מהשיטה המזעזעת של החינוך הממלכתי הרגיל (בו מושיבים ילד, בגיל 6-18 בלי שום הבדל, מול לוח, עם עוד 30-40 תלמידים ומורה אחד, ומצפים שילמד חומר). רבים כבר מבינים, שלא זו בלבד שהשיטה הזו היא פרהיסטורית, היא אלימה, מאיימת ולרוב גם לא מחנכת או מלמדת שום ידע שהוא. ועל כן האלטרנטיבה שמציעה התרבות היותר מתקדמת של האנושות היא בתי ספר חופשיים ברמה זו או אחרת, בה הילד למעשה יכול לבחור מה ילמד, מתי ילמד ואיך ילמד - גאונות! וראו זה פלא, רוב הילדים לא מבלים את זמנם על העצים אלא באמת רוצים ללמוד. אז נכון, יש לשיטה הזו עוד הרבה מה ללמוד ולאן להתפתח, אבל זו התחלה... </div>
<div style="text-align: justify;">
בחזרה לבעיה שלנו - ככל שבית הספר גודל, העומס על המערכות, התשתיות, המורים ובכלל האינטימיות של המוסד מתכלה. וכך מגיעים שוב למצב שבמקום 20 ילדים בגן יש 33 ילדים. והמורים נשחקים, והיחס האישי נעלם, והילדים נעלמים...וחזרתי למערכת החינוך הממלכתית... איך קרה הדבר? למה בית הספר גדל בצורה כל כך מהירה ובכלל למה הוא לא מגביל את מספר התלמידים שבו לכמות אידיאלית של תלמידים, שיותר ממנה כבר נוצרת פגיעה בחינוך ובהווי הבית ספרי? ובכן, מאחר שבית הספר בחר מתחילת דרכו להיחשב ממלכתי, אחד העקרונות שלו הוא שכמה שיותר ילדים בקהילה יחשפו לצורך חינוך זו. האמת, עקרון ראוי... באמת... השאלה הנשאלת היא: האם בהגדלת בית הספר נתנו תשובה לבעיה? שהרי זה כמו הכבישים... ככל שנסלול יותר יהיו יותר מכוניות, לא יהיו פחות פקקים. וככל שנכניס יותר ילדים לבית הספר ירצו יותר ויותר להכנס, עד שכל המהות של המקום תיהרס. מה דעתכם על הרעיון של פתיחת בי"ס נוסף? יקר? צריך עוד מבנה? צריך עוד שטח? </div>
<div style="text-align: justify;">
מה לעשות??... חינוך טוב עולה כסף! ותאמינו או לא אתם כבר נתתם את המיסים שישלמו את זה, והבטיחו חינוך טוב יותר, אז יאללה... ואם זה לא לחינוך אז אנא החזירו לי את חלקי. הפתרון הוא לא לקחת את בית הספר אחורה כדי לפתוח אותו לעוד כמה ילדים... הרעיון הוא לקחת כמה ילדים נוספים קדימה ולפתוח בי"ס נוסף באותה רמה!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: right;">
2. איכות החינוך </h3>
<div style="text-align: right;">
<span style="text-align: justify;"> מה זה איכות חינוך גבוהה? ממה היא מורכבת ? אני יכולה להצביע על כמה נושאים:</span></div>
<ul style="text-align: right;">
<li style="text-align: justify;">תכנים וחומרים מגוונים. </li>
<li style="text-align: justify;">העברת חומר מסקרנת ומפתיעה.</li>
<li style="text-align: justify;">שימוש בחומרים איכותיים </li>
<li style="text-align: justify;">כמות זמן אישי עם כל ילד </li>
<li style="text-align: justify;">מורים בעלי ראש פתוח שיכולים לחשוב "מחוץ לקופסא".</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
איכות חינוך גבוהה אינה כוללת ציונים, אינה כוללת הערכות ומשובים ואינה כוללת בגרויות. אלו הם סתם עזרים שהמציא הממסד כדי לשתק בילדים את הרצון ללמוד בשביל עצמם ולא בשביל האחר. איכות חינוך גם אינה כוללת בהכרח מבנים חדשניים ויקרים לצורך לימוד. </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-xd2QgpD0h6o/UrdFg8OrqiI/AAAAAAAABsg/S_pwuHcVngw/s1600/Picture2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="179" src="http://4.bp.blogspot.com/-xd2QgpD0h6o/UrdFg8OrqiI/AAAAAAAABsg/S_pwuHcVngw/s640/Picture2.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>תמונות מבית הספר הדמוקרטי היום - "זה לא חייב להיות משיש כדי להיות איכותי..."</b><b>מתוך "תחרות לתכנון בי"ס דמוקרטי בחדרה"- האם, ועד כמה צריך בית הספר להיות מתוכנן?... (בפוסט אחר) </b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
אבל היא כן כוללת מעבדת פיסיקה משוכללת, והיא כן כוללת מורה ללא תעודת הוראה בהכרח שעשה אקסיט עם סטרט אפ ועכשיו מעוניין ללמד ילדים מחשב (אבל אין לו בהכרח תעודת הוראה...לא עלינו...), והיא כן כוללת משחקים איכותיים שמלמדים חשבון דרך משחק (ראיתם פעם חדר מונטסורי?), זמן חונכות אישי עם כל ילד, מורים שמפעילים שעורי ספרות בחוץ ולא בין ארבע קירות, מורים שמאפשרים לתלמידים ללמד לפעמים, בקיצור - איכות חינוך גבוהה לא קיימת היום ברוב המקומות. בבית הספר הדמוקרטי בחדרה איכות החינוך סבירה. היא איננה כוללת בהכרח מורים יותר מעניינים, המעבירים שעורים בצורה מיוחדת ושונה (וחבל), היא איננה כוללת יותר אמצעים חומריים מבחינת איכותם (ושוב חבל) , אבל לעומת בית ספר ממלכתי רגיל, בהחלט יש מגוון עצום של נושאי לימוד עם תכנים מדהימים המושכים ילדים באמצעות השם בלבד, לדוגמא "ארץ הכוחות הטובים" (שעור המלמד על כוחות היקום ילדי גן), "מבוכים ודרקונים", שעורי תנועה וריקוד מכל המינים, פילוסופיה, "משחקים בטעם של פעם", "טיול ביחד" ועוד הרבה שעורים מגניבים לגמרי, שאני יכולתי רק לדמיין אותם כשישבתי בתושב"ע וניסיתי לחשוב על תירוץ לצאת מהכיתה. מעבר לכך, בבי"ס הדמוקרטי תלמיד מקבל כפול זמן איכות אישי עם מורה מילד בבי"ס רגיל. זה חשוב ביותר, בעיקר כדי שהילד ידע שרואים אותו. בית הספר הדמוקרטי משתמש בשיטת החונכות בה תלמיד גדול חונך תלמיד צעיר יותר ובכך עוזר לו בהשתלבות החברתית והלימודית. זה נכס שראוי היה ליהיות בכל בי"ס היום...והדבר הכי חשוב- המורים כאן רוצים ללמד, להיות, לחנך לעזור ולהעזר... המורים רוצים להיות כאן! לא בשביל המשכורת המצחיקה, אלא כי המקום והילדים חשובים להם... זה אישי. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: right;">
3. חופש או הזנחה? </h3>
<div style="text-align: right;">
האם קיים דבר כזה "זמן מבוזבז" אצל ילד? האם ילד שמבלה את רוב שעות היום בחוץ בבהייה בעשייה או במשחק כדורגל עם חברים ובאופן עקרוני בוחר שלא להכנס לאף שיעור, האם תלמיד זה "מבזבז את זמנו לריק"? הזרם הדמוקרטי טוען שלא, שכן הוא לומד המון מסביבתו, וכשיגיע הזמן המתאים הוא יבחר ללמוד את מה שמתאים לו. אני די מסכימה עם הגישה הזו, מה גם שאני לא שולחת את ילדי כדי שילמדו בבי"ס יותר מידי, אלא בעיקר שילמדו תקשורת חברתית ויהנו ממנה. את החינוך האמיתי אני משאירה לי להעביר להם. זו אחריותי. אם בי"ס יפתח להם אופקים חדשים שאני לא יכולתי להציג בפניהם - אז נפלא... עם זאת, קיים גבול דק ביותר העובר בין חופש מוחלט הניתן לילדים לחופש היוצא ויוצר הזנחה. פעמים רבות, יש תחושה בבי"ס של חוסר רצינות, או חוסר רצון להתאמץ, תוך אמירה ש"הילד כבר יתאמץ אם ירצה בכך". אני דווקא חושבת שיצירת סביבה אולטימבטיבית הכוללת עזרי לימוד, כיתות מזמינות וחמימות,חצר נעימה, ובעיקר נראות של הילד (כבר דובר),הם דברים די חשובים כדי לתת חשק לילד או מבוגר ללמוד. מעבר לכך, ילד צעיר בגילאי 4-8 הוא אמנם סקרן לגלות דברים חדשים, אך הוא לא מודע לעולם למגוון האמיתי הקיים. <b>אם הוא לא יוצג בפניו, הוא פשוט לא יגיע אליו, וחבל.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: right;">
4. הרעיון הדמוקרטי </h3>
<div style="text-align: right;">
כל בית הספר מתבסס כאמור על הרעיון של ועדות ופרלמנט המורכבים מכל תלמיד/מורה/ הורה שמעוניינים להשפיע. גופים אלו מציעים חוקים, מצביעים ומבצעים החלטות אותם הם קיבלו. משמע לכל ילד יש קול שווה בבית הספר להשפיע. כביכול יופי של חינוך... אבל רק כביכול... כי בעצם, הילד לא קולט שבעצם הצבעתו על חוק מסוים שאינו מקובל עלי, הוא פוגע בי באופן ישיר. בעצם הרעיון המרכזי של בית הספר מתבסס על שיטה אלימה הכופה על המיעוט עקרונות/רעיונות והחלטות של הרוב. הדבר מתחיל כבר בהחלטה על "חובת הגעה"... אם אתה מכריח ילד להגיע לבי"ס ורק מאפשר לו לבחור מה לעשות שם, האם לא עשית מעשה דומה כלאפשר לאסיר בבית כלא לבחור את אופן העברת זמנו שם (ותסלחו לי על ההקבלה...אני לא חושבת שבית הספר הוא כלא, אבל חובת נוכחות יש בשניהם...)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: right;">
"במיטה עם משרד החינוך" - לאן אנחנו הולכים?</h3>
<div style="text-align: justify;">
בימים אלו ממש הולך ומתהווה שינוי בהגדרה של בית הספר הדמוקרטי מול משרד החינוך. אמנם בית הספר מוגדר ממלכתי, ועל כן מקבל מימון מהמשרד, אך המימון הוא חלקי, ואת השאר משלימים ההורים. לצורך העניין שנת לימוד עולה בסביבות 10000 ש"ח לתלמיד בנוסף למה שנותן משרד החינוך, בעוד שבבית ספר רגיל ההורים עשויים לשלם עד 1200 ש"ח לרוב (לשנה). </div>
<div style="text-align: justify;">
ובכן, בימים אלו ממש קיימת יוזמה משותפת של משרד החינוך והזרם הדמוקרטי להגדיר את הדמוקרטי כ"זרם ייחודי" (כמו החרדים), ובכך לקבל מימון מלא ממשרד החינוך. כמובן שקיימות לא מעט בעיות הנוצרות כתוצאה מיוזמה זו לקהילת הדמוקרטי, ולהלן תמציתן:</div>
<h4 style="text-align: right;">
א. תשלומי הורים</h4>
<div style="text-align: justify;">
משרד החינוך אינו מאפשר להמשיך עם גביית כסף מההורים ברגע בית הספר ממומן כולו ע"י המשרד. כלומר ההפרש שחסר אינו מוחזר, ובית הספר צריך ללמוד להסתדר בלעדיו. יש בתי ספר שאין להם כמעט בעיה כי ההורים אינם משלמים הרבה, אך בית ספר כמו הדמוקרטי רעננה או דומיו, בהם ההורה משלם תוספת של 21,000 ש"ח לשנה הולך להשתנות מהקצה אל הקצה אם ירצה להיות שותף ליוזמה.</div>
<h4 style="text-align: right;">
ב. לימודי ליבה </h4>
<div style="text-align: justify;">
ישנה דרישה של משרד החינוך כי כל התלמידים יכירו וילמדו את מקצועות הליבה. רוב בתי הספר הדמוקרטיים אינם עומדים בדרישה זו, ולא יקבלו אותה, וכנראה יגיעו להסכם ביניים בנושא זה.</div>
<h4 style="text-align: right;">
ג. כח אדם בהוראה</h4>
<div style="text-align: justify;">
רבים הם המורים המועסקים בבי"ס שאינם בעלי תעודת הוראה. אנשים שהתמחו בתחומים שונים ורצו להעביר זאת הלאה, או סתם אנשים בעלי גישה מיוחדת לילדים, שלא הרגישו צורך לבקש רשות מהמדינה לעבוד עם ילדים. משרד החינוך כמובן לא מאפשר זאת, וידרוש השלמת קורסים למיניהם, שבעצם מהווים בזבוז זמן אטומי לאותם מורים/הורים.</div>
<h4 style="text-align: right;">
ד. בעלויות </h4>
<div style="text-align: justify;">
בגלל פירוק התקציב של ועד העמותה, מורים לא יוכלו להיות בבעלות ההורים אלא יאלצו להיות מועסקים ע"י משרד החינוך. אמנם משרד החינוך לא יבחר את המורים הוא בהחלט יכול לתת את המצאי.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
יוזמה זו אמורה להתרחש בחודשים הקרובים, ומרגע הוצאת חוזר מנכ"ל בסביבות ינואר, בתי הספר שירצו להשתתף יישמו את המדיניות תוך 3 שנים וב-3 פעימות.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: right;">
אז מה הבעיה?</h3>
<div style="text-align: justify;">
אני חושבת שניתן לתמצת את הבעיה במשפט אחד- א<b>יך יתכן בי"ס דמוקרטי שחרט על דגלו חופש מוחלט בכל, יאמץ לעצמו חוקים ורגולציות אותן מחייב משרד החינוך, שתמציתן הגבלת החופש האישי של כל תלמיד.</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
מעבר לכך, הבעיות הטכניות עצומות, איזה מורים יהיו, יש שיעופו, יש שישארו? מי? מה יהיה מספר התלמידים? ביה"ס הרי יצטרך לגדול כדי להפוך לבי"ס מין המניין. אז איפה היחס האישי, ומה עם תכני המערכת שישתנו לחלוטין ופתאום יכילו הרבה שיעורי אזרחות, ותנ"ך (שלטעמי אינם בסדרי עדיפות שילדי ילמדו). האם כל החוברות יהפכו לחוברות חגי ישראל? בקיצור, כיצד ימנע הכנסתו הוולגרית של משרד החינוך והשתלטותו על התכנים והחינוך עצמו.</div>
<div style="text-align: justify;">
כאשר ניסיתי לשאול אנשים למה בכלל להתחיל עם זה? למה? אנחנו הרי רוצים את המתכונת הנוכחית, למה להכניס חולה אנוש למיטה הבריאה שלנו? התשובה שקיבלתי היתה עוד יותר מתסכלת - "אנחנו רוצים בפתיחת בית הספר לכל ילד וילד שרוצה. (עד כאן בסדר), כלומר לאפשר אותו גם לשכבות הנמוכות שנמצאות בבעיה כלכלית. במילים אחרות המגמה היא להוריד את הרמה שלו כך שכולם יוכלו להשתמש במוצר. ועזבו שהמוצר הוא כבר לא מה שהיה אלא מוצר "בתחפושת של..." ,שהרי את כל השמנת והדברים שהפכו אותו למה שהוא, נאלצנו להוריד על חוסר תקציב... </div>
<div style="text-align: justify;">
אז נכון, האמירה שלי לא כל כך חברתית, ואני אדרוך כאן על כמה אצבעות סוציאליסטיות קומוניסטיות, שחושבות שאין בעיה לקחת ממני ולתת לאחר, בלי לשאול אותי...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-GEr5GdK7apM/UrdKXV454DI/AAAAAAAABsw/PBUB3qEccvk/s1600/evenyehuda1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-GEr5GdK7apM/UrdKXV454DI/AAAAAAAABsw/PBUB3qEccvk/s320/evenyehuda1.jpg" width="286" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>בית הספר האמריקאי אבן יהודה - בריכה, ספרייה למופת, <br />ואודיטוריום ברמה של היכל התרבות... <br />לא נראה לכם שזו הרמה בה הילדים שלנו צריכים ללמוד?...</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
בואו נשאל את עצמנו איפה ילדים מקבלים היום חינוך איכותי, אבל באמת איכותי... אולי אפילו איכותי-יוקרתי? כזה עם בריכת שחיה בתוך בית הספר... כמובן שמדובר בבתי ספר פרטיים הפתוחים לרוב לעשירים בלבד. האם בית ספר, אין לו אחריות כלפי תלמידיו להיות הכי טוב שרק אפשר ולא להתפשר על איכות החינוך שבו? אני די בטוחה שאם בית הספר היה מתנתק מעטיני אמא מדינה ומנסה לעמוד בכוחות עצמו בעזרת ההורים, בסופו של דבר הוא היה אמנם קטן יותר אך גם הרבה יותר איכותי. אין מה לעשות, אבל כל דבר שנעשה באופן פרטי נעשה ברמה גבוהה יותר ובצורה יותר אפקטיבית ומיידית. ברגע שאנו שמים את מבטחנו "בהם", ב"משרד החינוך" / גוף ערטילאי חסר כל אחריות אישית, כך יורדת רמת המוצר אותו אנו מקבלים.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ואז נשאלות שתי שאלות:</div>
<div style="text-align: justify;">
א. אם זה כ"כ טוב, למה לא להקים הרבה בתי ספר כאלה שיוכלו לאפשר להרבה תלמידים ללמוד?</div>
<div style="text-align: justify;">
ב. למה, אם משרד החינוך רואה בזרם הנ"ל כמשהו כ"כ טוב, הוא לא יוצר בעצמו יותר בתי ספר ברוח זו?</div>
<div style="text-align: justify;">
האמת היא שמשרד החינוך ממש לא חושב שזו דרך אידיאלית... הוא רואה את האמת- מדובר בדרך לאפשר לילדים ללמוד לחשוב ולקחת אחריות על חייהם!</div>
<div style="text-align: justify;">
זה לא ילד שצריך בגיל 18 להגיד "אמן" ולהצטרף לצבא שנלחם באויב שהוא לא מכיר... </div>
<div style="text-align: justify;">
והאמת הזו, מפחידה את משרד החינוך עד כדי כך שהם אומרים "בואו נגיד שנעזור להם, נצרף אותם למערכת שלנו, נהפוך אותם לתלויים בה, נמנע מהם איכות גבוהה כפי שהיה קורה אילו השקיעו כמו שצריך באמת להשקיע...ולבסוף נקבל עוד מוצר מדף מבית היוצר של המדינה שמזכיר רעיון אידיאליסטי שפעם היה, וכולם כבר שכחו..."</div>
<div style="text-align: justify;">
זאת האמת! וככל שנתעלם ממנה ונמשיך לזרום עם הזרם כמו דג מת, יתייחסו אלינו גם כאל אחד כזה. הדמוקרטי בארץ, ובחדרה בפרט, זו צורת חינוך שאינה אידיאלית, אבל היא בעלת פוטנציאל אדיר, ויכולה לנסוק לשמיים אם רק תאפשר לעצמה זאת. החיים הזוגיים עם המדינה פשוט יתקעו אותה במקומה וידרדרו אותה לאותו מקום בו נמצאים שאר בתי הספר היום. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;">אה...ועוד שאלה קטנה לפני הסיום - אם אתם כ"כ דואגים לאותם ילד או שניים שלא יהיה להם כסף להכנס לבי"ס, והוריהם היו עושים הכל אבל לא יכולים... אז פשוט...תאפשרו להם ללמוד בבי"ס של ילדכם בלי לשלם... עם מילגה...עם תמיכה מקרן שתאספו...אבל למה בכפייה? למה באלימות? ולמה לשעבד מערכת אידיאלים שלמה לצורך עקרון שיכול להישמר הרבה יותר טוב גם אחרת? אולי כי הרוב הצביע שכדאי? </span></div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com17tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-89106757547294474862013-12-16T22:43:00.001+02:002013-12-16T23:31:48.220+02:00הסערה חלפה? היא עוד תחזור...<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">אז מי אשם?</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-sYl50iGdm-U/Uq9h05rIE8I/AAAAAAAABqs/fHmRf2nKn5s/s1600/jer18-minzar-hmazleva-water.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="227" src="http://1.bp.blogspot.com/-sYl50iGdm-U/Uq9h05rIE8I/AAAAAAAABqs/fHmRf2nKn5s/s320/jer18-minzar-hmazleva-water.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>שם בחלונות הגבוהים יושבים אלו אצלם הפקדת את חייך...<br />ציור מים, מנזר המצלבה, יפעת ג.ש. </b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
באמת מזמן לא עסקנו בשאלת השאלות בה עוסקים היהודים מימי קדם - מי אשם?</div>
<div style="text-align: justify;">
במי אפשר לתלות את האשמה למחדל הנוראי שאירע כאן בשבוע האחרון?</div>
<div style="text-align: justify;">
מי אחראי לכך שמדינה שלמה שותקה עקב סערה של 3 ימים? </div>
<div style="text-align: justify;">
סערה...לא הוריקן, לא טורנדו, לא צונאמי, סופת שלגים.. לא כזו עם מפולות, השתגעתם? לא כזו עם 2 מטר שלג שקוברת את כולם בחיים...לא כזו במינוס 30 מעלות... סופה בטמפרטורה של 0-מינוס 2 מעלות (בזמן הכי קר), טמפרטורה ממוצעת בחורף האירופאי, ובקיץ הקנדי... </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
מזמן לא הצבענו על האשם האמיתי...אז מי זה? כי הרי </div>
<div style="text-align: justify;">
זה מה שחשוב כאן לא?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ביבי.!.. שהרי למה הוא לא כינס ישיבת חירום לפחות אחת, כזו רצינית, עם אנשים שנותנים פתרונות...או הממשלה...שהרי הם היד המבצעת, והם חייבים היו לדאוג להכין את פיקוד העורף, הצבא, אפילו התושבים, הכבישים, המשטרה...או ניר ברקת...ראש העיר שקצת התאהב בפרסום ודאג לעשות בוק עם הטרקטורים לפני הסופה במקום לחלק פקודות לגבי איך ומתי הם יפנו את העיר שלו ויפתחו את המעברים בה, או חברת חשמל...ששכחו שאנחנו במאה ה-21, ולא דאגו במקומות בהם החשמל עשוי להפגע ע"י עצים (כל ירושלים בערך) לטמון אותו בקרקע, ובכך שיתקו שכונות שלמות מאספקת חשמל, וחום...והמשטרה? שהרי הם אלו שאיפשרו לחכמולוגים לעלות לירושלים בלי דלק בכבישים מלאי שלג, ולא חשבו שעדיף לעצור אותם לפני שנכנסו לכביש, ואח"כ בלי להתבלבל חסמו להם את הכניסה לירושלים ולא איפשרו להם להסתובב ולחזור...נו, מילא...לילה על הכביש עם 3 ילדים בקור של 0 מעלות בלי חימום זה לא משהו בלתי אפשרי. הבנו מעילים וכפפות לשלג לא? או אולי מי שאשם , זה פיקוד העורף והאחראים עליהם שדאגו לעבור מבית לבית ולשאול האם יש אספקה וצריך משהו, אבל כשביקשו מהם נרות, פנסים או משהו שיכול לעזור לחשמל, הם אמרו שאין. אבל יש שמיכות! יופי...אתם באים לבתים בהם ישנים אנשים ורוצים לחלק שמיכות...</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-eRXlo-8pLPQ/Uq9i8Z3LF8I/AAAAAAAABq0/l-5PTJFXq7Y/s1600/jer26-minzar-hmazleva-water.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-eRXlo-8pLPQ/Uq9i8Z3LF8I/AAAAAAAABq0/l-5PTJFXq7Y/s320/jer26-minzar-hmazleva-water.jpg" width="244" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>"ואין אור בחלונות, ואין חום בבתים..."מתוך אבא גוריו?<br />ציור מים, בית ברחביה, יפעת ג.ש. </b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
כל כך הרבה אנשים רצו לעזור ב"משבר" הזה, ומה יצא? סלטוחה אחת גדולה! אין מישהו אחד בארץ שיצא מרוצה ושבע רצון מתפקוד הסובבים אותו, ואם תשאלו אותי לגבי האצבע המאשימה, אז זה ברור שהאשמה היא רק בנו.</div>
<div style="text-align: justify;">
כן כן, אני, אתה ואת- אנחנו... ולא אני לא מאלה שמלקים את עצמם... ומתייפיפים, אני לא שמאלנית (מה זה בכלל?) שתמיד בעד כולם...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
אבל כל עוד אני לא שומרת בבית ערכה לזמן משבר שתוכל להקל על התפקוד,וכל עוד אנחנו לא חושבים הרבה ויוצאים לעיר המכוסה קרח בכלי רכב ומקווים שיהיה טוב, העיקר שהילדים יראו לבן (לא אני...עד כאן...), וכל עוד לא איכפת לי מהחשמל המטורף שאני משלמת והשירות הגרוע שאני מקבלת תמורתו... כי בעצם בעוד חודש, אני אשכח, ואת הכבלים שנקרעו, יקשרו מחדש...למעלה...לא למטה מתחת לקרקע...כי זה יקר. ואני אשתוק, ולא אגיד כלום, וחברת חשמל תמשיך לגבות הון, לא לפני שתגיד שחייבים לעלות את המחיר של החשמל, כי יש ליצור תשתיות חדשות שנהרסו, ואני אשתוק... ולא אצעק , כי בשביל מה? הרי דואגים לי לא? אף אחד לא ירים צעקה בעיתונות ומול חברת חשמל ויאיים שאם הם לא עושים משהו אני עוזבת... "אז תעזבי" יגידו לי... מה תעשי לנו? אנחנו מונופול...ואם את חושבת שהמדינה דואגת לך...תנסי לדמיין כמה היא דואגת לנו...</div>
<div style="text-align: justify;">
ואף אחד מאיתנו לא יעלה על המוקד את ראש עיריית ירושלים או ראש הממשלה או כל ראש אחר שהחליט שבא לו לשלוט עלי ולחלק לי חובות, אבל כשמגיע הרגע שצריך לדאוג לי, אז הוא בדיוק בקיסריה, או שהוא בצילומים, או שכזו סערה קוראת פעם במאה שנה ואי אפשר להתכונן לזה... אבל בעצם, בעבר, כשראש שבט, או ראש עיירה, מלך או כל אחד אחר שלא דאג לנתיניו, היו עורפים את ראשו... בכיכר העיר...עם גיליוטינה! אווצ'...כואב?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
אז נכון, אנחנו כבר יותר מתורבתים, וכבר יותר מנומסים, ועדיין לא נראה לי הגיוני שכשסוף סוף מגיע משבר למדינה ה"שלווה" הזו, מי שרצה לקחת את האחריות על החיים שלי, מתחפר חזרה למחילה שלו ואומר, זה לא אני, זה הוא...</div>
<div style="text-align: justify;">
ואני אומרת כאן ועכשיו - נכון! זה לא אתה! זה א נ י!!! אני שהלכתי להצביע...(לא אני, אלא הנתינים האחרים של הממלכה...), לרשות העיר, לרשות הממשלה, לרשות ה"אחריות היא שלך". אני, האינטלגנט שחושב שיש הבדל בין ימין לשמאל, לשס ללפיד, ושעדיין מאמין שלמישהו מהם באמת אכפת ממני....</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
בפוסטים הקודמים ניסיתי להבהיר למה לא צריך מדינה... למה הגוף העצום הזה, בהיותו בקנה מידה כזה ענק חייב להיות בזבזן ומושחת... אין אפשרות אחרת. תמיד עלתה השאלה, שגם במוחי ניקרה לא מעט... מה עושים בזמן משבר אמיתי כשאין מדינה... מה עושים כשקורה אסון נוראי, שרק שילוב של כוחות עם הרבה אנשים יכול להציל את כולם. מה עושים כשאין גוף שמכוון ומחליט מה עושים קודם ואיך פועלים... מה קורה כשאחד מסרטי האסונות שמציפים אותנו (מ"היום השלישי" ועד 2012...) מה קורה כשהם מתרחשים...כאן...בארץ שלנו? מי דואג לנו? אז אם יש מישהו שאחרי השבוע האחרון עדיין עונה על השאלה - "המדינה" או "הממשלה" או "ראש העיר" או "ראש הממשלה" ידאגו לנו, אז הוא מוזמן להפסיק לקרוא כאן ולהתחיל מהתחלה, או שהוא יכול לעבור לחומר קריאה קל יותר...</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-pR-709kIQVc/Uq9lENAbb9I/AAAAAAAABrA/4t4wssbhLp0/s1600/jer27-churshathayareach-water.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="224" src="http://2.bp.blogspot.com/-pR-709kIQVc/Uq9lENAbb9I/AAAAAAAABrA/4t4wssbhLp0/s320/jer27-churshathayareach-water.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>איפה החשמלאי שהיה צריך להגיע, כל היער נפל כאן...<br />ציור מים "חורשת הירח" בירושלים, יפעת ג.ש.</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
כי "המדינה" לא תספק לנו תשובה באירועי אסונות. וזה לא שדווקא ביבי גרוע ודווקא עכשיו עיריית ירושלים לא מתפקדת. זה גם לא שאין את האמצעים לטיפול במשברים כאלה, שהרי אנחנו במאה ה-21, ואם אפשר לבנות היום בית במדפסת תלת מימדית, אז אפשר לספק את הדברים הבסיסיים לקהילה כדי שהיא תוכל להלחם באיתני הטבע. זה לא השליט הזה או האחר, וזה לא האמצעים העומדים לרשותו, זה הקיום של הקונספט "שליט".</div>
<div style="text-align: justify;">
אם תבדקו במילון את המילה "שליט" אני מבטיחה לכם שלא תמצאו כלום על אחריות. זו משוואה חד סיטרית. הוא מחליט ומתפעל וקובע, אבל הוא לא אחראי. ולכן, עלינו למחוק לנו מהמילון היומיומי את הרעיון של שלטון ושליט וכל מילה אחרת שבעצם מעבירה מאיתנו את האחריות למישהו אחר.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
אז אחרי שהאשמנו את כל העולם, והבנו שבעצם אנחנו אשמים, ושהדרך היחידה לשנות משהו היא לקחת אחריות על החיים שלנו, כי רק לנו באמת אכפת מעצמנו, כדאי שנעבור לשאלה האמיתית שהיתה צריכה להשאל מהתחלה (אם היינו חברה מתקדמת, ולא כזו שתקועה בימי הביניים...)- לא מי אשם? אלא - מה עושים?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-I4IxXwFjre0/Uq9muzgIBdI/AAAAAAAABrM/JFaq8CrfNQ8/s1600/jer15-churshathayareach-water.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-I4IxXwFjre0/Uq9muzgIBdI/AAAAAAAABrM/JFaq8CrfNQ8/s320/jer15-churshathayareach-water.jpg" width="243" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>"על העץ הזה - אני אחראי" (מג"ד טרמיט ראשי)<br />ציור מים, "חורשת הירח", ירושלים, יפעת ג.ש.</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
האם אנחנו, אתה ואני, יכולים לנהל את עצמנו וסביבתנו הקרובה? התשובה היא כן. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
אפילו אתם חייבים להודות, שברוב בתי האב, האמא והאבא אחראים על ילדיהם, ומצליחים לנהל את ביתם באופן סביר (אני חוזרת בי, אבל בפוסט אחר) לפחות בתיאוריה... וברוב הבתים האבא לא מאשים את ביבי שהוא שכח לקחת את הבן שלו לחוג קרטה היום, ואיך הוא לא זכר...למה? כי הוא יודע שזה באחריותו. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
האם בקבוצה של כמה משפחות זה יכול לעבוד? אולי כן. האם אני ואתה ועוד עשר משפחות יכולים להקים ביחד קבוצות למידה לילדים שלנו, ולאפשר לכל אחד מהמבוגרים גם לעבוד וגם לספק חינוך אמיתי לילדיו? כן! זה אפשרי (חוקית זה לא, ראה <a href="http://immatzbanit.blogspot.co.il/2012/10/blog-post.html" target="_blank">פוסט על חינוך</a>...) בהחלט. קצת יותר קשה...צריך תיאומים, צריך לארגן מקום, וצריך בעיקר רצון, אבל זה אפשרי... </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
האם יותר אנשים זה אפשרי? מה לגבי שכונה? האם שכונה יכולה לעבוד? האם 200 משפחות יכולות לנהל לעצמן את חייהן בשלווה תוך תיאום והסכמה? האם יוכלו לבנות ביחד כביש שיקיף את השכונה? האם יוכלו לחבר את עצמם למערכת ביוב? שהרי ברור שבתוך כל השכונה ימצאו אינסטלטור אחד שמבין, מהנדס ופועלים... ברור שזה אפשרי. כמובן שכבר יהיו וויתורים... אנשים יוותרו על כביש על סף ביתם אך כנראה שיזכו במשהו אחר שהיה חסר להם- נניח פארק צמוד... והאם כל הסיפור יוכל להגיע לידי מימוש תוך הסכמה כוללת? לטעמי כן. ובלי כפיה? כן! בעיקר אם כל המשפחות ירצו להיות חלק מהקהילה החדשה הזו. הם לא חייבים להיות חלק, הם אפילו יכולים לעזוב אם ממש רע להם, אבל הרעיון הוא להגיע להסכמה כוללת בין כולם.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
לשכונה הזו, אני קוראת "קהילה", ולטעמי, זה קנה המידה הגדול ביותר שבה צריכים בני האדם לפעול. אפשר לתקשר כמובן עם קהילות סמוכות, ללמוד איתן ומהן, אך בכל מה שקשור להחלטות היומיומיות ולאן הולך הכסף שלי, האחריות תמיד נשארת על סף ביתי, אצלי, ובכל החלטה, החשובה לי, יהיה לי חלק.</div>
<div style="text-align: justify;">
כל קנה מידה גדול יותר, נראה לי מוגזם...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"עיר" היום היא מונח שאינו מתפקד (מלבד אולי תל אביב, וגם היא היתה מתפקדת טוב יותר אם האנשים בה היו מקבלים יותר חופש לעשות וליצור) ובטח לא כפי שיועד לתפקד (ואני מתכננת ערים במקצועי). אם בעבר עיירה היתה מכילה עד 100 איש, והיה בה הכל, והיא תפקדה בכלל לא רע לרוב (בעיקר אם נמחוק את רעיון המלחמות, שהוא די קונספט של העולם השלישי, ומאיתנו והלאה), שהרי היום כל עיר מכילה עשרות אלפי אנשים, שאינם יודעים לאן הולכת הארנונה המטורפת שהם משלמים לרוב (האם איסוף זבל הוא כ"כ יקר?אנחנו שואלים...) ומופתעים כל פעם מחדש כשקורה איזה אסון של "פעם במאה שנים" ופתאום אתה לא מבין איך שילמת כ"כ הרבה ואתה עדיין רועד מקור כי היונקרס שעובד על חשמל קרס, המזגן לא פועל כמובן, הילדים יושבים עם האשה בתוך שמיכת פוך ועדיין השפתיים שלהם כחולות, וכל מה מה שיש לך להגיד להם זה - שילמתי את הארנונה בזמן...זה לא אשמתי שראש העיר דפק אותנו...</div>
<div style="text-align: justify;">
זה לא מכובד... אפילו הילד בן השלוש יגיד לך את זה.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-uYYdC0Fd08M/Uq9pcs5_IEI/AAAAAAAABrg/K4CKXVNSucY/s1600/tel-aviv-beach-water1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="170" src="http://1.bp.blogspot.com/-uYYdC0Fd08M/Uq9pcs5_IEI/AAAAAAAABrg/K4CKXVNSucY/s400/tel-aviv-beach-water1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>אין על ת"א אני אומר לך... כאן לא תהיה בחיים סערת שלג...<br />ציור מים, חוף תל אביב, יפעת ג.ש.</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
אם היינו חיים ב"קהילות" שלנו, רוב הסיכויים שמלכתחילה, החשמל היה קבור באדמה, שום עץ לא היה מפיל אותו, החינוך שנערך בתוך השכונה היה ממשיך ומתרחש כי הורים יודעים הרי מה זה לחנך וללמד כי הם עושים את זה גם בחיים האמיתיים ולא רק במשבר, ואפילו מפלסת השלג היחידה היתה מצליחה להתגבר על 2-3 רחובות כשמי שמתפעל אותה זה בני השכונה עצמה...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
אנחנו חיים במדינה שהמונח "אסון" הוא מילה שגורה בפינו. אמנם אנחנו לא מתמודדים עם המון אסונות טבע, ועל כן המבוכה, אבל "אסונות" אחרים קורים כאן כל הזמן. הם גם ימשיכו לקרות... כל עוד נזרוק את האחריות על השוטר שלא הגיע לכוון את התנועה בזמן, ולא נצא לעשות בעצמנו את העבודה, זה ימשיך, ויקרה, ויהיה גרוע יותר מפעם לפעם. אני אנרכיסטית ומאמינה בכל ליבי שהרעיון של מדינה, הצבעה וכפייה של דעת הרוב על המיעוט היא פשוט פשע. אני גם חושבת שרוב האנשים לא יודעים מה זו אנרכיה וכיצד לאכול את המונח הזה...רוב האנשים יגידו שמה שקרה בירושלים בסוף שבוע האחרון זו אנרכיה! בלגן! אף אחד לא ראה מימינו ומשמאלו את האחר. ולכן העיר לא תפקדה.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;">אני מאמינה שבכל אחד מאיתנו יש טוב ורצון לתרום ולעזור. כולנו צריכים את זה בשביל עצמנו. מה נראה לכם? אם היתה אנרכיה, ונניח ולא היה שלטון מרכזי, ונניח ולא היתה משטרה ארצית, ופיקוד העורף, ולא היתה חברת חשמל שהיא מונופול יחיד במדינה, האם בסופה הזו, המצב היה רע יותר? לדעתי התשובה היא לא! מוחלט. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;">כי השוטר הלך להיות שוטר (שוב פעם, חוזרת בי אבל בפוסט אחר) כי הוא רצה לעזור לאנשים, ואם הוא לא יהיה שוטר זה עדיין יהיה בתוכו, והוא היה עוזר לאנשים בצרה בין כה וכה... והחשמלאי שנאבק על עמודי חשמל מסוכנים עם הקור והרוח, לא עושה את זה כי משלמים לו, נו באמת... הוא יכול היה לשבת במשרד ולשרטט תוכניות חשמל... ואפילו אלו שמשרתים בפיקוד העורף והצבא, אמנם עושים זאת מתוך חובה (שוב בפוסט אחר), אבל במקרים רבים, רובם היו יוצאים החוצה והולכים לעזור לרכב שנתקע, או למשפחה שאיבדה את ביתה ואין לה איפה להיות. כי כולנו קודם כל אנשים, וכמה שהקלישאה הזו נשמעת ורודה ודביקה, אנחנו נרצה ולא רק נוכל לעזור לסביבתנו יותר, אם לא יכריחו אותנו לכך, ואנחנו נוכל לעשות הרבה הרבה יותר כי אנחנו נדע מה זה אחריות, ועם האחריות בא ידע וכח ורצון ללמוד ולעשות.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">אז בפעם הבאה שאתם מכוונים את האצבע על מישהו, תשאלו את עצמכם איך הוא הגיע לשם? האם לא אתם שמתם אותו מעליכם? </span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-91913694837431363402012-12-07T21:56:00.000+02:002012-12-07T21:56:58.405+02:00קחו אחריות על החיים שלכם -חלק ב' - ילדים<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-j7dXDPZDe2k/UMBv_omBGOI/AAAAAAAAA4k/eR0HlxX6ePc/s1600/DSC_1187.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="265" src="http://2.bp.blogspot.com/-j7dXDPZDe2k/UMBv_omBGOI/AAAAAAAAA4k/eR0HlxX6ePc/s400/DSC_1187.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"רואים את הנקודה מאחורי היד של הילד עם הפסים? זה אני...<br />
זה גם המשמעות היחסית שלי לסביבה...בעסה", פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
אם אתם לא אוהבים שישאלו אתכם הרבה שאלות או שאתם לא אוהבים ש"מערערים לכם את הסמכות ההורית"? תמשיכו לכתבה אחרת...הכתבה הזו היא לא בשבילכם. אם לעומת זאת התקדמתם מאז האדם הקדמון, גידלתם אומץ, דמיון והרבה בטחון עצמי, ואין לכם בעיה שילד בן 3 ישאל אתכם כשאתם הולכים למילואים "אבל אבא למה אתה הולך להילחם? במי?".... אם החלטתם שהתשובה הנצחית שאנחנו זכינו לה מילדות על נושאים שהם טאבו, בשם "כי זה מה שאמרתי..." או "כי ככה..." לא תופסת, והילד שלכם יעריך אתכם הרבה יותר אם תוכלו להסביר לו את הסיבה האמיתית לדברים...ובעיקר, אם הבנתם שהילד שלכם הוא בן אדם כמוכם, ולא נחות מכם בגלל גילו, נא המשיכו...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
אם הייתי צריכה לבחור מחלה אחת שבה כל הילדים של העולם המודרני חולים בה, הייתי אומרת שמדובר במחלת ההזנחה. זו מחלה קשה. היא נגרמת כשזוג הורים, שאינם מבינים את סביבתם, מכניסים לחייהם גורם נוסף, שלמרבה הפלא דורש זמן, כסף, מזון ותשומת לב. כשהם החליטו על הבאת הגורם הזה, לא סיפרו להם שזה יהיה ככה...הם לא אשמים... אם הם היו יודעים שזה כ"כ מתיש, ודורש כ"כ הרבה מאמץ, זה לא בהכרח היה קורה. בטח לא בכזו מהירות. ואח"כ הם מביאים לגורם הזה חברה. ומחלת ההזנחה רק מתפשטת וגדלה. וזו כבר מחלה כרונית. הגורם החדש מרגיש בחוסרים. חסר לו ויטמין הקשבה וחסר לו מינרל הנוכחות. הוא לא מבין, למה ההורים שלו החליטו לתת לאחרים לטפל בו. והרי למה הם הביאו אותו? </div>
<div style="text-align: justify;">
הזנחה היא לא בהכרח חוסר סיפוק של תנאים פיסיים בסיסיים לילד. דווקא אלו, הרבה יותר קל לילד להשלים בלעדיהם. אני די בטוחה שכבר ראיתם ילד שנמצא באמצע משחק חייו עם אבא בחצר, ובחיים לא יפסיק הכל באמצע ויגיד "רגע, עיצרו, אני רעב..." הזנחה לרוב מתבטאת בחוסר סיפוק של צרכים נפשיים. בגיל צעיר זה מתבטא באהבה, חיבוקים והרבה מגע, וככול שהילד גדל מתווספים דברים נוספים כמו חינוך, עניין סקרנות, דו שיח ועוד. כל אלו, מרחיבים את אוצר תודעתו של הילד, ומקנים לו מצרכי יסוד להתמודדות עם החיים. </div>
<div style="text-align: justify;">
בפוסט זה, אנסה להרחיב בנקודה זו. כיצד נוכל לספק לילדים שלנו, כמה שיותר דרכים להתמודד עם חייהם כשהם יגדלו, ולאפשר להם, לקחת אחריות על החיים שלהם. </div>
<div style="text-align: justify;">
אז כיצד ניתן לילדינו את ההזדמנות לקחת אחריות על חייו? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
קצת כבוד...</h3>
<div style="text-align: justify;">
נקודת היסוד שלנו צריכה להיות ההבנה, שילד הוא בן אדם כמוני וכמוך המבוגרים, עם יכולת חשיבה זהה, ולרוב מפותחת הרבה יותר (כי עדיין לא התקלקלה מעשרות שנים של דעות קדומות, נורמות והתנוונות מול הטלויזיה), עם יכולת קליטה מושלמת, ועם דמיון שמפותח ומתפתח במהירות, הגבוהה פי עשר מכל אחד מאיתנו המבוגרים. לפיכך, לפני הכל, יש להתיחס אל הילדים עם הרבה הרבה הרבה כבוד. ברגע שנצליח לשים בצד את האגו המנופח שלנו, בגלל עשרות שנים של "ניסיון" מהחיים, ונקבל את העובדה שילד הוא אותנטי, זהו לוח חלק שניתן ללמוד ממנו רבות לגבי הנכונות וההגיון שבמעשינו היומיומיים. באותו רגע, שתכבדו אותו כיישות בפני עצמה, חושבת ומלמדת ולא פחות מלומדת, יהיה לכם הרבה יותר קל, לתת לו כלים להתפתח, ולאפשר לו את החופש שלו הוא ראוי. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
גבולות מיותרים</h3>
<div style="text-align: justify;">
תמיד אמרו לנו שילד צריך סביבה מוגנת, עם גבולות. סביבה שתגביל את פעולותיו, תכניסו לתבנית, אשר בבוא העת תיצור לו מעטה של בטחון מפני הלא נודע. גם אני היית שם. גם אני עדיין שם לעיתים קרובות. גם לי קשה להשתחרר מהצורך להגביל את צעדיו של בני כשבא לו לעשות משהו מסוכן. אבל צריך להבדיל בין גבולות שאנו שמים לילד לבטחונו האישי, וגבולות שאנו שמים לו לנוחותנו האישית. רבים מהגבולות שאנו שמים לילדינו הם מיותרים. האם ילד באמת חייב ללכת לישון בשמונה וחצי? האם למנוע מילד ממתקים זה נכון? האם להגיד לילד כל חמש דקות- תזהר! קצת שקט! ליכלכת את זה! אל תפיל! האם כל אלו, הם גבולות שנועדו לשרת את הילד או אותנו? והאם מתן אותם הגבולות לא פוגע בעצם בילד בסופו של דבר? פעמים רבות-כן! מה היה קורה לו היינו זורקים את כל הגבולות שאנו מציבים לילדים, ונותנים להם להגיע בכוחות עצמם להחלטות הנכונות? זה לא היה קורה? יתכן...אם נעמיד בפני ילד את העובדות כולן, ונסביר לו כי לאכול כ"כ הרבה ממתקים זה לא בריא לו, וכנראה שרופא השניים יידרש, האם ילד כזה ימשיך ויאכל ממתקים בלי סוף? בהתחלה כן. אבל הוא יפסיק. ועדיין יש לי בעיה לשחרר את הרסן, כי ברור לי שלפחות בהתחלה יאכלו הרבה ממתקים, והשיניים אינן סולחות. זהו גבול שקשה לי לוותר עליו. כנ"ל טלויזיה. עשיתי נסיון. אמרתי לילדים שיש להם עכשיו אפשרות לראות כמה טלויזיה שהם רוצים, ושהם מחליטים מתי זה מספיק. כל חצי שעה הזכרתי להם שזה לא בריא לראות טלויזיה וכו'...בינתיים זה לא עבד (הילדים ראו עוד ועוד, עד שאמרתי להם שזה מוגזם-אחרי שעה...אולי בהמשך). </div>
<div style="text-align: justify;">
אבל צריכה להיות כאן הבנה, שכשילד לומד לקבוע לעצמו את הגבולות, כי אז הוא בטוח מבין את הסיבה להם. כשאנחנו קובעים להם את הגבולות, הם בהכרח לא מבינים את הסיבה, ובטח שלא מסכימים איתה. הם נאלצים לחיות עם "הנחיות מלמעלה" של אדם בעל סמכות גבוהה משלהם. וכאן מתחילה הבעיה. </div>
<div style="text-align: justify;">
ברגע שאדם לומד שיש למישהו גדול ממנו, ובעל ניסיון רב ממנו את הסמכות לאמר לו מה כן ולא לעשות, הוא משליך את זה על חייו בהמשך, והוא ילמד לקבל עם הזמן סמכות של מורה, מפקד, בוס ללא עוררין. בהתחשב בעובדה שכולנו רוצים ילדים חושבים, שבבוא היום יגיעו להחלטות רציונליות, הם צריכים לדעת שמותר להם לסרב, והם לוקחים אחריות על הגבולות של חייהם. אז נכון, זה קשה. ונכון שלא תמיד הילד יצליח מהתחלה, אבל זו צריכה להיות השאיפה- להפחית ככל הניתן את ההנחיות מלמעלה בדבר גבולות, ולתת לילד לגלות בעצמו את גבולותיו. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
מסגרות חינוכיות</h3>
<div style="text-align: justify;">
מלבד בחירת התזונה של ילדינו, חשוב לנו יותר מכל לדאוג לתזונה הרוחנית וערכית שנכנסת לביתנו ולראשיהם של הילדים, ועל כן המסגרת החינוכית בה הם ישהו, חשובה מאין כמוה. אם החלטתם להשאיר את הילדים בבית, ולדאוג לחינוכם, כי אז כבר עשיתם צעד ענק ביצירת מסגרת עוטפת, משקיעה וחמה לילדיכם. כבר מנעתם מהם את הדוגמא האישית הרעה שהיו מקבלים מתלמידים/מורים אחרים, כבר מנעתם מהם את התחרות הקיומית הקיימת בבי"ס ואת ניסיונם המשווע של כל תלמיד להראות ולהישמע בבליל הרעשים הקיימים סביבו. אם בכל זאת החלטתם לשלוח את הילדים למסגרות, דאגו לכך שהילדים רוצים ללכת אליהן. כן כן, יש חשיבות לרצונו של הילד. הוא לא מבין? אתם צריכים לעבוד? תדאגו לו למסגרת שתהיה כזו מדליקה שהוא ירצה ללכת אליה. שאלו את ילדיכם על בסיס יומיומי, האם הם רוצים ללכת לגן/בי"ס. אם התשובה היא "כן", התעניינו- למה? מה בא לך לעשות היום בגן? הראו עניין...</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-leOBeXJablc/UMBwsiy7IwI/AAAAAAAAA4s/CU232PpVpdM/s1600/DSC_1190.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="266" src="http://1.bp.blogspot.com/-leOBeXJablc/UMBwsiy7IwI/AAAAAAAAA4s/CU232PpVpdM/s400/DSC_1190.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"זומבים מגיל צעיר" , פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
אם התשובה היא "לא"- התעניינו לסיבה. הבהירו לילד כי זו אחריותו אם הוא נשאר בבית. הסבירו שאתם צריכים לעשות סידורים, והסבירו את סדר יומכם. הבהירו לו כי הוא לא יישאר לבד! אל תאיימו עליו בנטישה ("אין אף אחד בבית, אתה רוצה להישאר לבד?"...)אך עדיין יש לכם תכניות ואתם צריכים לדאוג להן. אם הוא עדיין רוצה להישאר בבית, עימדו במילתכם. הוא יבין לבד כי יותר כיף להיות בגן עם הרבה ילדים, משחקים והפתעות כל יום. אם הוא שמח וטוב לו בבית, תתחילו לחשוב על גן אחר, כי כנראה הגן שלו לא משהו, או לחליפין תבינו שטוב לו אתכם והוא רוצה יותר זמן אתכם חשוב להבהיר לילד בכל מקרה שבאחריותו להחליט האם הוא רוצה ללכת לגן, אבל אין אפשרות יום כן יום לא. הסבירו לו שאתם מתכננים את היום שלכם בהתאם, והגן הוא מסגרת מחייבת. אם הוא רוצה ללכת, בשמחה, אבל בתנאים שהגן מציב. (יום יום...) באחריותו להחליט, ובאחריותו לעמוד בהחלטותיו. כמובן שאם הילד בן שנתיים, מותר לכם להימנע משאלות מסובכות...(הוא לא אשם שאבאמא שלו פנטיים).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
הסבירו את עצמכם</h3>
<div style="text-align: justify;">
אם יש משהו שילדים עושים מהרגע שהם יודעים לדבר זה לשאול למה? ילד יכול להכניס את המילה הזו בתדירות של 10 פעמים במשפט, ועוד לפני שתספיקו לענות לו תשמעו כבר את ה"למה" השני. סקרנות היא תכונה מדהימה שכל ילד ניחן בה, ואם לא נהרוס לו את זה הוא ישמור עליה לאורך חייו. החשיבות שלנו כהורים להסביר לילד מאיפה נובעת כל החלטה שלנו, או כל פעולה שעשינו, אינה כדי להצדיק את נכונותה, אלה כדי לאפשר לילד לקחת במוקדם או במאוחר את העניינים לידיים, ולהחליט בעצמו כיצד למתי לבצע אותה. אם לא נסביר לילדים (ועדיף בדוגמא אישית), את פעולותינו כשהם שואלים, הם לא יוכלו להשתמש בזה בעצמם אח"כ. ההסבר יחזק את בטחונם ואת אמונם בכם, ובמקרה הכי גרוע, הם יגרמו לכם להבין שאולי הפעולה הזו אינה נכונה. אולי גם אתם טועים? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
כישורי חיים</h3>
<div style="text-align: justify;">
ילדים צופים בנו בכל פעילות בחיים. הם לומדים מהר ובעצמם כיצד אוכלים, הולכים, רצים, יושבים, מדברים וכו'. הפעולות היותר מסובכות כמו היכולת להתקלח או להתלבש, מגיעות מאוחר יותר. אם בא לכם לשכוח מהויכוחים בבוקר ומהצעקות בסגנון "בוא נתלבש" או "בוא נצחצח שיניים", אז תתחילו לתת להם את המושכות לכל הפעילויות האלו. תנו להם להיות אחראים על ניהול הבקרים שלהם: </div>
<div style="text-align: justify;">
בגדים : הילד יכול כבר בגיל שלוש ללמוד להתלבש לבד. דאגו להוריד את הבגדים שלו למדף נמוך, כך שהוא יוכל להגיע אל הבגדים ולבחור בעצמו, ושאלו אותו האם הוא רוצה ממחר להתחיל להתלבש לגמרי לבד...אז נכון, בהתחלה הילד כנראה ילבש מכנס כחול ירוק עם חולצת פסים אדומה ומעליה חולצה בגוון אפור עם קשקוש צבעוני. ואת הנעליים, הוא בטח ינעל הפוך ויתכן שגם בלי גרביים. ונכון שהארון אחרי שבוע יראה כאילו הגיעו גנבים, וחיפשו דווקא מכנס מסוים של הילד לגנוב... אבל תסמכו על זה, שעם הזמן, עם הערות בונות שלכם, הילד יבין מה זה מתאים ומה זה לא (הערות בסגנון-"לטעמי החולצה האדומה יותר תתאים לך כי בחרת מכנס עם פס אדום... יעזרו לבנות לילד הבנה באיך מתאימים בגדים), ואם הוא מתעקש ללכת "פרוע" תנו לו. זה לא החתונה שלכם...לא יקרה כלום אם הוא יופיע בגן לבוש כמו היפי. </div>
<div style="text-align: justify;">
אוכל: תנו להם להכין לעצמם בבוקר את האוכל לגן או לבי"ס, ואם הם אוכלים בבית, שיארגנו לעצמם צלחת לבד. אם מדובר בקורנפלקס וחלב אז זה די קל, אפילו ילד בן ארבע יכול למזוג חלב... ( רק אם פתאום נגמרים הרבה יותר בקבוקי חלב, אל תתפלאו). אם מדובר בכריך, הילד בכיף יכול להכין לעצמו, בעיקר אם אתם מכינים לו את המרכיבים בשליף...עם הזמן תראו שילדים מגיל מאד מוקדם יכולים לחתוך סלט, להוריד את הצלחות מהשולחן, לסדר את השולחן לפני האוכל, ולנקות לבסוף. זה רק עניין של התרת החבל, ואימון מצידם. (תמיד לדאוג למטאטא קרוב). </div>
<div style="text-align: justify;">
מקלחת: ילדים יכולים מגיל די מוקדם כבר לסבן את עצמם ולשים שמפו. שימו להם מקלחת (אנחנו קוראים לזה "מפל", והילדים כבר יעשו את השאר). בסוף אתם מוזמנים לחכות להם עם מגבות מוכנות וחמות. ומה לגבי החלקות? שימו להם שטיחונים מפלסטיק אם תרצו...חוץ מזה, כמו שאתם לא מחליקים, אין סיבה שהם יחליקו. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-nG-u831ivTs/UMBxr4ncV-I/AAAAAAAAA5E/NI5b4NFMc_0/s1600/DSC_0375a.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-nG-u831ivTs/UMBxr4ncV-I/AAAAAAAAA5E/NI5b4NFMc_0/s320/DSC_0375a.jpg" width="297" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"עזבו אתכם אחריות, ניסיתם פעם לצאת מהקיר? " <br />
פיסול לקרמי, יפעת ג.ש. </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">יש עוד אינספור דברים בחיים היומיומיים שניתן לעשות על מנת להעביר לאט לאט את האחריות לחייהם של ילדינו לידיהם. ככל שנעשה זאת בגיל מוקדם יותר, הילדים יהיו הרבה יותר עצמאיים, ישאלו שאלות, ויגיעו לגיל 18 </span><span style="color: #cc0000;">עם סימן שאלה גדול לגבי - "למה לעזעזל שאני אלחם בעבור מישהו אחר, במישהו אחר, שאני בכלל לא מכיר ולא בהכרח הייתי שונא. רוב הסיכויים שהילד הזה ימשיך בחייו ולא יהפוך לשכיר עם משכורת קבועה, ויש אפילו סיכוי שהוא ישנה משהו בעולם הזה. האחריות על חיינו היא דבר שצריך ללמוד. צריך לקחת אותה בכוח, כי מהרגע שאתה נולד כולם מנסים לקחת את האחריות על חייך. תנו לילדים שלנו להבין שלפחות אתם, סומכים עליהם שהם אחראיים מספיק למעשיהם וחייהם, למדו אותם שיקחו אחריות על החיים שלהם.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">אתם תמיד תהיו שם בשבילם, לעזרה, עצה, כיוון, אבל האחריות היא בידיהם. הם רק יודו לכם. </span></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-62015313878441820392012-11-23T00:16:00.001+02:002012-11-23T00:16:16.997+02:00 כשהזכות לבחור את אויביך נלקחת ממך...<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-g5DQj8bo82A/UK58YPqPuBI/AAAAAAAAAwU/yD8mO5WYblQ/s1600/DSC_1170.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="216" src="http://2.bp.blogspot.com/-g5DQj8bo82A/UK58YPqPuBI/AAAAAAAAAwU/yD8mO5WYblQ/s320/DSC_1170.jpg" width="320" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
הרבה זמן שקלתי האם כדאי או לא להיכנס למלחמת הקיום שהמדינה הנחיתה עלינו, ורבות הסיבות בשלן לא רציתי לפרסם תכנים כה "חמים" שעשויים לעורר התנגדות רבתי לא רק מצד הקוראים הרחוקים אלא גם אלו הקרובים לי.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
הדיון בנושאים אלו בזמן שכזה, לאחר שחצי מדינה שותקתה בתוך מקלטים נראה בעיני לא מכובד, אך ככל שעבר הזמן, המעורבות האישית של כל אחד ואחת מאיתנו רק גדלה, וגם אם בשרון הצפוני עדיין לא יורים טילים, הרגשנו היטב את הדהוד התותחים בגיוסים ההמוניים, שמצליחים לנקב בכל משפחה שלמה חור. </div>
<div style="text-align: justify;">
עכשיו, כש"נרגעו מעט הרוחות", אני מרגישה יותר חופשיה לכתוב.</div>
<div style="text-align: justify;">
אני מודה, רבות תהיתי לגבי צדקת דרכינו לעומת צדקתם, והגעתי למסקנה אחת חשובה- ל-90% מתושבי המדינה שלנו ושלהם אין מושג לגבי מה שקורה פה באמת. אנחנו בוהים באופן קבוע במסך מרצד שהונח לנו מול העיניים, המכיל עדכוני תקשורת חוזרים ונשנים, המציגים את הצד השני כאויב נוראי שיש לחסלו. וכמעט כולם קונים את זה. למה קונים?</div>
<div style="text-align: justify;">
א - כי אין משהו אלטרנטיבי לעיניים...כלומר אין בטלוויזיה (מקור החדשות מס' 1 וה"מהימן" ביותר הקיים) משהו אלטרנטיבי.</div>
<div style="text-align: justify;">
ב - כי זה מסקרן, מעניין, יוצר תחושת אחווה וקשר בינינו, שכבר אינה קיימת ביום יום הרגיל. פתאום התלאביבניק הממוצע מרגיש קירבה הזויה להוא משדרות...פתאום הוא הולך לקנות אצלו בסופר. כדי לחזק אותו.</div>
<div style="text-align: justify;">
נכון, גם באופן רגיל, התקשורת מזינה אותנו בלוקשים על ימין ועל שמאל, אבל כאילו בעתות משבר היא מנצחת אפילו את עצמה. התקשורת משתדלת שהמלחמה כל הזמן תישאר ברקע. כאילו חס וחלילה מה יקרה אם שנייה נשכח ממנה.</div>
<div style="text-align: justify;">
העניין הוא שהפעם הזו, זה ממש מרגיש הרבה מעבר לכך. לי באופן אישי מרגיש שאין שמץ של אמת בדיווחים, ושכל הסיבות האמיתיות למלחמה הזו (וכמובן אלו שלפניה) מוסתרות טוב טוב מתחת לשרוולים הארוכים של הפוליטיקאים וחבריהם. אפילו העיתונאים עצמם, לא קולטים את האמת.</div>
<div style="text-align: justify;">
"יופי. את יושבת לך ליד המחשב, ואת יודעת ההההכל... אף אחד לא הצליח לפענח את הקונספירציה, אבל את, בלי אף עזרה, בלי רשת תחקירנים, בלי יד וקולגות של שנים על שנים במערכת, את הצלחת לעלות על האמת..."</div>
<div style="text-align: justify;">
צודקים. אני לא יודעת. אני לא בטוחה בשום דבר ממה שכתוב כאן. אני כן משוכנעת בשני דברים: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
א- ההצגה הזו מתוזמנת באופן מדוקדק ומכוון</h3>
<div style="text-align: justify;">
המצב שמוצג בתקשורת שבו פתאום לקראת בחירות המצב מסלים, ונהיה קשה, וכולם פוחדים, ונזכרים באבאמא שיגנו עליהם, וכמובן אבא ביבי ואמא מדינה אומרים "אל דאגה- אנחנו נדאג לכם! אצלנו לא תישחטו! אנחנו ננצח את הבריון שניטפל אליכם..." , המצב הזה לא סתם קורה לפני בחירות. התזמון שלו מדויק ומכוון. אז נכון זה כבר קרה בעבר ב-1996 עם ענבי זעם ואופס פרס לא לקח, וקרה ב-2009 עם עופרת יצוקה ואופס ברק לא לקח, אבל הם רבותי הגיעו מהשמאל. כשהימין רוצה שתצביעו לו, אין קל מלתת לעדר את ההרגשה של פחד. של "מי יגן עלינו", השמאל?????????השתגעתם? המיופיפים האלה? הם בחיים לא יגיעו להפסקת אש הוגנת. ותראו באיזה מהירות הגיע הימין להפסקת אש... עכשיו הראינו שאנחנו גם חזקים, וגם מסוגלים לפתור הכל בשלווה ובמהירות. תסמכו עלינו...</div>
<div style="text-align: justify;">
ואז יבואו אלו שהקשיבו קצת אבל הפטריוטיות עדיין חזק בוורידים שלהם ויגידו - מה את אומרת? שביבי יזם את הטילים? שביבי/המדינה אחראי על התחלת המלחמה? וואלה, לא יודעת...לא רוצה לחשוב ככה. אבל בהתחשב בכמה עובדות פשוטות זה בהחלט יתכן:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol style="text-align: right;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/j6hhK-QZ0Lo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe>
<li style="text-align: justify;">מי מממן את החמאס, יודעים? אנחנו. אנחנו ובראשנו הנגיד המאלף שלנו. מוזמנים להיכנס לכל ההוכחות לנושא באתר כלכלה אמיתית ל<a href="http://kalkala-amitit.blogspot.co.il/2012/11/12.html">כתבה המעולה של ערן הילדסהיים</a> . הייתם מאמינים שאפילו במלחמה הזאת הצלחנו להעביר להם כסף??? עוד <a href="http://kalkala-amitit.blogspot.co.il/2012/11/blog-post_94.html">כתבה מעולה מאותו כתב-מוזמנים.</a></li>
<li style="text-align: justify;">מי הקים את החמאס? אנחנו. לא מאמינים? מוזמנים לסרטון ול<a href="http://forum.emetaheret.org.il/post37626.html#p37626">פוסט באתר אמת אחרת בנושא</a> .</li>
<li style="text-align: justify;">ונניח ועדיין קשה להאמין שמדינתנו היא שמפעילה את הטרור שנגדנו, בואו ננסה לחשוב בהגיון ולנתח, מי בעצם ירוויח מקיום המלחמה הזו? (מעבר לקולות בוחרים)... הרי מלחמה זה רע. מתים אנשים. ילדים מצולקים לנצח ע"י סיוטי לילה ופחד בעיניים. מי מרוויח מזה? אני חושבת שעל זה כבר עלתה אפילו תקשורת המיינסטרים ברמה זו או אחרת (<a href="http://www.globes.co.il/news/article.aspx?did=1000799772" target="_blank">לכתבה בנושא</a>): ראשית, כמובן המדינה, בשל כל התעשיות הצבאיות הזוכות לפריחה ושגשוג, ומצליחות לצאת מתרדמת החורף עוד לפני שנכנסו אליה, הודות למצב מלחמתי. שניים, הם כמובן חבורת הטייקונים המונופוליסטים של המשק, השולטים בארצנו ביד רמה, ומרקידים את ה"נבחרים שלנו" לחלילם, בתעשיית המזון -תנובה, מ.לסר, תעשיית התרופות וביניהן-טבע, חברות הטלפונים, בקיצור, כל הטייקונים של המשק.</li>
<li style="text-align: justify;">הסיבה האחרונה שיכולה לרמז לנו על "המלחמה המוזמנת" קשורה במשחק הגאוני החדש שמצא לעצמו צה"ל, בחן אותו, והשתמש בו בתדירות יומיומית במלחמה והיא "כיפת ברזל". הדוד האמריקאי שלנו, יושב ורואה וכנראה גם שוקל האם שווה לו לרכוש את הצעצוע החדש. עכשיו, לאחר ההדגמה המאלפת שלו, הוא בטח ירצה הרבה הרבה כאלה.</li>
</ol>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
זה קר? זה מזעזע? ככה עובד עולם העסקים השולט בנו. </div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
צריך כסף? המצאתם משהו שיכול להביא כסף? תוכיחו! קיבלתם כסף...</div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
אז נכון, אני לא יושבת עם חבורת תחקירנים ומשאבים בלתי מוגבלים מאחורי כדי לגלות את האמת, אבל אני כן יכולה לחשוב בהגיון, ואני כן יכולה לחבר 1+1, ואני רואה שהתוצאה בשטח, היא 3 ולא 2 כפי שאמור לצאת...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
ב - המערכת הציבורית לא רוצה לפתור לכם את הבעיות, רק לחפש אשם לקיומן </h3>
<div style="text-align: justify;">
הפוליטיקאים (ושופרות התקשורת) ינסו להוציא אתכם מפוקוס בתקופה שלפני הבחירות, ולהראות לכם שאתם מתמקדים בדברים הלא נכונים. זה לא משנה שהמשק קורס, שהנדל"ן במחירי שיא ואף אחד לא קונה בתים. זה לא משנה שהאוכל עולה כמו זהב, החינוך נמצא בתחתית, ובכבישים יש תאונות על ימין ועל שמאל...מה שחשוב, זה שיש מלחמה! תעזבו אותנו מצרות קטנות...יש צרות גדולות שדורשות פתרון - איך אתם שורדים כאן...אח"כ נדבר על מה יקרה כשתשרדו. יש ניסיון להכניס את כולנו לפחד קיומי, שביום הבחירות תגיעו לקלפי ותגידו, אז מה אם המצב פקקט, לפחות אני חי!</div>
<div style="text-align: justify;">
ואחרי שמצליחים להראות לכם מה באמת חשוב, דואגים כמובן להצביע על האשם - הם! הערבים!</div>
<div style="text-align: justify;">
יופי. עכשיו יש אויב משותף. עכשיו אפשר להסכים ולהרגיש אחדות, לשבת סביב המדינה ימין שמאל, חרדי וחילוני ולשיר קומבייה... עכשיו כבר אין בעיה...וכשאין בעיות, המשק צומח, כולם מאושרים. אין תאונות דרכים, אין הפגנות, אפילו התלמידים יותר רגועים כי יש מספיק אקשן באוויר גם בלי ה"צרות" שלהם... </div>
<div style="text-align: justify;">
הבעיה היחידה היא שזה לא בדיוק בסדר. זה לא שאין בעיות, וגם תאונות הדרכים ירדו רק בגלל שיש פחות כלי רכב על הכביש ופחות אנשים עובדים. והמשק שצומח? לא יודעת כמה זה טוב תל"ג גבוה המורכב מתרופות ואמצעי לחימה...אם זה אומר שהמשק צומח, אולי עדיף סטגנציה? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-iwk7w5N69S8/UK6h-CcgCgI/AAAAAAAAAw0/dLnsn9dlkbo/s1600/IMG_1398.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-iwk7w5N69S8/UK6h-CcgCgI/AAAAAAAAAw0/dLnsn9dlkbo/s320/IMG_1398.JPG" width="302" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">זו ציפור? זה מטוס? לא - זה טיל פאג'ר<br />פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
ולכן, אם תשאלו אותי, זה בכלל לא משנה מי צודק ומי טועה. האם אנחנו עושים פשע נוראי בהשאירנו את הפלסטינאים להירקב בעזה תחת איום חבורות מחבלים, או האם אנו בצדק עושים זאת כי "הם התחילו", והם יורים טילים, ואיך נתגונן אם לא כך? ו"האם זה לא פשע להשאיר אוכלוסיה שלמה במקלטים במשך שבועות? זה לא הם ולא אנחנו. זה המנהיגים. זה ההנהגה הפלסטינאית של החמאס, שדופקת את חיי אזרחיה, ומגדלת תחת ידה דור שלם של מחבלים פוטנציאלים נבערים, וזה הממשלה שלנו המגדלת דור של רובוטים פטריוטים שהדגל והצבא הוא הפרה הכי קדושה שאיש לא מעז לשחוט. </div>
<div style="text-align: justify;">
המשותף לכולם, הוא שכולנו חלק מעדר. וכך גם מתייחס אלינו השלטון. שלהם ושלנו. אז במקום ללכת ולחפש אשמים בצד השני, ובמקום לנסות ולמצוא פתרון קיומי שימחק את הקיום של השני, בוא ננסה לחיות ביחד ולהעיף את ההנהגה שלנו לכל הרוחות. בואו ננסה לבחור בעצמנו את המלחמות שלנו. </div>
<div style="text-align: justify;">
לי אין מריבה עם הפלסטינאי שגר בעזה. לא מכירה אותו. לא נראה לי שתהיה לבנים שלנו בעיה לעשות ביחד מחנה על העץ, ולשחק כדורסל ביחד. ובכל זאת, בגיל 18 יבקשו מהבן שלי להרים נשק, ולהרוג אותו. סליחה, לא להרוג-להגן... נו באמת...תעשו לי טובה, ותנו לי את האחריות לבחור עם מי אני רוצה לריב ועם מי לא. תפסיקו לשלוח בשמי טילים, תפסיקו לסבסד ארגוני טרור בטענה שהכסף הולך לאזרחים, ותפסיקו לעשות מצור ולמנוע מסחורות כמו פסטה להגיע לאותו ילד שיום אחד עשוי לשחק עם בני. </div>
<div style="text-align: justify;">
ואם על הדרך אני אחטוף טיל, בגלל שהממשלה של הפלסטיני הזה החליטה שאני האויב, אז אני מקווה שאני אהיה אחראית לשאת בתוצאות. אני מקווה שאני לא אהיה טיפשה ואומר לממשלה שלי - הי לא הגנתם עלי-אתם אשמים! אני מקווה שארגיש טיפשה כי נשארתי בארץ האלימה הזו 5 דקות יותר מידי. אם הרגשתי שהסביבה מסוכנת, ובכל זאת החלטתי להישאר, אין לי שום זכות להתלונן אם קרה לי משהו. כי זו האחריות שלנו.</div>
<div style="text-align: justify;">
זו האחריות שלנו לבוא ולהגיד לממשלה - לא עוד! די למלחמה, אני רוצה שלום! ראו את עצמכם מפוטרים! אנחנו כבר נסתדר...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ועוד דבר אחרון בעניין אחריות אישית. יש לנו כאן כמות ענקית של חיילים שמתגייסים לצבא על בסיס קבוע. אני בעצמי שרתתי, אפילו כקצינה... אני יכולה לקבל, שילד בן 18, שלא מבין הרבה בחיים וננטש כל חייו במערכת החינוך הציבורית, מוכן לצאת להלחם כשקוראים לו. אבל אדם מבוגר עם משפחה? מישהו שכבר הספיק להחכים קצת מחוץ למערכת? תגדלו ביצים, וכשקוראים לכם להתייצב תסבירו שאתם לא נלחמים. לא למען מטרות של אחרים, ולא באנשים שאתם לא מכירים. קחו אחריות על עצמכם, על החלטותיכם, ותפסיקו לקבל על עצמכם אויבים של אחרים. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">למה אתם קודם? כי איפה שהוא הגלגל צריך לעצור, ואם הצד השני לא עושה זאת, תעשו זאת אתם. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">אחרת העגלה הזו תדרדר לתהום, וכולנו נהיה עליה. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">תפסיקו להיות עיוורים. הממשלה לא מנסה להציל אתכם, אלה יוצרת לכם את המלחמות ושולחת אתכם להלחם בהן. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">קחו אחריות ותתפקחו!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-2031872867740940712012-11-11T17:30:00.000+02:002012-11-11T17:30:55.320+02:00אין אין אין אובמבה...<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
מי אוהב במבה? כווולם! זה אחד החטיפים הכי אהובים על אנשים. כשמישהו אומר "אני לא אוהב במבה..." אתה לרוב חושב שהוא מוזר או חסר טעם. במבה זה בריא? הטעם שלו נשאר לנצח? זה טעים ברמות על? לא! זה פשוט החטיף הכי סטנדרטי והכי מוסכם על כולם.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-N-mU8yJQtPI/UJ6-kqnrMHI/AAAAAAAAAsI/TXU3fomAJ4k/s1600/DSC_0396a.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-N-mU8yJQtPI/UJ6-kqnrMHI/AAAAAAAAAsI/TXU3fomAJ4k/s320/DSC_0396a.jpg" width="278" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">זה מה שקורה כשמכניסים אותנו לכור היתוך- <br />
אנחנו יוצאים במבה!<br />
פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
בשנות ה-70, צביקה פיק היה במבה. עד היום, צביקה פיק זה במבה בחתונות. כן! אפילו, ובפרט בחתונות של אשכנזים. מוזיקה ממוצעת מינוס, לא אינטליגנטית מידי, אבל כווולם יגידו "עושה כיף" "מקפיצה".</div>
<div style="text-align: justify;">
לפני 4 שנים, אובמה היה במבה. כווולם, אהבו אותו. אם לא הצבעת לאובמה או רצית לראותו על כס המלכות, היית גזען, לא מתקדם, ששבוי במוסכמות ושמרנות דתית כנראה. לא משנה שהאיש היה פלקט. עוד בובה חסרת אופי. עוד משפטים חסרי בסיס. הוא נראה טוב, הוא נשמע טוב, ולכן כנראה שהוא טוב...</div>
<div style="text-align: justify;">
מה גורם לנו, בני האדם, לאמץ לעצמנו מוסכמות, דעות, ורעיונות של רוב? למה אנחנו תמיד חושבים שהרוב כנראה יודע...ולכן כדאי לי לחשוב אותו דבר? האם באמת תמיד הרוב ידע? לי אישית נראה, שהרוב לרוב טועה. אם יש הסכמה כללית על משהו, אז הוא כנראה חסר, סתמי ונוח, והוא הפך להיות המוני כי הוא לרוב רדוד, חסר עומק או ללא אמירה יותר מידי נוקבת. אחרת הוא היה מעורר גם הדים שליליים.</div>
<div style="text-align: justify;">
יש לנו בעיה כבני אדם לקבל את דעתם של השונים מאיתנו. פתיחות היא מצרך יקר, ולא חילקו אותו לרוב בני האדם. אנחנו סגורים בדעותינו ועמדותינו, וקשה לנו לקבל דעה אחרת אלא אם היא מגובה בהמון שהולך אחריו.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
הבלוג הזה הוא בלוג אישי, המציג דעות ומחשבות "קצת" סותרות ושונות ממה שהכלל חושב. למעשה 90% מהאנשים שיקראו אותו, תהיה להם ביקורת נוקבת וחוסר הסכמה עם חלק ניכר מהתוכן. </div>
<div style="text-align: justify;">
למה? הרי אם התכנים שהיו מוצגים כאן היו מגובים בערוץ 2, האם לא היתה הסכמה רבה יותר? כלומר, האם הייתם מאמינים ומסכימים יותר, אם הייתם שומעים את הדעות הללו בחדשות או בתוכנית של ערוץ 2? ברור שכן. כי ערוץ 2 זה במבה. זה מוסכם על כולם, ועד שזה לא דווח שם, לא תאמינו שזה קרה. גם אם תחזיקו בידיים את המסמכים שאומרים אחרת. גם אם תראו תמונות שאומרות שהם טעו, התמונות יהיו מפוברקות כנראה...כי זה לא שודר בערוץ 2.</div>
<div style="text-align: justify;">
יש בתוכנו חוסר אמון וחוסר יכולת להשלים עם אמת שנאמרת לנו על ידי קומץ מעטים. אם זה נכון, הרוב כבר היו יודעים.</div>
<div style="text-align: justify;">
מהי רמת הפתיחות שלנו? או במילים אחרות, עד כמה אנחנו שונאים במבה ומעדיפים נניח בייגלה?</div>
<div style="text-align: justify;">
לטעמי, רמת הפתיחות שלנו קשורה ישירות בשני דברים עיקריים - רמת הידע שלנו, כאמור ידע זה כוח, והוא מאפשר לך גישה לעולמות רחוקים מהמיין סטרים, והדבר השני הוא בטחון עצמי: אדם שמאמין בעצמו, וביכולתו להחליט לבד, יהיה לו קל יותר להיפתח לדברים מוזרים. הוא לא יפחד מהם. הוא לא ישלול אותם על הסף.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
לכל אחד יש את הקווים האדומים שלו. יש כאלו שהקווים האדומים הם ברפואה. הם לא "מתעסקים" עם הבריאות שלהם, ומקשיבים לרפואה הקונבנציונלית. גם אם שמעו ואפילו דיברו עם מישהו שנרפא מסרטן בזכות מיצים טבעיים, ונמנע מהקרנות... מפחיד אותם מידי. יש כאלו, שהקו האדום הוא כסף. הם חייבים לחסוך בקרנות פנסיה ופיקדונות, גם אם יוכיחו להם שחור על גבי לבן שהקופה שלהם מפסידה להם כבר 5 שנים כסף. הם לא ייקחו את הסיכון.</div>
<div style="text-align: justify;">
אצל הרבה אנשים, הקו האדום עובר ברוע המוני. קשה להם לקבל רוע אנושי טהור המופנה כלפי כלל האוכלוסייה. נניח, הם לעולם לא יקבלו את העובדה שהתאומים נפלו ב-11 לספטמבר בשל קונספירציה של הממשל בארה"ב. זה חייב להיות הערבים...הם יראו מול העיניים שלהם את הפיצוצים בבניין 7 ועדיין ימשיכו להגיד שזה חלק מהקריסה של הקונסטרוקציה.</div>
<div style="text-align: justify;">
אצלי, הקו האדום עובר משום מה בעב"מים. משום מה קשה לי לקבל יצורים מכוכב אחר. למה? לא יודעת, כנראה כי לא נכנסתי מספיק לתחום הזה כדי לגלות , להבין וללמוד אותו, ולגבש עליו דעה מבוססת.</div>
<div style="text-align: justify;">
אני חושבת שהאדם החכם ביותר והשלם ביותר עם עצמו, יוכל להאזין לכל סיפור, ולקבל את ייתכנותו במידה שווה כמו כל דבר אחר(כמובן לאחר בירור שהמידע אמין). </div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-dIkGGarP3pQ/UJ6_fj-d_2I/AAAAAAAAAsQ/mrjPs2LVa3k/s1600/brazil+audience2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="163" src="http://1.bp.blogspot.com/-dIkGGarP3pQ/UJ6_fj-d_2I/AAAAAAAAAsQ/mrjPs2LVa3k/s400/brazil+audience2.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">בחירות 2012=בחירות 2009=בחירות 2006=בחירות 2003....<br />
פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
בחירות, גם הם במבה. גם הם, מהוות איזה הסכמה חברתית עליה אין עוררין, וכל אחד השולל אותה נראה כפריק חסר בושה (ולרוב עצלן).מה צריך לקרות כדי שאנשים יבינו כי אין שום סיכוי שיתחולל שינוי עם מנהיג כזה או אחר? יתכן שהוא נהדר, או נפלא, אבל זה לא רלוונטי! עומדים מעליו אישים חזקים ממנו בהרבה, המכתיבים אג'נדות ומושכים בחוטים. </div>
<div style="text-align: justify;">
כל מנהיג פוליטי שקם, מגיע עם אמירות גרנדיוזיות ומפוצצות, ותוך כמה ימים או חודשים מתיישר לקו הכללי המוכתב מלמעלה. </div>
<div style="text-align: justify;">
היום כשאני שומעת על נושא או אדם שיש עליו תמימות דעים, אני מיד חושדת. לרוב זה מאושש. לרוב, אני מגלה שהאדם סתמי, דעותיו בנליות וללא אמירה ערכית נחרצת.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
ניקח לדוגמא את יאיר לפיד...(ושוב, ניתן לכתוב את הפסקה הנ"ל על כל המועמדים)</div>
<div style="text-align: justify;">
דמות שאינה שנויה במחלוקת... חלק ניכר מעמינו אהב אותו כעיתונאי, חלק נוסף כסופר ומחזאי, וחלק עצום מאושר עד הגג שהוא החליט לרוץ לפוליטיקה כי סוף סוף יש מישהו שלא סתם מדבר (נכון, הוא כותב...) </div>
<div style="text-align: justify;">
והוא יעשה את מה שהוא אומר. קראתם מה האיש אומר? כמעט בדיוק מה שאומרים ואמרו כל אלו שלפניו:</div>
<div style="text-align: justify;">
הוא לא יחזיר את אריאל!</div>
<div style="text-align: justify;">
הוא ילחם בטייקונים! </div>
<div style="text-align: justify;">
הוא יעלה את החינוך ל-10 המקומות הראשונים בעולם ממקום 89!!! הייתם מאמינים? </div>
<div style="text-align: justify;">
יאיר, אתה גם כותב, גם שרמנטי וגם קוסם?</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
איך בדיוק אתה מתכנן לעשות את זה? אולי ע"י עוד מיסים? לאאאאא! השתגעתם? שהרי הוא בעד החלשים, הוא סוציאליסט, הוא קורא לכך ש"בעשר השנים הקרובות תחרוט מערכת החינוך על דגלה את צמצום הפערים החברתיים ותדאג לתת הזדמנות שווה לכל הבאים בשעריה" ...אולי אתה מתכנן לעשות זאת ע"י הקצאת משאבים אחרת, הרי כולם טוענים שישנו את סדרי העדיפויות...אפילו בנימין נתניהו הבטיח שאין דבר חשוב מבחינתו יותר מאשר שיפור החינוך בישראל וש"אצלי, לא ילמדו את הנכבה, אצלי ילמדו מורשת ישראל..." (ביבי בחייאת, אולי אם היית מבין בחינוך, היית מבין שאמירה כזאת, היא שגורמת לתקציב הביטחון המנופח שלך).</div>
<div style="text-align: justify;">
נראה לי פשוט מצחיק האמונה העיוורת אחר אדם שהוא כול כולו רק מילים. נכון, עוד לא נתתי לו צ'אנס. נכון, הוא יהיה שונה... עוד לא הבנתם שהסיבה לתמיכה הכוללת בו נובעת מהיותו במבה? הוא סתמי. מצטערת. גם אם היה מגיע היום לראשות הממשלה ומבצע את כל אחת מאמירותיו, הוא עדיין היה סתמי... וסתמי לא יכול ליצור שינוי, ואנחנו צריכים שינוי. </div>
<div style="text-align: justify;">
אנחנו כחברה לא צריכים שינהיגו אותנו...תוציאו את זה מהראש שלכם, אתם ואני יכולים לעשות את זה לבד! למה לחכות למוצא פיהם של אחרים, קחו את הגורל לידיים שלכם. אתם רוצים חינוך יותר טוב? תעבירו את הילדים לבי"ס פרטי שעומד בסטנדרטים שלכם...יקר מידי? תקימו אחד! אתם רוצים לקבל טיפול בריאותי הולם? תחיו נכון, ותמצאו רופא מומחה אמיתי ולא דמיקולו של מערכת הבריאות. אתם רוצים שיהיה שלום? תלחמו ברעיון של צבא כזה, בגודל של צבא כזה שנלחם למען מטרות של אחרים...בקיצור, תפסיקו לחפש מנהיג שיענה על דרישותיכם, תדרשו אותן מעצמיכם...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">לכל החברים שמתכננים ללכת עדיין להצביע בבחירות הקרובות כבר אמרתי, תחכימו!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">לאלו שמתכננים להצביע למנהיג הטרנדי החדש, אדון לפיד, אני אומרת-</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">נו באמת... אתם לא רואים שהוא העתק מדויק של אלו שקדמו לו ואלו שמתמודדים מולו? (אולי נראה טוב יותר...)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">לא מאמינים לי? נפגש עוד כמה שנים, אחרי שגם הוא יכנס לגרף הסטטיסטיקה, והחברה תמצא לה מנהיבמבה חדש...</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-76469173233341434132012-10-25T16:11:00.000+02:002012-10-25T16:17:35.912+02:00בחירות? זה פתטי<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
אז מה? עוד כשלושה חודשים לערך, כולנו נקום בבוקר, נגייס חיוך רחב על הפנים (כי היום יום חופש בתשלום המדינה...), ,ניקח את תעודת הזהות (שאיתה נולדנו ועם מספרה נמות), ונלך להצביע בקלפי המקומית, הכי קרוב לבית, ונקבע לעצמנו מה יקרה בארבע השנים הבאות... אז מה בעצם אנחנו ניקבע?</div>
<div style="text-align: right;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-b43S6ikoe5E/UIlINGItiVI/AAAAAAAAArE/sn4KU4oeFHw/s1600/brazil+audience+copy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="148" src="http://3.bp.blogspot.com/-b43S6ikoe5E/UIlINGItiVI/AAAAAAAAArE/sn4KU4oeFHw/s640/brazil+audience+copy.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">כל אחד והקבוצה שלו..., פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
אנחנו ניקבע, מי יעשוק אותנו יותר - החברה' הסוציאלים ברשות שלי וחבריה עם כל מיני חוקים שמחייבים אותי, היזם הפרטי האמיד , להעביר בכח הזרוע, למושיקו המובטל משדרות שכבר הרבה זמן לא מצליח למצוא עבודה, או לענת החד הורית שהיתה חייבת ילד, לא מצאה בעל, והיום קשה לה לסבסד אותו...או למאות אלפי התלמידים המושבים ליד שולחנות יום יום בחינוך עגום עם מורים עגומים, בתוכנית החינוך המתקדמת "אופק חדש", שלא הצליחה למרות האופקים הרבים שהיו לה, להרחיב לילדים את התודעה ואלו החזירו בירידות חוזרות ונשנות במבחני המיצב. או שאולי יעשקו אותנו כרגיל חברינו השחורים, בשם הטלית, התפילין, והכיפה, וכמובן זה שבמרומים, <a href="http://www.youtube.com/watch?v=gPOfurmrjxo">שמאד צריך וצורך הרבה כסף</a>. יתכן שביבי וחבריו יישארו בשלטון, ואז ימשיכו האליטות לעשוק אותנו ע"י מיסים עקיפים של דלק, מים וכו', אבל השורה התחתונה היא אחת- מי שלא יהיה בשלטון מטרתו היא אחת, עושק ציבורי רחב היקף, אשר לרוב נעלם מהעין ע"י צרות אחרות שמספרים לנו אותם אנשים, צרות חשובות כמו - המלחמה נגד איראן... תאונות דרכים...מצב החינוך... (טוב במקרה הזה הם באמת צודקים...המצב פקקט) , או כל מיני צרות אחרות, שיסתירו מאיתנו את האמת, ויסיחו את דעתנו מהבעיה האמיתית - מישהו במצח נחושה, דוחף את היד שלו לכיס הפרטי של כל אחת ואחד מאיתנו וגונב כסף. גונב! זה משנה לכם מי יגנוב מכם? לי לא...כי בסופו של דבר לכל ה"גנבים" האלו יש מעסיק אחד שאליו הולכים הכספים - הבנק המרכזי של אירופה/הנרי קיסינג'ר/ארה"ב או כל גורם אחר האחראי על האוצר העולמי.</div>
<div style="text-align: justify;">
הסתכלות בעבר מראה לנו, כי בחירות לא עשו ממש שינוי. אפילו הפלתה של מפלגה אחת והעלאת אחרת, לא בהכרח יוצרת שינויים. בשנים: 1977, 1992, 1996 ,1999 ו-2001 היתה "מהפיכה" והתחלפה המפלגה שבשלטון- ימין שמאל, שמאל ימין...האם בהתאם גם היו שינויים במצב החינוך? במצב הביטחון? הרווחה???? כלומר, כל מי שעולה לשלטון מבטיח הבטחות לכולם. בשטח, מעט מאד מבוצע, וה"מהפיכה" הגדולה היא בעיקר בשמות האנשים, אבל לא בעיסוקם, ולא בהחזר המגיע לתושבים. לדוגמה: אחרי עשרות שנים של שלטון מפא"י, התחלף השלטון בשנת 1977. לא נראה שום שוני ברוב הקריטריונים שנבדוק לפני ואחרי. המגמתיות המשיכה, ולא נעשה כל שינוי במצבם של התושבים. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-ULytsbfcUo8/UIRBF-lvAYI/AAAAAAAAAnE/2DCN8XpOipw/s1600/Picture16.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="401" src="http://4.bp.blogspot.com/-ULytsbfcUo8/UIRBF-lvAYI/AAAAAAAAAnE/2DCN8XpOipw/s640/Picture16.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">כל הגרפים מתוך "שישים שנה בראי הסטטיסטיקה של הלמ"ס" <a href="http://www.cbs.gov.il/statistical/statistical60_heb.pdf">לחץ לדוח המלא</a></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-PHem1Wuavxo/UIW55U-VJNI/AAAAAAAAAnk/wUkFBtNK3Ew/s1600/Picture15.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="272" src="http://2.bp.blogspot.com/-PHem1Wuavxo/UIW55U-VJNI/AAAAAAAAAnk/wUkFBtNK3Ew/s320/Picture15.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
התל"ג המשיך ועלה באותו אופן, מצבם של הסטודנטים לא היה שונה: המגמתיות של העליה היתה ונשארה זהה. הוצאות לצריכה פרטית, מדד הייצור התעשייתי, הרוגים בתאונות דרכים, ואפילו רמת התיירות... בקיצור, השוני שעשתה ממשלה כזו או אחרת הן מינוריות. גם כאשר הפך ביבי לשר האוצר בשנת 2003, ונקט במדיניות "קפיטליסטית" קשה, גם אז, השוני שיצר (נניח בהכנסה הפרטית לנפש, או במדד הייצור התעשייתי) היה כ"כ קטן, שהוא מהר מאד נבלע ברצף הזמן. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
אז מה נותר לנו בעצם לעשות? האם חייבים להצביע? אני יכולה להבין את כל האזרחים הטובים שרוצים לעשות את חובתם, שהרי זה מה שחונכו במשך כל חייהם, ואיך אחרת נשלוט בגורלנו? </div>
<div style="text-align: justify;">
כפי שכבר אמרתי, אנחנו לא. </div>
<div style="text-align: justify;">
הצבעה לא תשנה כהוא זה, כי קיימות אג'נדות גדולות בהרבה ממה שאני או אתה נצביע מחר בקלפי. ציפי או ביבי או אולמרט או אפילו יאיר, כל משרתי הציבור הללו, פשוט ימשיכו את המדיניות הקיימת היום, ואני מבטיחה לכם שהגרפים ימשיכו באותה מגמתיות ללא קשר למי שישב שם בשלטון.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-BwlVLfZdIKE/UIhCseZkZYI/AAAAAAAAApE/cT3JJJQzWxI/s1600/Picture2.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="180" src="http://1.bp.blogspot.com/-BwlVLfZdIKE/UIhCseZkZYI/AAAAAAAAApE/cT3JJJQzWxI/s640/Picture2.jpg" width="640" /></a></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-WTSO3zNNOYA/UIhDdU7M0rI/AAAAAAAAApM/MWFLz2O0NG8/s1600/Picture3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="224" src="http://4.bp.blogspot.com/-WTSO3zNNOYA/UIhDdU7M0rI/AAAAAAAAApM/MWFLz2O0NG8/s640/Picture3.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">כל הגרפים מתוך "שישים שנה בראי הסטטיסטיקה של הלמ"ס" <a href="http://www.cbs.gov.il/statistical/statistical60_heb.pdf">לחץ לדוח המלא</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br />
אפילו הסתכלות מהירה בתקציב המדינה, ובהשוואה לאורך שנים, ניתן לראות כי לא קיימת קורלציה מובהקת בין הבחירות והתפלגות התקציב. בגרף שמתחת ניתן לראות כי תקציב החינוך היה בירידה/עליה חדה דווקא בשנים בהן לא היתה תנודתיות בין ממשלות שונות. בהתאם גם תקציב הבריאות. אם כך, כל ממשלה שלא נשים תביא לאותו פתרון.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-BmmmbN7kWo4/UIhLv-2GegI/AAAAAAAAAqM/8y4qNDPw4rA/s1600/Picture100.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="282" src="http://4.bp.blogspot.com/-BmmmbN7kWo4/UIhLv-2GegI/AAAAAAAAAqM/8y4qNDPw4rA/s640/Picture100.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px; text-align: center;"><div style="text-align: right;">
הגרף נלקח מדוח של מכללת ספיר <a href="http://college.sapir.ac.il/sapir/kenesderot/kenes2010/status_papers/budget_911.pdf">חלוקת התקציב - תמונת העדיפויות הלאומיות של ישראל</a></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
הרבה זמן התחבטתי בשאלה, האם כדאי או לא כדאי להצביע. כל פעם ששללתי את הנכונות, תמיד צצה בראשי השאלה, אז מה כן תעשי? לא מה לא...מה כן? איך את תורמת למצבך בכך שלא הצבעת? שהרי אי עשיה כמוה השארת המצב על כנו...והרי כולנו יודעים (כי ככה חונכנו) שחייבים לעשות משהו,כדי להזיז דברים... ובכן, החלטתי להעמיד במבחן את האפשרויות שיקרו אם לא אלך להצביע, ואם בדרך נס, התאגדו כל ה"חכמים" איתי (לרוב מדובר בחילונים במעמד ביניים+) ולא ילכו להצביע...והחלטתי לדמיין תרחישים אפשריים, ולהלן הדמיון המשתולל שלי ותוצאותיו:</div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
תרחיש 1 - החילונים לא מצביעים - החרדים עולים לשלטון </h3>
<div style="text-align: justify;">
הרי זה התרחיש שכוווווולם מפחדים ממנו, נכון? שהרי החרדים יצביעו כולם (20%), והמפלגות החילוניות לא יעברו את המספר הנ"ל, משמע סה"כ % הצבעה מאד מאד נמוך. למעשה, אין בכלל רוב למצביעים לעומת לא מצביעים. מה יקרה?</div>
<div style="text-align: justify;">
א. הדמוקרטיה עומדת בפני משבר - זה כבר לא רוב. הרוב, לא הצביע! האם השליט שיעלה הוא חוקי? שהרי, מיעוט ששולט על רוב קורה ב...? דיקטטורה? פשיזם?</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-895pb0TMo_k/UIlFI9SRTmI/AAAAAAAAAq0/oD-8EgcGW18/s1600/IMG_1456.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-895pb0TMo_k/UIlFI9SRTmI/AAAAAAAAAq0/oD-8EgcGW18/s320/IMG_1456.JPG" width="231" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"בוא בני, ואראה לך איך בונים מדינה...", <br />
פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
ב. החרדים צריכים לנהל מדינה. המדינה ובעיקר החיים שלהם מסובסדים ע"י הרוב החילוני. האם הם ישנו את חייהם ויתחילו להוציא "גזרות שבת"? שהרי תוך מספר חודשים הם יישארו ביד עם מדינה ללא אזרחים כי כולם יברחו מכאן. למעשה, ממשלת חרדים תהיה מעוניינת להשאיר כאן כמה שיותר חילוניים כדי לממן את השיגעונות שלהם כמו: סבסוד מוסדות דתיים, מענקי לידה, וכו'. על כן, כל גזרה תיבדק פי כמה וכמה ע"י האוכלוסייה, ותזכה גם למחאה פי כמה וכמה מגזרות שיורדות עלינו היום (שהרי רוב הציבור כאמור החכים ולא הצביע, משמע הרוב הוא נגד הממשל). לדעתי, מצב החילונים רק ילך וישתפר. ואם מדובר בהעברת תקציבים ממפלצת הביטחון למשרד הרווחה או החינוך, מה טוב...</div>
<div style="text-align: justify;">
ג. רוב הסיכויים שממשלה כזו, תצטרך עזרה מהרבה מפלגות קטנות אחרות, משמע יש ייצוג מגוון יותר בממשלה, משמע יותר מריבות כשמדובר ביהודים, משמע התקציב נתקע ולא עובר, והממשלה שוב נופלת. אני משערת שבפעם השנייה שלא ילכו להצביע, כבר תהיה יותר הבנה שזה לא שיטה טובה, אלא בעיקר בזבוז של זמן.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
תרחיש 2 - הערבים בשלטון</h3>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
מה נראה לכם יכול לקרות? אתם חושבים שהם יתנו את יהודה שומרון, ירושלים, גולן ועוד לאחיהם מעבר לגבול או בתוך הגבול? כנראה שכן. הההכל? כלומר, אנחנו נהפוך למדינה ערבית נוספת. נראה לכם? אני מזכירה לכל הסובבים אותי, שעדיין קיים לאבא ביבי ואמא מדינה דוד שנקרא הדוד סאם. הדוד סאם, לא אוהב ערבים כ"כ, ומעדיף שאת הבסיס הגרעיני שלו במזרח התיכון הוא ימקם במדינה מערבית, חילונית, וכן כן,יהודית (לצער חלקינו, בכל זאת הדוד סאם הוא יהודי לשעבר). בכל מקרה, אני לא מאמינה שהוא יאפשר למדינה ערבית לקום, ותכלס, אם יחזירו את חלק מהשטחים שציינתי לפני כן (הטרמינולוגיה הזו מוזרה לי - "יחזירו", מה זה שלי או שלך? מי שנולד שם זה שייך לו...זה לא של המדינה הזו או אחרת...אבל זה כבר פוסט אחר) לא יקרה כולם, אולי פשוט יותר ערבים ישבו בצדק על אדמתם, ויהודים ישבו בצדק על אדמתם, ותהיה הפרדה. כל אחד ישב בשטחו. אולי גם יהיה שלום? (עזבו, זו הערה מיותרת...)</div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-0DFPsS0S028/UIlF4vQaOmI/AAAAAAAAAq8/0qmREyrY9kg/s1600/haword.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-0DFPsS0S028/UIlF4vQaOmI/AAAAAAAAAq8/0qmREyrY9kg/s320/haword.jpg" width="159" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">דמוקרטיה?דיקטטורה? כ - ס - ף!!!<br />
פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
תרחיש 3 - ביבי נשאר בשלטון והימין קיצוני יותר</h3>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
כלומר, יותר מלחמות, יותר טייקונים, פחות מדינת רווחה, הרבה יותר בועות. הרבה יותר תחרות. החלשים ומעמד הביניים גוועים, החזקים שורדים. קבוצה מאד מאד קטנה שורדת למעשה. כולנו הופכים לעבדים. אבל רגע... מה המצב היום? אנחנו עדיין לא שם? יהיה יותר גרוע? נכון! אבל כמה גרוע יותר יכול להיות? באיזה שהוא שלב, הבועות באמבטיה הזו יתפוצצו, חלק גדול מהאנשים שלא היה מודע, לא הבין או לא התייחס יטבע, ומי שיישאר יגלה מסביבו מים שקופים ומאד מלוכלכים. ואז הוא יצא מהאמבטיה! כי מי רוצה להישאר באמבטיה מלוכלכת? אז אני אומרת, תנו לו לעלות, כדי שהוא כבר יקריס את המערכת...(רק תדאגו לא לטבוע עם כל הקהל כשהבועות יתפוצצו). </div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
תרחיש 4 - התרחיש שלא יקרה, כי הרי הקבוצה הזו לא הצביעה... (יהיר לפיד/אולמרט/ציפי עולים לשלטון)</h3>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
סוף סוף מישהו ידאג לנו...נכון? עולה לשלטון מישהו כמונו...חילוני, המתעניין רק בחינוך, תרבות וערכים טובים של הארץ הזו. "מלח הארץ"... (מלך?) חברים,wake up!!! האפשרות הזו מבחינתנו היא הגרועה ביותר! למה? כי היא תאריך לנו את ימי הסבל יותר מכל אלטרנטיבה אחרת! מה הם יעשו? ישנו את התקציב? ישנו את ההתפלגות? והרי אדון לפיד וחבריו בטוחים שהצבא זה הדבר הכי חשוב שקיים כאן. כולם חייבים להתגייס! הוא ימנע מהביטחון לקבל תקציבים שצריך? לא? האאא...הוא ילחם בחרדים! הוא ייקח את כל סכומי הכסף שמיועדים להם ויעביר אלינו ולנזקקים... </div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
חברה', אפילו אבא שלו (שהיה הרבה יותר חזק ממנו) בסוף ישב עם החרדים. כי הם חלק מאיתנו, וכמו שלא הייתי רוצה שיכפו עלי את המדיניות שלהם, לא הייתי רוצה לכפות עליהם את שלי. למה שהחינוך שלהם לא יתוקצב? כי הם לא בצבא? כי הם לא תורמים? ראיתם כמה חרדיות נמצאות בבתי חולים כדי לסעוד את הפגועים? ראיתם כמה חילוניות? הם עושים עבודות שאתם ואני לא נעשה לעולם... אז לפני שאתם לוקחים להם את כל התקציב, תחשבו על שוויון זכויות. </div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #cc0000;">היום כשנסעתי באוטו, עם בעלי ובני, הילדון התחיל לצרוח...משהו הציק לו. לא יודעת מה...כמה שלא דיברנו איתו במילים נעימות, ועשינו לו קוצי מוצי, לא עזר. אחרי רבע שעה, בעלי התחיל לשרוק לו. נהייה שקט. עד סוף הנסיעה (עוד כרבע שעה), בעלי המשיך ושרק. כל פעם שהוא הפסיק לפרק זמן ארוך מידי, התחיל הבכי. הילד הבהיר לנו שהוא לא יקשיב לנו בשפה שלנו. אנחנו למדנו לדבר בשפה שלו. אחרת, לא היינו מדברים בכלל. הוא פשוט לא הסכים. אם תינוק בגיל ארבעה חודשים מצליח לחנך זוג הורים מבוגרים וחושבים, אני מאמינה שיש לנו סיכוי לחנך את הממשלה. אנחנו לא נצביע, כי זה לדבר איתה בשפתה שלה. זה לא עובד! אנחנו נמשיך לצרוח עד שהיא תבין מהי השפה שלנו...שפה שנקראת "חופש".</span></b></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-59031014104713728222012-10-05T19:52:00.000+02:002012-10-09T23:57:08.316+02:00חינוך אחר<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-e5sUx41eBCY/UHQkxuUJC7I/AAAAAAAAAkg/ZrQnyMZw_1E/s1600/coffee+table2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-e5sUx41eBCY/UHQkxuUJC7I/AAAAAAAAAkg/ZrQnyMZw_1E/s400/coffee+table2.jpg" width="332" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"בין הכתלים", פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
בפוסטים קודמים, כבר יצא לי להסביר מה הבעיה עם מערכת החינוך הממלכתית במדינה. העליתי גם רעיון או שניים לחינוך אלטרנטיבי בארץ. האמת היא, שכדי לחנך בארץ חינוך אלטרנטיבי אמיתי אתה צריך לעבוד קשה. אתה צריך ממש לרצות את זה, כי המדינה תלחם בך. אתה לוקח לה חייל... אתה לוקח לה עובד מסור...אתה מנתק מישהו מהמטריקס ומוציא אותו לראות אפשרויות אחרות, עוד בילדותו. המדינה לא אוהבת את זה, ולכן היא תעשה את המרב כדי שלא תצליח.</div>
<div style="text-align: justify;">
המדינה תדאג להוציא חוקים המחייבים אותך לחנך את ילדך עם פיקוח כל שהוא. תצטרך להוכיח שאתה ראוי. שיש לך מערכת חינוך מסודרת . שאתה לא נותן לילדים שלך סתם לרוץ חופשי, לשחק ולבזבז את היום שלהם בדמיון ומחשבות... שחס וחלילה לא ילמדו להעסיק את עצמם לבד, ויפתחו לעצמם משחקים משוגעים...אז הנה כמה מה"חוקים" שהמדינה אוסרת עליך אם בדעתך לדאוג לחינוכם של ילדיך בכוחות עצמך:</div>
<div style="text-align: justify;">
א. "תאושרנה בקשות לחינוך ביתי אך ורק במקרים שבהם אפשר להוכיח מעל לכל ספק שהבקשה להקניית חינוך ביתי נגזרת מתפיסת עולם מגובשת, השוללת חינוך במסגרת ממוסדת כלשהי..."</div>
<div style="text-align: justify;">
ב. "בכל מקרה מדובר בחינוך של ילדי משפחה אחת ולא בהתכנסות ילדי כמה משפחות יחד..."</div>
<div style="text-align: justify;">
ג. "... ועדה שתורכב מבעלי התפקידים האלה: מנהל המחוז או נציגו, המחמ"ד - כאשר הדיון נוגע לתלמיד בחינוך הממ"ד, מפקח כולל שמונה על ידי המחוז כרפרנט לחינוך ביתי, מנהל בית ספר או סגן מנהל, פסיכולוג חינוכי או יועץ, הממונה על הביקור הסדיר, נציג הרשות המקומית, וכן חברים נוספים, על פי החלטת מנהל המחוז...תפקיד הוועדה לוודא שהילד אכן יקבל חינוך ראוי שיאפשר לו תפקוד אישי וחברתי נורמטיבי גם בבגרותו...לאחר מכן יבקר אחד מחברי הוועדה בבית הורי הילד או במקום שבו יוקנה לו החינוך הביתי. מטרת הביקור בבית המשפחה או במקום שבו יתקיימו הלימודים היא לוודא כי אכן מתקיימים כל התנאים המאפשרים עמידה בתכנית המוצעת על ידי ההורים. בתום הביקור הביתי או במועד סמוך לו תיפגש הוועדה שוב בהרכב מלא לגיבוש המלצותיה. ההמלצה לאישור תלווה בלוח מועדים למעקב תקופתי ולבדיקת תוצרי הלמידה."</div>
<div style="text-align: justify;">
תגידו, באיזה מדינה דיקטטורית אנחנו חיים??? זה הילדים שלי או שלהם? מה זה ההתעלקות המטורפת הזו על חיי ילדינו? קצת אוויר חברה...חוץ מזה, מי שם אותם למומחים יותר ממני על חינוך ילדי? למה הם יודעים מה טוב להם הכי טוב? ואם אני חושבת אחרת? זוכרים את הזכויות יסוד שלנו? זוכרים את זכות החופש לעשות מה שאנחנו רוצים? הבעיה היא שהילדים שלנו בהיותם קטנים, לא יכולים להחליט עדיין, אז המדינה החליטה שצריך גוף "אחראי" יותר מההורים שיחליט עבורם. למה לממשלה, גוף זר לחלוטין בביתי, יש זכות גדולה יותר ממני אמם, שגידלה אותם עד היום, על צורת חינוכם וחייהם? נראה לכם הגיוני? זה לא התערבות בוטה בחופש הפרט? והאם מישהו יכול להסביר לי למה לא ניתן להפגש בקבוצות ולעשות זאת? למה אסור מבחינה חוקית ליצור קבוצות וללמדן באופן משותף? יש כאן פחד עמוק של הממשל שמישהו יהפוך לאלטרנטיבה ראויה... שמישהו יעשה עבודה טובה יותר ויתחיל לחנך באמת.</div>
<div style="text-align: justify;">
יבואו חכמים ויגידו, אבל מה הלחץ? מי אמר שבאמת חינוך אלטרנטיבי הוא עדיף? יש מחקרים על זה? מישהו בדק את זה? אולי הילד יוצא דפוק לגמרי אם הוא בחינוך אלטרנטיבי? ואיך הוא יתקבל לאוניברסיטה אח"כ? את לא הורסת לו את העתיד? אז ניסיתי לבדוק ולחפש מחקרים, וגילית כמה דברים:</div>
<div style="text-align: justify;">
ראשית, אין הרבה מחקרים בנושא. למה? כי הממשלה או כל גוף ציבורי כמו עירייה לא יממנו דברים כאלו, כי הם כנראה יגיעו לתוצאות שיציגו אותם באורח שלילי. אוניברסיטאות גם לרוב מאד מקובעות. אבל ניתן למצוא פה ושם מחקרים המצביעים על האמת (כמובן לא בארצנו).</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-qOacUdsd0NI/UG4Lei7i1LI/AAAAAAAAAgY/sR2N8KRBmDY/s1600/Picture1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="275" src="http://2.bp.blogspot.com/-qOacUdsd0NI/UG4Lei7i1LI/AAAAAAAAAgY/sR2N8KRBmDY/s400/Picture1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">מתוך המחקר של HSLDA משנת 2009</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
מחקר על חינוך ביתי משנת 2009 <a href="http://www.hslda.org/docs/study/ray2009/2009_Ray_StudyFINAL.pdf">מחקר 2009</a>, מציג תוצאות מדהימות בנוגע ללימודים בבית, ומראה כי בדיקות סטטיסטיות המשוות בין חינוך ביתי לציבורי, מציגות מצב מדהים שבו תוצאות המבחנים של ילדי החינוך הביתי גבוהות בהרבה מהחינוך הציבורי. המחקר נעשה על כמעט 12,000 משתתפים, והחומר רוכז בשנים 2007-2008 וסוכם ב-2009. הסתכלות בציונים מראה יתרון מוחלט של כ- 30-37% של החינוך הביתי על הציבורי. הסתכלות בעבר (שנים1994-1996), מראה כי היתרון הנ"ל קיים היה תמיד, שכן במחקר הנ"ל שבו השתתפו כ-5000 נבדקים לערך, ישנן תוצאות זהות. הסתכלות בהווה 2012, מראה כי המצב מוסיף ומחזיק מעמד- עדיין חינוך ביתי מביא לציונים גבוהים בהרבה.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-uOVZy4tTLoQ/UG4NvIWP8-I/AAAAAAAAAhA/etHE7NIsQP0/s1600/Picture5.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="327" src="http://2.bp.blogspot.com/-uOVZy4tTLoQ/UG4NvIWP8-I/AAAAAAAAAhA/etHE7NIsQP0/s400/Picture5.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">מתוך מחקר של NHERI משנת 1997</td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-rYeGcK25xew/UG8s3FwrxVI/AAAAAAAAAhc/5pmwbmLnI2w/s1600/Picture6.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="292" src="http://1.bp.blogspot.com/-rYeGcK25xew/UG8s3FwrxVI/AAAAAAAAAhc/5pmwbmLnI2w/s320/Picture6.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">מתוך מחקר שפורסם באתר CollegeAtHome שנת 2012</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
למעשה הסתכלות בגרפים של שנת 2012 מצביעה גם על קורלציה בין הורי ילדים הבוחרים בחינוך ביתי, כהורים אקדמאים לרוב, במצב כלכלי טוב מאד, המשקיעים בחינוך ילדיהם הרבה יותר כסף מאשר בחינוך הציבורי. הגרפים מציגים שלא קיימת כל השפעה של רגולציה על רמת התלמידים הלומדים בבית. כלומר, גם במקומות שבהם הממשלה מפקחת על התלמידים באופן קיצוני (כמו בארץ למשל), אין שיפור ברמת הציונים של התלמידים. דבר נוסף שנבדק הינו הצורך שאחד ההורים יהיה בעל נסיון כמורה מוסמך. התשובה לכך היא חד וחלק שלילית. התוצאות זהות כמעט לחלוטין. עוד נמצא במחקרים, שבעוד בבית"ס הציבורי ישנם הבדלים בין בנים לבנות, הבדלים אלו נעלמים בחינוך ביתי, וכמו כן, הצורך בהשקעה רבה פר ילד לשנה אינה יוצרת את ההבדל המשמעותי בין חינוך פרטי לחינוך ממלכתי. נבדק ונמצא כי משפחות של חינוך ביתי הן לרב בעלות יותר ילדים, ונוטות לאיזה שהוא זרם דתי. מחקרים אחרים בדקו אף את הכישורים החברתיים של ילדי החינוך הביתי. <span style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;">לאור הטענה כי הם פחות תקשורתיים, ואולי ביום מן
הימים יהפכו לנטל (לא עלינו) על החברה שסביבם, הוחלט לבדוק האם יוכלו להשתלב בחברה
העוטפת, או שמא ינהגו כחייזרים, בעולם ולא ידעו לתקשר, וירגישו עצמם בודדים,
נחותים ומבודדים. הסתבר כי ילדי החינוך הביתי עלו על חבריהם ה"ממלכתיים"
בכל תחום- בתקשורת, בכישורי חיים, בחברתיות, ובבגרות</span></div>
<div style="text-align: justify;">
מחקר אחר שנערך עוד בשנות ה-90, מציג מצב בו ילדי החינוך הביתי עסוקים בהרבה מאד פעילויות אלטרנטיביות כמו חוגים, עזרה לזולת ותרומה, טיולים בטבע וכו'. הצורך בחברה מתבטא בעיקר בפעילויות אלו, וניתן לראות אצל כל ילד גיוון גדול, הכולל מספר פעילויות העשרה בשבוע ואף ביום. </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-7SXuex7GEAg/UHPs7KVEDrI/AAAAAAAAAjQ/QNuMJtfRG0Y/s1600/Picture7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="464" src="http://3.bp.blogspot.com/-7SXuex7GEAg/UHPs7KVEDrI/AAAAAAAAAjQ/QNuMJtfRG0Y/s640/Picture7.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">מתוך מחקר שפורסם באתר CollegeAtHome שנת 2012</td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-zoncqA96QwU/UHPtGBdeMiI/AAAAAAAAAjY/3cvG6iG9fC8/s1600/Picture8.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-zoncqA96QwU/UHPtGBdeMiI/AAAAAAAAAjY/3cvG6iG9fC8/s400/Picture8.jpg" width="392" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">מתוך מחקר של NHERI משנת 1997</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
מתוך ציטוט של בלוג של אמא לחינוך ביתי </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000; font-family: inherit;">"<span style="text-align: start;">סופי שבוע (שישבת + ראשון) הם זמנים שמוקדשים בד"כ ללהיות עם אבא. לאחרונה אנחנו מטיילים כל סופ"ש למקום אחר. או שמבקרים סבא-סבתא-דודים, נסענו לצפת וראש פינה, היינו בשבוע שעבר בקמפינג 3 ימים בצפון, ובסופ"ש הקרוב נוסעים לעיר הקודש משישי עד ראשון.</span></span></div>
<ul style="margin: 0px 4ex; text-align: start;">
<li style="list-style-image: url(http://www.beofen-tv.co.il/images-beofen/bullet.gif); text-align: justify;"><span style="color: #cc0000; font-family: inherit;">בימי שני יש לנו מפגש באזור עם חברים בחנ"ב. זה מפגש שלוקח לנו כחצי מהיום, ובחצי השני יש למאיה חוג בלט והילדות תמיד מחפשות לפגוש עוד חברות אח"כ.</span></li>
<li style="list-style-image: url(http://www.beofen-tv.co.il/images-beofen/bullet.gif); text-align: justify;"><span style="color: #cc0000; font-family: inherit;">בימי שלישי יש בבוקר חוגים לשתי הגדולות. בתקופה הזו זה כל שבוע שני, ועוד מעט זה יחזור להיות כל שבוע. החוגים הם יוגה, ומלאכות. הבעסה הכי גדולה היא שיום שלישי הוא יום שהספריה סגורה בו <img align="absmiddle" alt="yummy" src="http://www.beofen-tv.co.il/emoticon/yummy.gif" /> אחרת היינו עושים ממנו ליום קבוע של ספריה.</span></li>
<li style="list-style-image: url(http://www.beofen-tv.co.il/images-beofen/bullet.gif); text-align: justify;"><span style="color: #cc0000; font-family: inherit;">בימי רביעי אנחנו הולכים לסיורים במרכז. אתמול היה סיור מעולה על כלי הקשה. אחה"צ יובל הלכה עם חברה להצגת מחול, ושתי הבננות האחרות היו אצל חברות שלהן.</span></li>
<li style="list-style-image: url(http://www.beofen-tv.co.il/images-beofen/bullet.gif); text-align: justify;"><span style="color: #cc0000; font-family: inherit;">ביום חמישי אנחנו לפעמים נפגשים אצל חברה מהאיזור, לפעמים זה רק אנחנו ולפעמים יש עוד. בד"כ זה מפגש שקט ורגוע, בקטנה.</span></li>
<li style="list-style-image: url(http://www.beofen-tv.co.il/images-beofen/bullet.gif); text-align: justify;"><span style="color: #cc0000; font-family: inherit;">וביום שישי שוב חוזר הכל מהתחלה...." </span><span style="color: #000060; font-family: inherit;">(מתוך הבלוג של "רוני של 4" באתר "באופן טבעי" </span><a href="http://www.beofen-tv.co.il/cgi-bin/chiq.pl?%F8%E5%F0%E9_%F9%EC_4_%E1%E1%E9%FA(2012-10-08T22:37:20)" style="color: #000060; font-family: inherit;">לחץ לקישור</a><span style="color: #000060; font-family: inherit;">) </span></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
בקיצור, נראה לי שהחברה האלה ממש לא משועממים... נראה לי שכיף להם, ושהם לומדים הרבה יותר מאשר ילד רגיל בבי"ס, שיושב 6 שעות ביום מול לוח עם מורה. לא נראה לכם שההגשות הפרונטליות האלו הן פאסה? עוד לא הבנתם שלשים ילד 4-8 שעות ברציפות על התחת באותו כסא, עם אותו שולחן, חברים, והדבר היחידי שמתחלף זה המורה המסכן שעומד מולו, זה פשוט לא זה? עוד לא הבנתם ששינון של חומר, לא רק שלא עוזר לזכור דברים אלא גורם לשכוח? ומה זה התכנים האלו?, האם לילד לא עדיף ללמוד מהחיים? אני חייבת להודות, לא כל אחד מסוגל. יש הורים שהסבלנות שלהם לא בשביל לשבת יום יום עם הילדים ולחנך. נשאלת השאלה- למה הבאתם אותם? כדי שמישהו אחר יחנך אותם? אני מודה, שאני לצערי לא מנהלת חינוך ביתי. הילדים נמצאים חצי יום בגן פרטי (מונטסורי)... עוד לא הגעתי לשם, ואני חושבת יום יום האם זה הוגן? והאם זו אינה טעות. יבואו וישאלו אחרים, "אבל להורים אין את היכולות הוראה של מורים..." ובכן, נבדק העניין, במחקר שנעשה בארה"ב נמצא, כי אין כמעט בכלל הבדל בתוצאות המבחנים של ילדי חינוך ביתי שאחד מהוריהם בעל ניסיון בהוראה לאלו שאין להם כל ניסיון קודם...לאחרונה שמעתי את הסיבה הכי מצחיקה שקיימת נגד החינוך הביתי: רזומה...אמא אחת טענה, שחינוך ביתי נחשב בעיני המדינה כ"לא מתקדם" והילדים יוצאים "בעייתיים", לכן כשהם ילכו לצבא לא יהיה כתוב להם "סיימו 12 שנות לימוד", והקב"א תהיה גרועה, והם לא ילכו לקצונה, וכמובן שישלחו אח"כ קו"ח למציאת עבודה, מעסיקים יעצרו בשורות אלו, ובכלל לא יבדקו את איכותם... </div>
<div style="text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-HJ_xRQoTjIQ/UHRL7xFsMhI/AAAAAAAAAlI/RVaDnkWG6Bo/s1600/DSC_0001+copy.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-HJ_xRQoTjIQ/UHRL7xFsMhI/AAAAAAAAAlI/RVaDnkWG6Bo/s400/DSC_0001+copy.jpg" width="243" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"ילדה", פיסול בחמר, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
ראשית, תסכימו איתי, שיש אינספור אנשים שעשו זאת ללא חינוך סטנדרטי ( צ'ארלי צ'פלין, אלברט איינשטיין, צ'ארלס דיקנס, טומאס אדיסון,מארק טווין, הנרי פורד, ג'ורג' גרשווין, ג'וליאן אסאנג' (מייסד וויקיליקס), פרנסיס קולינס (מנהל פרויקט מיפוי הגנום האנושי), והרשימה עוד ארוכה מאד). שנית, לא חסר אנשים שלא הלכו בדרך הרגילה ובכל זאת סיימו בגרויות בבית. הם רק לא הקדישו לכך 12 שנים מחייהם אלא רק שנתיים, ובגיל הרלוונטי להם (שיכול להיות גם גיל 12 אם הם מספיק חכמים... ) בינתיים הם בילו במשך 10 שנים, עם אמאבא שלהם ואחיהם, והצליחו לרכוש בטחון עצמי בשמיים, שיאפשר להם לגבור על כל מועמד סטנדרטי לעבודה שהם ירצו. רוב הסיכויים שהם לא ישלחו בכלל קו"ח אלא פשוט ילכו ויציגו את עצמם. נראה לי הרבה יותר פוטנציאל עובד שכזה מאשר אחד שסיים עכשיו את מסלול החיים הרגיל... </div>
<div style="text-align: justify;">
הסיבה היחידה שאני אישית רואה כסיבה הגיונית להימנע מחינוך ביתי נעוצה במיצוי הפוטנציאל האישי של המבוגר בעיסוק אותו הוא אוהב. במקרה שלי, כאדריכלית נוף, לא אוכל לעבוד במשרד ולערוך חינוך ביתי עם הילדים... רבים מהורי החינוך הביתי אומרים כי לא יקרה כלום אם "תדחי בכמה שנים את המיצוי האישי". זו בעיה, כי יש לא מעט מקצועות שאם אתה יוצא מהם, קשה מאד לחזור. חוץ מזה, זה חסר לך, ואין ספק שילד צריך הורה מסופק מבחינת מימוש עצמי, כי את הדוגמא הזו הוא יראה ויחקה בעתיד. אז מה עושים? מנסים פתרונות יצירתיים. ראשית עוברים לעבודה כעצמאי, שתאפשר יותר גמישות. שנית, מנסים לראות האם ניתן לשלב בין שני ההורים (יומיים האב+3 האם עם הילדים, או קונסטלציות זהות), ושלישית, עוברים לשעות אחרות. עובדים יותר בלילה...תוך כמה שנים, הילדים גם ככה כבר לא צריכים אותנו באותה אינטנסיביות, וזה מקל. להגיד לכם שזה קל? לא זה לא...להגיד שעשיתי ואני מנוסה ויודעת, גם לא. להגיד שאני אנסה? אני מאד מקווה ששנה הבאה נתחיל במתכונת זו או אחרת. יתכן שגם ניתן לשלב עם מסגרת חינוכית קיימת במשך יום אחד או כמה שעות בשבוע... </div>
<div>
<span style="text-align: justify;">אז בואו נראה מה זה חינוך ביתי בארצנו, ומה זה בעצם דורש?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
אין ספק שזה לא פשוט. צריך להיות קודם כל פנוי לשם כך, משמע לפחות אחד ההורים לא עובד. בכלל. אפשרי? לרוב לא, אבל בהנחה שהמשכורת הממוצעת עומדת היום על קצת יותר מ-8500 ש"ח, מספיק 3 ילדים בחינוך פרטי, שהופך את הסיפור לכמעט לא כדאי לצאת לעבוד (נכון, נכון, רוב האנשים יגידו שזה לא בשבילם, כי הם לא יכולים להיות ימים שלמים עם הילדים, אבל בסיפור הזה כבר היינו). לאחר, שהחלטנו כי זה מתאים, והגענו להחלטה כלכלית שזה אפשרי, הגיע הזמן להגיש טפסים להוד רוממותה האימפריה הדיקטטורית שמחליטה מי כן מוסמך ויכול ומי לא. ונניח והחליטו שאתה ראוי להיות אבאמא וממש לחנך את ילדיך (תודה לכם, באמת תודה על ההכרה...), הגיע הזמן להחליט איזה סוג של סדר יום וצורת לימוד תעבירו. הגישות רבות ונעות מלימוד פרונטלי סטייל כיתה, לאורך הרבה שעות ביום, ועד אן-סקולינג, שזה בעצם לימוד טוטאלי מהחיים. זורמים עם הילד. אם בא לו להבין איך עובדת חללית הולכים ובודקים ביחד. אם בא לו להתנדנד כל היום על העץ, זה מה שהוא יעשה. רוב הילדים ישתעממו אחרי כמה ימים כאלו, אל דאגה, הם לא מעוניינים להיות קופים מהשורה (כאלו יש כבר הרבה סביבם), זה לא מספיק מאתגר. סדר היום יכול להיות קבוע ויכול להשתנות על בסיס יומיומי, אבל רוב המשפחות מגיעות בשלב זה או אחר לאיזון בין הפנים וחוץ, ובין הקבוע לספונטני. בכל אופן לי זה נשמע כיף ונכון. </div>
<div style="text-align: justify;">
אם תשאלו את ילדיכם מה הוא היה מעדיף ללכת לגן/בי"ס או להישאר בבית עם אמאבא, נראה לי שהתשובה תהיה גורפת לכיוון הבית (כן כן, גם בבי"ס וגם בגן). אצלכם הילד אוהב את הגן?. מאד אוהב. הוא רץ כל יום לבי"ס ולגן כאילו יש שם אוצר, ולא רוצה ללכת כשבאים לקחת אותו הביתה. יש כאלה... אצלי זה לא ככה. הם נהנים בגן. אני יודעת שטוב להם, אבל כל פעם שיש חופש הם מאושרים עד הגג. כל פעם שמגיע סופשבוע, הם זורחים. כל פעם שאני באה לקחת אותם מהגן הם רצים אלי בשמחה עם הרבה הרפתקאות לספר לי. הם לעולם לא רצים ממני בבוקר אלא בד"כ מתעכבים, ומעכבים, ואתם יודעים מה? אני שמחה! כי זה אומר שיש לי ילדים בריאים שעדיין רוצים בעיקר אותי ואת אבא שלהם. זה טבעי. ולאלו שילדיהם "חולים" על הגן, הייתי אומרת להם רק דבר אחד- בעסה לכם...אולי כדאי שתחשבו למה?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-21330452723070859352012-09-28T21:51:00.001+02:002012-09-28T21:52:38.221+02:00חוק חינוך חובה לכוווולם?<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
להלן מכתב שנשלח עוד היום לנציגנו בממשלה ובכנסת, אדון גדעון סער:<br />
<span style="background-color: #fff2cc; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;"><br /></span>
<span style="background-color: #fff2cc; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">לכבוד: שר החינוך </span><br />
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">שלום רב,</span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;"> אנחנו זוג הורים לשלושה ילדים - האחד בן 4.5 השניה בת 3 והשלישי בן 4 חודשים. גם בעלי וגם אני עובדים משרות מלאות (אם כי אני כרגע בחופשה לצורך טיפול בילד לאחר הלידה). </span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">שנינו למדנו במערכת החינוך הממלכתית לאורך כל 18 שנותינו הראשונות, ולאחר מכן המשכנו לאוניברסיטה וכו'...</span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">היום, בהסתכלות לאחור, אנחנו רואים עד כמה מערכת החינוך פגומה ולא מועילה לילדים.</span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">אנחנו רואים את העוול הנעשה לילדים, את חוסר הצדק ברמה היומיומית של מספר מועט של מורים וגננות לילד, את הרמה הירודה של המחנכים ואת האלימות השוררת בבתי ספר ובגנים כתוצאה מהזנחה זו. בעלי ואני החלטנו, כי ילדינו לא יהיו שותפים להזנחה פושעת זו, והחלטנו להעניק להם את המיטב שאנו יכולים. כרגע הילדים בגנים פרטיים בשיטת מונטסורי, והם יהיו שם עד כתה א'. לצערי הרב, העלות של גנים אלו גבוהה מאד. אני משערת שהעלות היא העלות האמיתית הנדרשת לצורך חינוך ראוי לילד, ומס' אנשי צוות בהתאם. </span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">מאחר ובעלי ואני עבדנו כל חיינו, ושילמנו מיסים כחוק, אנו מצפים לקבל מהמדינה החזר מלא למיסים ששילמנו. בין השאר, מדובר כמובן בסיבסוד לימודים עבור ילדינו כחוק. </span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">מאחר שאנחנו החלטנו כי החינוך של המדינה לא מספק, והכנסנו את הילדים למוסדות יקרים יותר, איננו מצפים מהמדינה לסבסד את מלוא עלות החינוך הנדרשת, עם זאת, אנו מצפים לקבל תמורה זהה כמו כל אזרח אחר המשלם את מיסיו, ולקבל החזר כפי שמקבל ומושקע בכל ילד במדינה. </span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">(נניח שהמחיר שאנו משלמים הינו 2500 ש"ח לילד, וידוע כי הסיבסוד הממוצע לילדים במערכת החינוך היא 750 ש"ח מהמדינה לערך, נצפה לקבל סכום זהה מהמדינה , ואת השאר נשלים בעצמנו).אם מסתכלים בחוק חינוך חובה, פרק שלישי, סעיף 6 (2) ג' ד':</span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin: 0cm 8pt 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin: 0cm 8pt 0.0001pt;">
<span lang="HE" style="background-color: #fff2cc; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9pt;"><b>" (ג) ...רשאי השר, בצו, להורות כי מי שלא ניתן, לדעת השר, להבטיח לימודיו במוסד חינוך רשמי - ילמד במוסד חינוך אחר, ואוצר המדינה ישא בשכר לימודיו במוסד כאמור,</b></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin: 0cm 8pt 0.0001pt;">
<span lang="HE" style="background-color: #fff2cc; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9pt;"><b>בתנאים שנקבעו בצו האמור.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin: 0cm 8pt 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin: 0cm 8pt 0.0001pt;">
<b style="background-color: #fff2cc;"><span lang="HE" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9pt;"> (ד) ...</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9pt;">רשות החינוך המקומית כאמור או בעל המוסד, יהיו רשאים, באישור השר, לגבות תשלומים והחזר הוצאות, בשיעורים שהשר יקבע, בעד אספקה שהם נותנים לו,</span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin: 0cm 8pt 0.0001pt;">
<b><span style="background-color: #fff2cc; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9pt;">ובעד שירותים שהם נותנים לו נוסף על השירותים אשר השר הגדיר אותם בתקנות כשירותים מקובלים. אישור השר וקביעת שיעור התשלומים והחזר ההוצאות בידי</span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin: 0cm 8pt 0.0001pt;">
<b><span style="background-color: #fff2cc; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9pt;">השר טעונים אישור עם ועדת החינוך והתרבות של הכנסת." </span></b></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin: 0cm 8pt 0.0001pt;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9pt;"><br /></span></div>
</div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">מאחר ובעתיד אנו מקווים להתחיל בחינוך ביתי, נצפה לקבל סכום זהה כדי לעזור בהקניית חינוך הולם גם בבית על כל הכרוך בכך. מאחר שהמדינה דורשת לעבור ועדות, ומאשרת את נושא החינוך הביתי ע"י אנשי חינוך משלה, היא מקבלת את הסמכות שלנו לחנך, מקבלת את רמת החינוך שנעניק לאחד מאזרחיה, ועל כן צריכה גם לסבסד זאת כפי שמקבל כל ילד אחר במדינה. </span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">להזכירכם במדינה זו, חוק חינוך חובה הוא אחד מזכויות היסוד, אולם חוק יסוד אחר מאפשר לנו את החופש לבחור את סוג ואופן החינוך בו אנו מעוניינים. </span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><br /></span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">בטוחני כי מבין אתה שאנו רוצים רק את הטוב ביותר עבור ילדינו, ועל כן אשמח לשיתוף פעולה מלא מצד משרדך,</span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">וממך באופן אישי כאיש חינוך המעוניין לקדם את רמת החינוך בארץ, את הפלורליזם, ואת חופש הבחירה. </span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">מצפה לקבל הנחיות ממשרדך באשר להסדרת אופן ההחזר מהמדינה, ומקווה לקבל תגובה במהירות האפשרית.</span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">בברכת חג שמח וגמר חתימה טובה</span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">יפעת ועידו ג.ש.</span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;"><br /></span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc;">העתק: </span></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">
<span style="background-color: #fff2cc; font-family: Arial; font-size: 15px; text-align: -webkit-right;">הממונה על יישום חוק זכויות התלמיד</span></div>
<br />
<span style="background-color: #fff2cc;"><br /></span>
<span style="background-color: white;">אעדכן בהמשך מהי תגובתו...</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-91968441494860598392012-09-26T00:26:00.001+02:002012-09-26T00:35:37.561+02:00סליחה ילדי...<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
ילדי היקרים לי בעולם,<br />
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-TwKgY5MU6BI/UGIvYt9jkLI/AAAAAAAAAfc/fxkDYEIO0ro/s1600/IMG_1586.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-TwKgY5MU6BI/UGIvYt9jkLI/AAAAAAAAAfc/fxkDYEIO0ro/s320/IMG_1586.JPG" width="320" /></a>רציתי לנצל את היום הזה, שרבים רואים בו יום של סליחות, יום שבו ישות כלשהי (בין אם תקראו לו אלוהים/קומקום מעופף/ חייזר או כל דבר אחר) פותחת את ליבה, ושומעת ומקבלת את סליחותינו. עד כמה שהדבר נשמע לי אבסורדי, ואני לא נוהגת להיות שותפה לטקסי פולחן הנראים לי מופרכים מתחילתם, אני מקבלת את היום הזה כיום חשיבה, חרטה, ובקשת מחילה. והיום אמען את בקשת הסליחה לילדי שבעוד 14 שנים ויותר יחצו את הגבול בין ילדות לבגרות, ויתמודדו עם העולם אליו הבאתי אותם.<br />
<br />
מגיע היה לכם להכנס לעולם ורוד יותר. עולם שבו אין עבודה קשה, שהטובים מנצחים, ואתם- החושבים, האחראים וטובי הלב הם הרוב. במקום זה, הגעתם לעולם נלחם. <br />
<br />
מצטערת שתאלצו להלחם כל יום על קיומכם. מצטערת שתאלצו לעבוד שעות רבות בעבודה שלא בהכרח תאהבו, מצטערת שלא תוכלו לממש בקלות את חלומותכם. מצטערת שתאלצו לעמול יום יום להחזר חובות שאתם מעולם לא לקחתם, אלא חובות איתם נולדתם וקיבלתם במתנה ליום הולדת שנה. מצטערת שלא יכולתי לחסוך לעתידכם, כי הריבית היתה 0 והכסף נשחק במהירות שיא, אז לא היה לי שווה להשאירו בבנק, והעדפתי להעניק לכם הנאות קטנות בהווה. מצטערת שאתם נאלצים לעבוד בשביל העתיד וההווה שלכם. קיוויתי שאוכל לעזור לכם בבית, אבל הבועה של הנדלן עוד לא התפוצצה כי הנגיד עדיין מאמין שהמחירים צריכים לעלות, והמדינה לא רוצה לשחרר קרקעות... קיוויתי לעזור ברכב, אבל עלות רכב היום כל כך גבוהה בארץ, שהעדפתי לקנות לכם כרטיס למטוס שיקח אתכם למקום שם הרכב יעלה עשירית מהסכום, לא נורא תיקחו תחבורה ציבורית, ואם לא תגיעו בזמן, לפחות תרמתם למדינה ולצפיפות על הכבישים. קיוויתי שאוכל לעזור לכם בלימודים, אבל אני באופן אישי לא חושבת שכדאי לכם ללכת בכיוון זה, כי הלימודים יקבעו אתכם, אתם תלמדו שם המון, אבל תוכלו לקבל את אותה ההשכלה גם במנוי לספריה חינם לחלוטין.<br />
<br />
מצטערת שעם הגיעכם לגיל בגרות, והנה אתם בני 18, לא תוכלו לקחת רגליכם ולטייל בעולם, כי המדינה אליה נולדתם מחייבת אתכם להלחם באויב שלא הכרתם ולא תכירו מעולם (כי הוא נמצא מעבר לגדרות תיל, ומעבר לגבולות תרבותיים, אליהם מעולם לא תוכלו לחדור), מצטערת על הקיום המסוכן שתאלצו לעבור ב-18 שנות חייכם, קיום תחת איומי טילים ו-5 מדינות של אויבים שרוצים להרגכם (או לפחות ככה הממשלות שלהם רוצות שתחשבו).<br />
<br />
מצטערת שקשה לכם לסמוך על שום גוף הנתמך על ידי המדינה כי אני השרשתי בכם את ההבנה שמערכת הבריאות הממלכתית בקנטים, ושהחינוך בבתי ספר מגוחך.מצטערת על החיסונים שנאלצתם לעבור בגלל בורותי, ועל הטיפול הרפואי הקלוקל שקיבלתם בשנות חייכם הראשונות. מצטערת שכל שכניכם מכל הצדדים חיים על חשבונכם. שיש אחוז הולך ועולה של נתמכי סעד, שהחרדים רק הולכים וגדלים, ובדואים עדיין מקבלים ביטוח לאומי על כל ילד לא חוקי שהם מביאים לעולם. מצטערת שהסביבה מסביבכם מזוהמת, האוויר בקרוב יעלה כסף, והמים כבר אינם בנמצא אלא אם שילמתם הון. מצטערת שאתם מוקפים בסביבה חשדנית, המקימה מצלמות המצלמות אתכם 24 שעות ביממה, ודורשת מכם להזדהות עם תביעת אצבע. מצטערת שהכבישים השתלטו על כל פלח ירוק שעוד נשאר, ושבכל מקרה רק עומדים שם בפקקים.<br />
מעל לכל, אני מצטערת שבמשך 18 שנים לא הייתם ותהיו איתי ועם אבא מספיק, לא ראינו אתכם גדלים כל רגע, ונתנו לאנשים אחרים לגדל אתכם בשבילנו. מצטערת שעד היום, נאלצתם להאבק על תשומת ליבנו, ולעיתים היו צעקות שמלכתחילה נגרמו כי רציתם שנראה, ונשמע ונעשה איתכם. אז סורי, מצטערת שלא הייתי שם. עבדתי. לא, אני יודעת. זה לא תירוץ. כן, גם אבא יודע. גם הוא היה שמח לקרוא לכם יותר מ-2 סיפורים לפני השינה. אבל תדעו לכם ששמחנו כל פעם שהתלוננתם כי לא רציתם לישון. הבנו שהצלחנו במשהו. הבנו שכיף לכם, ואתם לא רוצים שזה יגמר.<br />
אני מצטערת על כל הפעמים שבהם אמרתי לכם לא לרוץ, ולקפוץ ולהשתגע בציבור, כי זה לא מתאים, ומביך ואולי מרעיש ומפריע. אתם ילדים, זוהי זכותכם הטבעית. אז תשתוללו כמה שתרצו. ואם בא לכם להתחבא בתוך מתלה של בגדים כשאני לוקחת אתכם לחנות בגדים משעממת, אז כל הכבוד שמצאתם לכם משחק. סחטין על היצירתיות, וסליחה על הכעס באותו רגע. אתם הייתם פשוט ילדים.<br />
מצטערת אם אמרתי לכם יותר מידי לא ופחות מידי כן. מצטערת אם לא התייחסתי אליכם באותו הכבוד כמו שאני מתייחסת לכל מבוגר העומד מולי, רק בגלל שאתם לא מגיעים לי למותניים.<br />
<br />
מעל לכל אני מצטערת, שהחלטתי לא להביא לכם יותר אחים או אחיות, בגלל חישובים כלכליים, ובגלל שלא רציתי להקטין עוד יותר את תשומת הלב המועטה שאתם כבר מקבלים. העדפתי לחלק את הזמן הקצר שלרשותי בין שלושתכם ולא בין עוד. אני מצטערת, כי אני חושבת שהייתם נהנים עם עוד אח או אחות, ואני חושבת שהיה טוב להגדיל את כוחכם מול העולם הזה...<br />
<br />
אני לא רוצה לתרץ, ולא להסביר, ואתם כבר יודעים שהכל נעשה מתוך אהבה בלבד ורצון שיהיה לכם טוב.<br />
זה מטען לא קל. העולם שסביבכם לא קל. הוא לא סבלני, לא רגיש ודי דורסני. אבל יקירי, יש בידיכם שלושה דברים שיעזרו לכם להתמודד עם כל דבר ולנצח: <br />
האחד הוא משפחה - החזיקו ידיים, היו שם אחד בשביל השני. <br />
השני הוא בטחון עצמי, שאני מקווה שהצלחתי ואצליח לטעת בכם, ביטחון שיאפשר לכם לרוץ אחרי כל חלום, מחשבה או רעיון שתחשקו בו...<br />
והאחרון, שהוא היתרון הגדול ביותר שיהיה לכם בעולם הזה - חישבו, היו הגיוניים, וביקורתיים כלפי סביבתכם הרחוקה והקרובה. המשיכו לשאול שאלות, ולעולם אל תניחו לסקרנות שלכם למות. היא המפתח לעליונתכם בעולם הזה.<br />
אוהבת אתכם<br />
אמא<br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-53269949687003926682012-09-13T12:22:00.001+03:002012-09-13T12:22:57.323+03:00מיסים רבותי מיסים...<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
אני לא יודעת מה איתכם, אבל לי ממש נמאס!</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
נמאס לי מעליית המחירים של כל מה שנמצא מסביבי בחיים, נמאס לי שהממסד עדיין מכחיש, נמאס לי בעיקר, ממיליוני אנשים שלא אומרים כלום ושהמציאות נראית להם בלתי נמנעת - ו"מה לעשות, יש משבר עולמי...." ובעיקר נמאס לי, מזה שבאופן קבוע כל חודש אני משלמת כמות מסים ההולכת וגדלה ואין לי שום סיי בעניין. לא יודעת אם יצא לכם לקרוא אבל, הרעיון המקורי של מיסים בארץ ישראל, אמור היה להיות מאד מדוד ומבוקר. מסים לא היו אמורים לעלות כל בוקר וערב, ואנשים יכלו לחיות את חייהם, בלי להרגיש שמי יודע למה נתעורר מחר.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-AUtFxMi5cFs/UFGepnzxAUI/AAAAAAAAAaE/Mu_T3QXiyss/s1600/IMG_1558.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-AUtFxMi5cFs/UFGepnzxAUI/AAAAAAAAAaE/Mu_T3QXiyss/s320/IMG_1558.JPG" width="217" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"דירה להשכיר" - אל תקנו דירות!! מה אתם חושבים <br />הבריח את העכבר מקומה חמישית? מיסים!<br />פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
חוק יסוד משק המדינה 1א-ב :</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #cc0000;">1א- "מסים, מילוות חובה ותשלומי חובה אחרים לא יוטלו, ושיעוריהם לא ישונו, אלא בחוק או על פיו; הוא הדין לגבי אגרות".</span></h4>
<h4 style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;"><br /></span></div>
<span style="background-color: white; color: #cc0000;"><div style="text-align: justify;">
1ב- "מסים, מילוות חובה, תשלומי חובה אחרים ואגרות המשתלמים לאוצר המדינה, ושיעוריהם לא נקבעו בגוף החוק, ולא נקבעה בחוק הוראה שקביעתם בתקנות טעונה אישור הכנסת או ועדה מועדותיה, קביעתם בתקנות טעונה אישור מראש או תוך התקופה הקבועה לכך בחוק - בהחלטת הכנסת או בהחלטת ועדה מועדותיה שהכנסת הסמיכה לכך."</div>
</span></h4>
<div style="text-align: justify;">
אז נכון, לא משנים את המע"מ כל שני וחמישי, וגם לא את מס הכנסה, אבל הממשלה מצאה דרך אחרת לעקוף את החוק הנ"ל, וזאת באמצעות מסים עקיפים, קרי מחירי דלק, מס על מכוניות, מזון וכו'.</div>
<div style="text-align: justify;">
אבל עוד לפני שניכנס למסים העקיפים הנגנבים מאיתנו על בסיס שעתי, בוא נבחן מה לוקחים מאיתנו המסים ה"חוקיים"...</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
מס הכנסה</h3>
<div style="text-align: justify;">
הגוף הנ"ל לוקח מצלחתו של כל אדם ואדם על בסיס חודשי סכום לא מובטל של כסף, על בסיס "חוקי",ללא משא ומתן או בירורים. מס הכנסה נכנס באופן עצמאי ומוריד לעצמו מהמשכורת האישית של כל אחד מאיתנו את הסכום המופיע בחוק ו"מגיע לו". במידה ואין לך משכורת, הוא יכנס לחשבון הבנק שלך. במידה ואין חשבון בנק הוא יעקל את העסק, המכונית, הריהוט שצברת, הבית, מי יודע? אולי גם את הילדים...אם חושבים על כך קצת יותר, מס הכנסה, גוף ממשלתי ציבורי לכל דבר, נכנס ללא צורך בקבלת רשות לחשבון הבנק הפרטי שלי, בבנק פרטי לכל דבר, וזכותו המלאה לעקל משם כל סכום שהוא טוען שהוא שלו. מה עם זכות הקניין? מה עם החוזה שאני חותמת מול הבנק הפרטי? מי נתן לו את הזכות הזו להתערב כך בחיי, ולגזול ממני את ששלי? החוק? אני, לא חתמתי עליו. אני לא הסכמתי לתנאים אלו. ואני בטח ובטח שלא מוכנה שהגוף הציבורי המשפיל הזה יכנס לי לחיים ויעשה בהם שמות. למה הכוונה?</div>
<div style="text-align: justify;">
לפני מספר חודשים, קיבל בעלי היקר טלפון מלקוח איתו עבד פעם, שמודיע לו (רק מתוך אכפתיות ורצון לעזור), שמס הכנסה "בעקבותיו", ומעקלים כל נכס שיש לו אצל אנשים, שיתכן שהיה לו קשר עסקי עמם. עברה עוד שעה, התקשר עוד לקוח שכזה, וכך לאחר יום מלא טלפונים כ-5 לקוחות הודיעו לו שהבנק מבקש "לעקל" מהם כספים ששייכים לו.</div>
<div style="text-align: justify;">
בואו נבהיר את תוכן ה"עיקול": מדובר סה"כ ב-3500 ש"ח, שמס הכנסה החליט שהוא לא שילם בזמן. מס הכנסה לא התקשר/פיקסס/שלח מייל או יונת דואר אלינו להודיע כי קיימת בעיה. הוא לא הודיע על כך דבר לרואה החשבון של בעלי , הנמצא איתם בקשר יומיומי. הוא פשוט החליט יום אחד, שברצונו להרוס את שמו הטוב של בן אדם, בין אם במכוון ובין אם לאו, ופנה ישירות ללקוחות שלו. </div>
<div style="text-align: justify;">
למה???? </div>
<div style="text-align: justify;">
התשובה פשוטה - אנשים משלמים יותר מהר, כשהעסק שלהם או שמם הטוב בסכנה . </div>
<div style="text-align: justify;">
אם יש חוצפה יותר גדולה מזו, היא, כשהאדם אליו נטפלים אינו אשם כלל ועיקר (מה שכמובן היה עם בעלי). מסתבר, שמס הכנסה חייבים לבעלי 10,000 ש"ח, ורואה החשבון הגיע עמם להסדר קיזוז. נשלחו מכתבים, היו הצהרות, אבל מס הכנסה התעלם מהמכתבים. הוא לא שם לב. אופס. סליחה. לא התכוונו. מה, פגענו לך בשם הטוב? ללקוחות שלך נשאר טעם רע בפה? טוב, אז נשלח מכתב שאומר שפרעת את חובך לכולם....</div>
<div style="text-align: justify;">
תודה.</div>
<div style="text-align: justify;">
לא, באמת תודה!!!!!!!!</div>
<div style="text-align: justify;">
הדבר הראשון שחשבנו לעשות, היה לתבוע את מס הכנסה, על פגיעה בשמו הטוב של בעלי והעסק שלו. הבעיה היא, התברר לנו, שכדי לתבוע את מס הכנסה אתה צריך להיות מינימום דנקנר, או לפחות הבן שלו עם סוללת עורכי דין שלא מביישת את אולמרט...וגם אז הם לרוב זוכים. ירדנו מזה. הלך השם הטוב...</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
ביטוח לאומי</h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
כמות המשאבים, שאדם צריך להשקיע היום, בכדי לקבל מביטוח לאומי את מה שהוא עבד בשבילו כל חייו, היא פשוט שערורייתית. כמות הטפסים, השעות שיש להעביר במשרד הפנים בטלפון או בתור, היא ללא ספק מפלצתית ביחס לכל מקום אחר בעולם. על מנת לקבל היום מענק לידה יש למלא טפסים, המעסיק צריך למלא טפסים, צריך להעביר את החומר לביטוח לאומי, ולחכות כחודש וחצי עד לקבלת כל שקל. עדיף היה לי לא לשלם ביטוח לאומי, ולחסוך לעצמי שיהיה לי בשעת הצורך/לידה/זיקנה. לא צריכה אותם. ואני בטח לא רוצה להתחנן כל פעם מחדש למה שמגיע לי. לא אנסה בכלל לתת דוגמאות למקרים ש"נדפקו" ע"י הביטוח לאומי, אך ישנן לא מעט כתבות בנושא מהתקופה האחרונה <a href="http://www.themarker.com/markerweek/1.1781493">כתבה בנושא</a>. </div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
מס בריאות</h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
עוד מס שערורייתי, שאין שום סיבה שנשלם, בהתחשב ברמה הירודה של הרפואה הציבורית הניתנת היום. מי שבאמת רוצה עזרה בעת משבר חולי, חייב להשתמש בשירותה של הרפואה הפרטית, ואתם מוזמנים להכנס לפוסט שכתבתי בנושא רק לפני כחודש כדי להבין במה מדובר. <a href="http://immatzbanit.blogspot.co.il/2012/08/blog-post_20.html">בריאות במגזר הפרטי</a></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
אגרת טלויזיה</h3>
<div style="text-align: justify;">
אני לא יודעת מה איתכם, אבל לי אין טלויזיה בבית. לא יאמן? תתפלאו, יש לא מעט משפחות כאלו, המעדיפות שלא לחשוף את הילדים שלהם, ואת עצמם למכשיר הממכר הזה, ולתכניו המשפילים. רשות השידור היום היא אחת השערוריות הגדולות במדינה, עם תקציב של יותר ממיליארד שקל לשנה!!! מה הם עושים בכסף הזה? הרי הם מקבלים מכל אחד מאיתנו קצבה כל רבעון? הרי התכנים שם מביישים אפילו את הכבלים... הבעיה שלי עם רשות השידור היא אישית: אין לי מקלט טלויזיה, אני לא רואה טלויזיה, אבל הפלא ופלא, אני עדיין חייבת לשלם על טלויזיה. למה? ככה, כי יש לי אפשרות לקלוט שידורים במחשב. מי רוצה את הטלויזיה שלכם? מספיק! תרשמו- לא מעוניינת! אחרי סגה ארוכת שנים שבה הציקו לנו עם מכתבי אגרה חוזרים ונשנים ואנחנו מצידנו נמנענו מלהגיב, החלטתי, שנמאס לי עם האיומים האלו, וכתבתי מכתב לרשות השידור לאגף הגבייה. לאחר שהסברתי שאין לי מקלט, אני לא רואה ולא רוצה לראות טלויזיה, ושאני גרה ביחידת דיור עם הורי שכבר משלמים, ירדו ממני. אבל אני מודה שזה היה מתיש.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-SodrOCX_e6E/UFGe5iOpHWI/AAAAAAAAAaM/rHVucBw5l1o/s1600/IMG_1567.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-SodrOCX_e6E/UFGe5iOpHWI/AAAAAAAAAaM/rHVucBw5l1o/s320/IMG_1567.JPG" width="201" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"אליעזר והגזר" נא ללמוד מאליעזר...<br />מה שזרעתם תקצרו בריבית...<br />פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
ועכשיו, בואו נעבור למיסים העקיפים. אלו שמכניסים לנו בדלת האחורית, כי לא יכולים להעלות לנו את זה בבת אחת, אחרת יהיו להם הרבה מריבות על הכביש. המע"מ כמובן מהווה את מנהיג המיסים העקיפים, אך הוא די קבוע. מה שמעניין יותר זה עלייה חסרת תקדים במחיר של כלל הדברים שקיימים היום במשק (או לפחות לדברים המלווים אותנו ביום יום):</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
ירקות ופירות</h3>
<div style="text-align: justify;">
שמתם לב שאפרסק ב-7 ש"ח נחשב כמעט "זול"? ממתי הפירות כאן בארץ כאלו יקרים? מה קרה בשנים האחרונות והאם זה קרה בכל מקום? אז כן, היתה בהחלט עלייה במחירים בכל העולם. אבל אין ספק שישראל תופסת מקום נכבד בעליות הרציניות יותר (ראה גרף למטה ). והשאלה היא למה? שהרי מים הם כבר פחות נדירים מפעם, (עם כל המפעלים המתפילים למיניהם), קרקע אכן יקרה וערך הקרקעות היום עולה, אבל קרקע חקלאית היא קרקע חקלאית, ולשנות זאת צריך הרבה קשרים ומאמצים כי הולקחש"פ לא מתירה בקלות שינויי יעוד...אז מה? לדעתי זה בעיקר חבורה של פוליטיקאים היושבים למעלה ומשחקים בנו כמריונטות ודואגים לכך שחיינו לא יהיו קלים או נעימים כתמול שלשום (אחרת יהיה לנו זמן לחשוב...)</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-_6ivCbSrOp8/UFDqpLOnOXI/AAAAAAAAAY0/XT7MC_FPwC0/s1600/Picture1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="246" src="http://3.bp.blogspot.com/-_6ivCbSrOp8/UFDqpLOnOXI/AAAAAAAAAY0/XT7MC_FPwC0/s640/Picture1.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">גרף מתוך אתר <a href="http://faostat3.fao.org/home/index.html#COMPARE">FAOSTAT</a> המציג את השתנות מחירי האפרסק משנת 2000 ועד 2010 ביחס למדינות אחרות כארה"ב וספרד <br />
(אל דאגה - היום זה רק המשיך לעלות)</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
מי לא שם לב לפני יומיים למחיר העגבניה שעשה קפיצה והגיע למספר הדו ספרתי 13 ש"ח. היתכן? מה קרה? לפי פרשנים "דגולים" <a href="http://www.israelhayom.co.il/site/newsletter_article.php?id=21175&hp=1&newsletter=09.09.2012">כתבה בנושא</a>, המחיר קפץ בגלל החום... החום????למה? עד היום אוגוסט היה נעים? השמש היתה מלטפת? מה זה השטויות האלה? ואם זה אכן נכון, אז אבוי לנו, מקומות מתקדמים בעולם מגדלים היום חוות שלמות בצורה הידרופונית, ומשתמשים בחממות סולריות ואחרות לצורך גידולים. באופן זה מזג האויר לא פוגע בכלל ביבול, המחירים קבועים, ויש את הירקות בכל עונה שתרצו. אם עדיין לא הצלחנו להתמודד עם פגעי מזג האויר בארצנו, כי אז למה לא עברנו עוד כמה שנים קדימה, והתחלנו לפתח חקלאות שכזו? אולי כי זה משתלם? חסכני? יקטין עלויות לאזרחים?</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-zIZGuL252oI/UFDr9JPFTlI/AAAAAAAAAY8/35u7VmY9KpM/s1600/Picture3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="268" src="http://1.bp.blogspot.com/-zIZGuL252oI/UFDr9JPFTlI/AAAAAAAAAY8/35u7VmY9KpM/s640/Picture3.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">גרף מתוך אתר <a href="http://faostat3.fao.org/home/index.html#COMPARE">FAOSTAT</a> המציג את השתנות מחירי העגבניה משנת 2000 ועד 2010 ביחס למדינות אחרות כארה"ב וספרד </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
יש לשים לב, כי בעוד שבמדינות אחרות בעולם מחירי הפירות והירקות נשארו די קבועים, או שלפחות הממוצע נשאר די קבוע (אם היתה עליה אח"כ באה ירידה), אז בישראל זה לא כך. בישראל הכל נמצא בעליה קיצונית וקבועה מאז שנת 2000 (ראה גרף). והסיבה? אני עוד לא עליתי עליה...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-xHvptr9KDUk/UFDs7idyuvI/AAAAAAAAAZE/r9_4eUBrYuQ/s1600/Picture2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="234" src="http://3.bp.blogspot.com/-xHvptr9KDUk/UFDs7idyuvI/AAAAAAAAAZE/r9_4eUBrYuQ/s640/Picture2.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
דלק ומכוניות</h3>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
אין ספק שאחת הפגיעות היותר קשות שקרו בשנים האחרונות היתה העלייה הדרמתית במחירי הדלק. נכון, המאגרים הולכים ונגמרים...אין לנו הרבה חברים שיש להם דלק בשפע...(למרות שארה"ב דואגת להצטייד כל שנה בעוד דלק ממדינות שהיא "עוזרת להן" ראה ערך לוב,עירק, אפגניסטן). אבל עדיין, מחירי הדלק בעולם כולו לא עולים באותו יחס. "<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white; line-height: 18px;">המחיר "נטו" של ליטר בנזין , נכון לינואר 2011 הוא 2.309 שקל בלבד.</span><span style="background-color: white; line-height: 18px;"> </span></span><span style="background-color: white; line-height: 18px;"><span style="font-family: inherit;">נוספות עוד 70 אגורות לליטר "הוצאות שיווק" ועוד אגורות בודדות על "דלף ביטוח ותוסף החזקת מלאי תפעולי".</span></span><span style="background-color: white; font-family: inherit; line-height: 18px;"> עכשיו מגיעה המדינה ומוסיפה נתח עצום בפאי המחיר, 3.09 שקלים "בלו קצוב", שהוא לא פחות מ-43% מהמחיר הכולל. לעיגול העסק מוסיפה המדינה גם מע"מ כחוק..."ראה </span></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: inherit; line-height: 18px;">כתבה ב<a href="http://www.mako.co.il/cars-cars-news/local/Article-feefeb2f2d7dd21006.htm">MAKO </a>.</span></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: inherit; line-height: 18px;">אותו סיפור עם מחירי המכוניות. לפני כ-6 שנים נסענו בעלי ואני לניוזילנד וקנינו שם אוטו כיפי nissan bluebird שנת 2002 (אז הוא היה בן 4-5) וחדיש יחסית.הרכב עלה לנו 2000$ ניו זילנדי, ובתרגום לעברית- 6000 ש"ח. אתם קולטים? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: inherit; line-height: 18px;">אלו המחירים שם...ותאמינו לי כשאני אומרת שהמשכורות שלהם לא שונות משלנו לרעה (אולי לטובה). אז מה הקטע? למה עולה לנו רכב בארץ בן 4-5 פי 10? פי 12? למה????? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: inherit; line-height: 18px;">אותו סיפור אותה הגברת בשינוי אדרת - מכס... אתם יודעים כמה צריכים לשלם היום יבואנים על כלי רכב הנכנס לארץ? בעצם, אם מנסים לבדוק ממה מורכבת עלותו האמיתית של רכב, מגלים שעלותו האמיתית קטנה ממחצית הסכום אותו אנו משלמים, ולהלן החלוקה: </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Rd-iXlPI7lw/UFGUjj52XeI/AAAAAAAAAZo/nwKQB5RVtIE/s1600/Picture1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="http://2.bp.blogspot.com/-Rd-iXlPI7lw/UFGUjj52XeI/AAAAAAAAAZo/nwKQB5RVtIE/s400/Picture1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify; text-indent: 0px;">
<span style="font-family: inherit; text-align: right; text-indent: -0.32in;">אחת הבעיות הקשות המגבילות את הוזלת הרכב, ויוצרת מונופול בתחום, היא הרגולציה והתחיקה בנושאי הרכב. לדוגמא: כל יבואן מורשה לייבא רק סוג רכב
אחד. למשל היבואן קרסו יכול לייבא רק את רנו וניסאן.לכן, יש לו בעלות על המחיר
ואין תחרות.גם </span><span style="color: #72a376; font-family: inherit; text-align: right; text-indent: -0.32in;"></span><span style="font-family: inherit; text-align: right; text-indent: -0.32in;">יצרן הרכב בחו"ל בוחר לו רק
יבואן אחד. הוא אינו מורשה לבחור שלושה יבואנים. לכן, לא נוצרת תחרות</span><span style="font-family: inherit; text-align: right; text-indent: -0.32in;">.</span></div>
<br />
<div style="direction: rtl; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.32in; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: -0.32in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="color: #72a376;"></span>אנשים חייבים לקנות רכב פרטי כי אין
אלטרנטיבה ציבורית לנסיעה ברכב פרטי. כל זמן שיש ביקוש המחיר לא ירד. </span></div>
<div style="direction: rtl; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.32in; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: -0.32in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: inherit;">בקיצור, אין ספק שגם כאן, עושים הכל ע"י תחיקה ומיסוי כדי לבזוז את האזרח על בסיס יומיומי...</span></div>
<div style="direction: rtl; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.32in; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: -0.32in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
אין ספק שאפשר להמשיך ולחפש עוד ועוד תחומים, ובעצם כל תחום בארץ המחויב ומסובסד ע"י המדינה (חינוך, בריאות, מגורים...) הוא גניבה של כסף הישר מכיסו של האזרח לטובת ה"מערכת הכללית", הבולעת את כספו בלי לדפוק חשבון. והשאלה שכולכם בטח שואלים היא, אוקי, נכון, גונבים מאיתנו, ללא הצדקה, אז מה לעשות? ניסינו לעשות מהפיכה חברתית בקיץ שעבר, וחטפנו בוקס בפרצוף בצורה של מיסים גבוהים יותר ש"יסבסדו את המניירות שלנו"... מה לעשות? <span style="color: red;">קודם כל להבין שעובדים עלינו בעיניים! זה לא נכון שהמשבר העולמי גורם לכל הבעיות כאן... וזה לא נכון שהממשלה הבאה תיקח פחות מיסים... (תאמינו לי, הכי מפחידים אותי זה אנשים כמו שלי יחימוביץ' שרוצים שכולנו ניתן וניתן כדי שלכולם יהיה שווה אבל פחות) וזה גם לא נכון שביבי, שרוצה קפיטליזם טהור באמת רוצה לפתור יחד איתי את הבעיה הזו...לא!!! הוא רק רוצה לגרום לכם לחשוב שהוא רוצה, כדי שתבחרו בו שוב. </span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
הבנתם את כל זה? עכשיו תתחילו לעשות...</h3>
<span style="color: red;"><div style="text-align: justify;">
אל תקנו רכב חדש! אל תשלמו אגרת טלויזיה אלא אם אתם באמת חייבים (יש המון "הטבות" שלא ידעתם בנושא)! תציפו את מס הכנסה וביטוח לאומי בתלונות על דברים שעשו לכם שאינם חוקיים, ואם אתם יכולים תתבעו אותם! תשתלו ירקות בגינה, ואל תקנו אותם במחירי עתק שכאלו! תתחילו לחיות בקהילות קטנות, שחבריה תומכים אחד בשני, ותחליפו מוצרים, שירותים וכל דבר שלא ממוסה. אל תקנו דירות! תפסיקו לפחד מלעמוד ברשות עצמכם...וכשיגיע היום ותצטרכו ללכת לבחור, תודיעו - אני לא מצביע! כי לא משנה מי יהיה בראש, הוא קודם כל לוקח מכם בכפיה, ומחליט בשבילכם על מה להוציא וכמה. </div>
<div style="text-align: justify;">
אני רוצה להחליט בשבילי. אני רוצה לשלם על מה שבא לי, ואני לא צריכה מתווכים! כי על כל מתווך שאני לוקחת מתוך פחדנות, אני משלמת פי 4 (לו, למתווך שהוא לקח, ולשני הבנים שלהם שמונו שלא כחוק על הדרך)...</div>
</span><br />
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-20254722811407908272012-09-01T00:12:00.001+03:002012-09-01T00:12:42.827+03:00תסכולו של אמן<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-_Hw4ixf3WIc/UEEg1hJvodI/AAAAAAAAAXw/G6hZOvJJY3s/s1600/D70-2005-12-11_003.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-_Hw4ixf3WIc/UEEg1hJvodI/AAAAAAAAAXw/G6hZOvJJY3s/s320/D70-2005-12-11_003.jpg" width="214" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"Airhead", תמונת אקריל, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
בארץ שלנו, להיות אמן זה אתגר. כמו כל דבר אחר. כשאתה חי עם עוד מאה איש על כל מ"ר, התחרות היא כל כך גדולה על התשומת לב שהסיכוי באמת להצליח וליהנות מהפירות ממש אפסי. </div>
<div style="text-align: justify;">
זה מתחיל ממש מהילדות, היום יותר מתמיד יש נטייה של ההורים לדחוף את הילדים לפרסום וחשיפה, אבל ישנה גם דחיפה לכיוון מצוינות, דבר הגורר בעקבותיו הרבה כשרונות צעירים, הנחשפים בגיל מוקדם ומתפתחים בגיל צעיר. </div>
<div style="text-align: justify;">
אני באופן אישי התחלתי לצייר בגיל תיכון. אני זוכרת את עצמי יושבת לי בהפסקות ומציירת עם צבעי עיפרון. יושבת עם בלוק ציור, במקום שהוא צדדי, אבל עדיין מושגח ע"י האחרים. אני זוכרת שעד כמה שאהבתי לעשות זאת לעצמי וללא הנחיות, אהבתי לשמוע את דעתם של אנשים על הציור. היה לי חשוב שהציור יחשף, גם אם באופן תת מודע. תמיד זה נחמד לראות איזה תלמיד או מורה שעוברים לידך ומתלהבים ממה שציירת. וזה נותן מוטיבציה. מוטיבציה להמשיך בתחום. </div>
<div style="text-align: justify;">
אוניברסיטה. לימודי אדריכלות. התחרות בעיצומה, וכך גם הרצון להשתפר, וליצור משהו חדש. כל פרויקט מתוכנן עם מחשבה רבה, וכל הגשה מוקפדת כך שתמשוך את מירב הקומפלימנטים. באיזה שהוא שלב, קצת מאבדים את הנושא, את המהות של היצירה. ההגשה הופכת לאוביקט החשוב, פחות חשוב התוכן. ואתה רואה שזה עובד לך. וששופטים את העבודות שלך תמיד לטובה, בעיקר אם הן נראות טוב. לא בהכרח אם הן טובות. ולאט לאט אתה מאבד את התכנים, העבודות נעשות שטחיות יותר, אבל מפוצצות מבחינת שואו. כמה שעריכה ממוחשבת יכולה להסתיר. כמה שיכולת ציור וגרפיקה יכולה לחפות על חוסר באידיאולוגיה ומהות. </div>
<div style="text-align: justify;">
עבודה. מתחילה בחיים האישיים. נגמרו המסגרות של המדינה. מעכשיו אני מתחילה ליצור בעצמי. וכך עם האמנות. מתחילה בציור אקריליק על קנווס, אח"כ שמן, צבעי מים, עבודה בגבס, שילוב חומרים, ובסוף פיסול. חימר. פיסול דמויות. ויש לי אינספור רעיונות. ואני יוצרת עוד ועוד פסלים. אין בעל,אין ילדים...יש זמן בשפע. אז יוצרים. הרבה... והדירת חדר כבר צבעונית לגמרי מכל הציורי גיר, והמגירות מפוצצות בציורי מים ואקריל. והפסלים מתחילים להערם. ולאט לאט, עם היצירה באות השאלות והבעיות. ובסה"כ מתמודד אמן עם 3 בעיות עיקריות (אחרי שהבין שהוא רוצה ויודע ליצור ):</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-El3NU7WASjc/UEEg-sk5eaI/AAAAAAAAAX4/_sSiYWOoK5o/s1600/C-55-120cm.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="280" src="http://4.bp.blogspot.com/-El3NU7WASjc/UEEg-sk5eaI/AAAAAAAAAX4/_sSiYWOoK5o/s640/C-55-120cm.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"נשיות", ציור גיר צבעוני על עץ, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: right;">
בעיה ראשונה : תוכן </h3>
<div style="text-align: justify;">
השאלות הראשונות הצצות אצל רוב האמנים (לפחות אצלי זה היה כך) מתחילות ב... מה אני עושה? בשביל מה? בשביל מי? הפיסול, הציור, זה אסטטי ונחמד, אבל איפה האמירה? אמנות צריכה להגיד משהו מעבר לאסטטיקה. או שלא? ואז נהיה בלקאאוט. ואתה לא מצליח יותר ליצור. כי כבר מחפשים בזה גם מטרה. אבל מה זה מטרה ראויה? מעולם לא לימדו אותך את זה...לא לימדו אותך לחשוב, להתעמק, ליצור כביקורת. די חבל...</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-uOstF_B638Q/UEEgWtOp2II/AAAAAAAAAXY/rmlqazFv2SE/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="281" src="http://3.bp.blogspot.com/-uOstF_B638Q/UEEgWtOp2II/AAAAAAAAAXY/rmlqazFv2SE/s400/1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">חוף הים ת"א, ציור מים, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
ואז שומעים את המשפט - "אין בעיה שהאמנות תהיה אסטטית בלבד. למה לא? מה רע באסטטיקה?" </div>
<div style="text-align: justify;">
אין רע. אבל מה טוב?</div>
<div style="text-align: justify;">
זה יפה. </div>
<div style="text-align: justify;">
יפה, ושטחי. </div>
<div style="text-align: justify;">
או קי. אז מוצאים תוכן...הגיע הזמן ללמוד מחדש. ללמוד לחשוב, לבקר ולבסוף לתרגם זאת ליצירה. ואולי אחרי שנלמד, נבקר, נמחיש, וניצור מחדש, נבין כמה לא ידענו... ובסוף גם נמצא אמירה. כזו המתאימה לנו, ואנחנו מצליחים לבטא אותה. </div>
<h3 style="text-align: right;">
בעיה שניה: פרסום</h3>
<div style="text-align: justify;">
אחת הבעיות הקשות לאומן היום היא היכולת לפרסם את עבודותיו. במידה ואתה אמן מתחיל, ללא קשרים ומקורבים בצמרת, היכולת שלך להגיע לקהל הרחב אפסית. וגם אם כבר הצלחת בדרך זו או אחרת להגיע לקהל, יש צורך להמשיך ולשמר את השיווק והפרסום כדי שהעבודות לא תשכחנה, ואז "איבדת את המומנטום". זה די כמו לרדוף אחרי הזנב של עצמך. הבעיה אצלי, ואצל אמנים רבים היא, שאני שונאת לשווק, שונאת קהל, שונאת לנסות להסביר את עצמי, להתחנחן, להיות נחמדה למי שלא מגיע, לתרץ, לנהל ויכוחים עם אנשים לא חושבים (90% מהאוכלוסייה). בעצם כל תקשורת עם הסביבה שנעשית באופן לא טבעי, שנואה עלי. אז מה הסיכוי שלי להגיע לאותו קהל? מה הסיכוי לשכנע, להפיץ, לשמוע דעות? די אפסי...אלא, אם אעשה את מה שרבים שלפני עשו - אקח מישהו שיעשה בשבילי את העבודה. בשביל זה צריך כסף. ואם קיימת בעיה רצינית לאמן מתחיל , אז כסף מנצח אותה. אז נניח והחלטנו לקחת את העבודות החוצה, לקהל. במקרה שלי, העבודות שלי קצת בעייתיות. לא ניתן לשנע אותן בקלות. הן שבירות. על כן, אין לי אפשרות לקחת אותן לתערוכה של יומיים ולהחזיר. אין לי אפשרות שיהיו ביריד חוצות של שלושה ימים, ואין לי אפשרות להעמיד אותן בקניון בדוכן למכירה. זה לא נוח, ולא מתאים. אז הייתי שותפה למיזם שכזה הנקרא "דרך אומן". אמנים בפרדס חנה, הפותחים במשך 3 ימים בשנה את הסטודיו שלהם לביקורי קהל. ואז הקהל הגיע. והתלהב. באמת אהבו את זה.ואז החלה הבעיה השלישית...</div>
<h3 style="text-align: right;">
בעיה שלישית: מכירות</h3>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-87j8NhiYYrs/UEEhTt0dtsI/AAAAAAAAAYY/HnkjNbPjgYc/s1600/A-borris.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-87j8NhiYYrs/UEEhTt0dtsI/AAAAAAAAAYY/HnkjNbPjgYc/s320/A-borris.jpg" width="222" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">בוריס, פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
יש אמנים שמרגישים שהחשוב ביותר זו המכירה, ולא כ"כ נורא להם להוריד מחירים, או להתפשר על הסכום. כשאיתי מתחילים להתווכח על מחיר של עבודת אמנות, אני מרגישה כמו רוכלת בשוק של קזבלנקה, ואוטומטית כל ההנאה שהייתה לי, וההתלהבות הראשונית של המכירה נמוגה. אני לוקחת את זה אישית כשמישהו מנסה להוריד אותי במחיר, או יותר גרוע מזה,כשאיזה מכר או חבר אומר לי , "נו תעשי לו מחיר...הוא אחלה בן אדם". אם היית אחלה בן אדם, לא היית מתנהג כמו עארס הודי!... רוב רובם של הישראלים מתמקחים. זה המנטליות הדפוקה הזו, ש"אם לא עשו לי הנחה, נדפקתי. ואם הורידו לי שקל, ניצחתי את המערכת". לא משנה שאני יכול לקנות בדיוק חצי מסטיק עם השקל הזה. אז המחיר גבוה, ועל כן המכירות נמוכות. ובד"כ מי שמבין ולא מתווכח עם המחיר הם דווקא הזרים (אמריקאים, צרפתים...). בקיצור הבנתי, שאת העבודות עלי להציג בגלריה, או בת"א או בירושלים. אחרת, אין כמעט קונים. עכשיו, לך תשיג גלריה בת"א, שמציגה את עבודותיך בפחות מ-5000 ש"ח. בקיצור, החשיפה שלך עולה כסף... עוד לפני שמכרת חצי עבודה, וכבר אתה בחובות. לא סתם אומרים על אמנים שהם אנשי עסקים גרועים. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
אז מה בעצם הייתי רוצה? הייתי רוצה, שהאמנות תעלה מדרגה מהרדידות המוצגת. הייתי רוצה שגופים מפלצתיים כמו בנקים, מלונות יוקרה, חברות ענק, יפרסמו עבודות בגלריה שלהם של אמנים מתחילים, (כי אחרת האמנות תדלדל, התכנים ייעלמו, ויישארו רק עבודות חלולות של אנשים מקושרים ולא הכי מוצלחים, והכי הייתי רוצה שהישראלים ייפטרו מהמניירה הזו של להתווכח על הסכום, בעיקר על עבודות אמנות, שהערך שלהם נובע נטו מהערכה אישית של האמן. לא אהבת, אל תקנה...אהבת, תשלם! אל תתמקח! זה פשוט, לא מכובד...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-2765019466716800512012-08-27T21:42:00.001+03:002012-08-27T21:44:54.622+03:00מפלצת ושמה "מדינה"<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-voFc7T50WdM/UDqiT5PfTbI/AAAAAAAAAWQ/tZurinYAWkE/s1600/IMG_1499.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-voFc7T50WdM/UDqiT5PfTbI/AAAAAAAAAWQ/tZurinYAWkE/s320/IMG_1499.JPG" width="227" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"המירוץ אחרי הזמן" , פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
כל חיי עבדתי כשכירה במגזר הפרטי. לאחרונה הבנתי מספר דברים, שגרמו לי תחילה להרגיש שאני בקבוצת האוכלוסיה הכי נדפקת במשק, ואח"כ גרמו לי להבין שלא יעזור לאן שאעבור, בכל מקרה אני עכבר על גלגל שאין לו סיכוי להתקדם לאן שהוא. אז נכון, זה נשמע מדכא, משמים, ובעיקר מוגזם, אבל זו המציאות, ועד שלא נכיר בה, לא נתמודד איתה, ובטח שלא נפתור אותה. </div>
<div style="text-align: justify;">
בשוק העבודה שלנו, קיימת בחירה עקרונית בין שני סוגי מעמדות (בהנחה שחייבים לעבוד, כי אף אחד מאיתנו כאן לא נולד לשרי אריסון וחבריה): להיות שכיר או עצמאי. אני החלטתי ליצור "עמודה נוספת", והיא: להיות שכיר עובד מדינה.</div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
שכיר במגזר הפרטי לעומת הציבורי</h3>
<div style="text-align: justify;">
אם התגלגלת בחייך ונחתת בתוך משרה של עסק עצמאי כשכיר, תגלה מהר מאד שהאמירות שלימדו אותך כמו "המשכורות גבוהות יותר"... "יש יותר לאן להתקדם"... הן כבר לא כ"כ רלוונטיות ושינו את פניהן במהלך העשור האחרון ואף לפני כן. משכורות השוק הפרטי אמורות להיות גבוהות במידה ניכרת מהסקטור הציבורי, ולו בגלל אלמנט התחרות הקיים בין המעסיקים הרבים. הסתכלות על טבלת השכר במשק מראה כי אם בשנות ה-80-90 זה היה נכון, הרי שהיום הפער הוא די קבוע ועומד על כ-500 ש"ח לערך.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-jf4pLQ-MU0Y/UDk3UdAKPMI/AAAAAAAAATY/YInfBQant2E/s1600/Picture1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="436" src="http://2.bp.blogspot.com/-jf4pLQ-MU0Y/UDk3UdAKPMI/AAAAAAAAATY/YInfBQant2E/s640/Picture1.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
ברמה האישית, אני הוכחה לכך שלא רק שבמגזר הפרטי המשכורות אינן גבוהות מאד, אלא שהמדינה על זרועותיה, גורמת בעקיפין לירידה במשכורות המגזר הפרטי. אני אדריכלית נוף במקצועי, וכאמור עבדתי כל חיי במשרדים פרטיים. השוני בין המשכורת שהיתה לי לאחרונה (2012), לבין המשכורת שקיבלתי עם סיום לימודי לפני כ-10 שנים, היא כ-4000 ש"ח לערך (ברוטו). ידוע לי, כי בעוד 10 שנים, ואם אהפוך לשותפה בעסק, תהיה המשכורת שלי גבוהה בעוד כ-3000 ש"ח בממוצע. משמע היכולת שלי לשפר את המשכורת שלי בכל חיי נמוך ביותר, והתקרה די נמוכה. הייתם אומרים - טוב זה בגלל שאין ביקוש לאדריכלי נוף. זוהי אמירה שגויה ביסוד. היום המקצוע שלי הוא מבוקש ביותר בגלל שני דברים: אין כמעט אדריכלי נוף בארץ, כי אין מוסדות המכשירים לכך חוץ מהטכניון, (רק 10 תלמידים מסיימים בממוצע כל שנה), וישנה דרישה הולכת וגוברת מצד החוק והרשויות לשלב בכל פרויקט ציבורי או גדול אדריכל נוף. הביקוש לאדריכלי נוף ענק! המשכורות לא בהתאם. כלומר, ישנה בעיה...המספרים לא תואמים את התחזית הצפויה לפי כללי הכלכלה הבסיסיים ביותר. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
מדוע? למעסיקים אין היום אפשרות לשלם סכומי כסף גדולים, משום שהשכר הבסיסי המוכתב ע"י המדינה (שעת מהנדס/אדריכל/נוף) הוא נמוך. כמו כן, במכרזים אותם מוציאה המדינה היא מבקשת, כי על המחיר יש לצרף את אחוז ההנחה שהאדריכל נותן למזמין. מי שנותן הנחה גבוהה יותר יקבל את הפרויקט. המדינה מחייבת תנאים מאד נוקשים לגבי השתתפות במכרזים, ערבויות, ביטוחים, וניסיון, ובכך מונעת מחלק ניכר מהאדריכלים להשתתף בתכנון ובתחרות. באופן זה, הצליחה המדינה לעצור את השוק החופשי, ולמנוע נסיקה של משכורות בשוק הפרטי כפי שהיה מתבקש. הענף שלי איננו היחיד בו מתערבת המדינה. בעצם כל תחום התלוי בעבודה מהסקטור הציבורי נתון לחסדיה של המדינה. </div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
אז אולי שווה להיות עצמאית? </h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
אז זהו שלא בהכרח. נכון, אתה לא נתון לרחמיו והכתבותיו של בוס מעליך. ואת תקרת השכר אתה קובע. עם זאת, אין שום סיבה היום להגדיל את הכנסתך מעל תיקרה מסויימת כי המדינה שואבת ממך על כל שקל שעבדת שניים. אחוז הרווח שאתה תראה מפרי עבודתך הולך וקטן, כי המדינה לוקחת לך אחוזים עצומים במיסים השונים, ומונעת ממך לטפס באמת גבוה. באופן זה, ההרגשה של עכבר על גלגל רק הולכת וגדלה.ככל שתעבוד יותר, תרוויח אולי יותר, אבל באופן זעום, ולא פרופורציונלי לכמות ההשקעה. כך מצליחה המדינה לעצור גם את החברה היוזמים, העצמאיים, שיכלו לתת לה להתפתח ולגדול יותר מכל דבר אחר. </div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
הדבר האחרון שנשאר, (אליו אני מעולם לא השתייכתי) שהמדינה מעוניינת שכולנו נשתייך אליו, זהו הסקטור של עובדי המדינה השכירים, או כפי שהמבינים יותר יקראו להם: "התקורה החברתית" שיש לשלם על היותנו חברה. </div>
</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
מה קורה לשכיר במגזר הציבורי ?</h3>
</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
בחברה נורמלית, המתנהלת באופן חכם, ובונה את עצמה ומתפתחת, תהיה התקורה של "עובדי המדינה" מינימלית. כל השאר, יהיה פרטי ובתחרות. בשנת 2009 כ-32.2% מהשכירים במשק היו עובדי מדינה. </div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-qT8sNc-0Tms/UDlHCVaIoqI/AAAAAAAAAUY/QMObSs7UU2s/s1600/Picture5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="476" src="http://3.bp.blogspot.com/-qT8sNc-0Tms/UDlHCVaIoqI/AAAAAAAAAUY/QMObSs7UU2s/s640/Picture5.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
כלומר אנחנו, העובדים בסקטור הפרטי נושאים עלינו גיבנת המהווה שליש מהעובדים במדינה. או במילים אחרות, ישנם כמיליון איש לערך, ההולכים כל יום לעבודה ונהנים משמיכת בטחון רכה ונעימה שאנחנו מציעים להם, וזאת בעוד אנחנו נאנקים תחת הסכמי שכר פרטיים, המוגבלים מלמעלה בגלל הבוס שלהם. אז מי הם בעצם אותם עובדי מדינה? האם באמת אנחנו כל כך צריכים אותם? האם הם הולכים ומשתפרים או הולכים וקטנים במספרם כי הם מתייעלים עם השנים? </div>
</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
השכר כפי שאמרנו של עובדי המדינה רק הולך ומתקרב לשכר הממוצע של הסקטור הפרטי, אולם לא נכנסנו עדיין לתנאים אותם מקבלים' על מגש של כסף' כלל עובדי המדינה, בלי לבקש או להתחנן לבוס כשהם מתקבלים לעבודה, אלא על סמך שיוכם לגוף המפלצתי הזה: מספר ימי חופש בשנה עומד על 22 ימים + 2 ימי בחירה (האל יודע מה זה, המונח כבר לא קיים, זה פשוט עוד שני ימי חופש בפועל) + 30 ימי מחלה (100% כבר מהיום הראשון-שני-שלישי) +חופשות בשנה + חגים מאד ארוכים ונוחים + סוגי ביטוחים ופנסיה (שבטח יעלמו להם עד שיגיעו לגיל הפרישה) +כל המבצעים שרק אפשר בימי כיף והנחות בכל מוסד בארץ מסופרלנד ועד טיסות באל על... ומי מממן את כל הפסטיבל הזה? אנחנו! שני הסקטורים הקודמים שציינתי- אלה שעל כתפם מונחת המדינה! </div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-WzYs9ThUYkQ/UDlFRAK5kTI/AAAAAAAAAUI/CrbLNtNNSFE/s1600/Picture3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="234" src="http://4.bp.blogspot.com/-WzYs9ThUYkQ/UDlFRAK5kTI/AAAAAAAAAUI/CrbLNtNNSFE/s320/Picture3.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">תעסוקה ושכר עפ"י ביטוח לאומי, נתוני הלמ"ס</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
אז מה הן המשכורות של הסקטור הזה? סקטור שכירי החרב של המדינה? האם הוא באמת כזה נמוך? סתם שיהיה לכם מושג לגבי משכורות ממוצעות. בסקטור המינהל הציבורי ניתן לראות כי בשנים האחרונות ישנה עלייה של כמעט 3,000 ש"ח בממוצע החודשי. כלומר, המרחק מהסקטור הפרטי בכלל לא רב. אם תשקללו גם את כל ההטבות שדובר עליהן והתנאים הבסיסיים, תראו הבדל ממשי, אולי לטובת הסקטור הציבורי. ההבדל היחידי זה, שאת ההטבות, והמשכורות שלהם אני משלמת! ואת המשכורת שלי, אדם פרטי משלם ולא הם... וכדי לסבר את האוזן, אנא בידקו את הטבלה שלמטה, המציגה את מצב המשכורות הממוצעות במשק בין הסקטור הפרטי (עסקי) לסקטור הציבורי על הענפים השונים שלו. אני חושבת שניתן בבירור לאמר כי הסקטור הציבורי לא סובל ממשכורות נמוכות... זוהי טבלה משנת 2009, ולצערי אין כרגע נתונים עדכניים יותר, אבל תחושת בטן אומרת לי שהמצב רק השתפר מאז לטובת הסקטור הציבורי. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-niL9cMV3EDM/UDqI5EUC45I/AAAAAAAAAUw/Gv_W4pyRRwE/s1600/Picture6.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="467" src="http://4.bp.blogspot.com/-niL9cMV3EDM/UDqI5EUC45I/AAAAAAAAAUw/Gv_W4pyRRwE/s640/Picture6.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">נלקח מתוך דוחות של משרד האוצר, <a href="http://www.mof.gov.il/Sachar/SalaryData/Pages/SalaryDataRules.aspx">כניסה לדוחות משרד האוצר</a></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
אז הבנו כבר, שלא שווה להיות בסקטור הפרטי, וגם לא עצמאי, ובאמת הכי נכון היום להיות בשירות המדינה, זו שטורפת את יושביה. כן, כן, אם ברצונך לשרוד, תהפוך לאחד הטורפים, אחרת תהפוך למנה אחרונה. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
אבל אם עסקינן בשירות המדינה, אולי אנחנו צריכים לשאול את השאלה- אולי בצדק המדינה צריכה את כל האנשים הטובים אליה? אולי השיפור בתנאים שלהם, רק גרם לשיפור במצב של כלל האזרחים, והשירות שאנו מקבלים מהמיסים האסטרונומיים שאנו משלמים הולך ומשתפר...אז בדקתי קצת. רציתי לדעת קודם כל, מהו בעצם השינוי שחל בתקציבי המשרדים השונים בממשלה (בעשור וקצת האחרונים), ואז לבדוק כיצד ניצל זאת כל משרד, והאם הוא חולל מהפיכה חיובית בתחומו. כיצד היו בשנת 2000 (לנתונים הגולמיים <a href="http://ozar.mof.gov.il/budget2000/part11.htm">שנת 2000</a>) ? וכיצד הם נראים היום, 12 שנים אחרי (לנתונים הגולמיים <a href="http://www.mof.gov.il/BudgetSite/StateBudget/Budget2011_2012/Lists/20112012/Attachments/1/Budget2011_2012.pdf">שנת 2012</a>)? ומה גיליתי? להלן סיכום של חלק קטן מהמשרדים: </div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
"השחקנים הראשיים" : נשיא המדינה, הכנסת, חברי הממשלה, ומשרד ראש הממשלה</h3>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-wRSUk43-eJ8/UDu-jYr-yHI/AAAAAAAAAWo/1pMc95J1Ff8/s1600/Picture7.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="392" src="http://3.bp.blogspot.com/-wRSUk43-eJ8/UDu-jYr-yHI/AAAAAAAAAWo/1pMc95J1Ff8/s640/Picture7.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">התקציב הצפוי לשנת 2012 מתואם אינפלציה חושב לפי % 30 אינפלציה (הערכה גסה לצורך קבלת מושג כללי) מאז שנת 2000
</td></tr>
</tbody></table>
<h3 style="text-align: right;">
</h3>
<h3 style="text-align: right;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: right;">
בטחון פנים וחוץ</h3>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-J9Jwn7aYQzQ/UDu-mengruI/AAAAAAAAAWw/0pygNKpVzMc/s1600/Picture8.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="310" src="http://2.bp.blogspot.com/-J9Jwn7aYQzQ/UDu-mengruI/AAAAAAAAAWw/0pygNKpVzMc/s640/Picture8.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px; text-align: center;">התקציב הצפוי לשנת 2012 מתואם אינפלציה חושב לפי % 30 אינפלציה (הערכה גסה לצורך קבלת מושג כללי) מאז שנת 2000</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
<h3 style="text-align: right;">
</h3>
<h3 style="text-align: right;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: right;">
<br /></h3>
<h3 style="text-align: right;">
היום-יום שלנו: חינוך, בריאות ,שיכון, תחבורה </h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-JSurgOW3moY/UDu-nu3EaDI/AAAAAAAAAW4/F46ASBEXtVs/s1600/Picture9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="606" src="http://2.bp.blogspot.com/-JSurgOW3moY/UDu-nu3EaDI/AAAAAAAAAW4/F46ASBEXtVs/s640/Picture9.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">* מחקר שנעשה בלמ"ס ליום הבריאות העולמי <a href="http://www.cbs.gov.il/reader/newhodaot/hodaa_template.html?hodaa=201205085">למחקר לחץ כאן</a><br />
התקציב הצפוי לשנת 2012 מתואם אינפלציה חושב לפי % 30 אינפלציה (הערכה גסה לצורך קבלת מושג כללי) מאז שנת 2000.</td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">המדינה אוכלת לנו את המשכורת, ואת היכולת לחיות ולפתח חיים עצמאיים. היא מחפשת ליצור תלות גדולה ככל הניתן בין האזרח הפרטי למדינה כדי לשלוט בו, ולמנוע ממנו לחשוב ולפעול לפי ראות עיניו. לכן תמיד תעדיף להוסיף חוקים כמו חוק חינוך חובה, או תוספות לסל הבריאות, כדי להגביר את התלות בה (ובכל מקרה זה על חשבון האזרחים...). האפשרות הכי "טובה" כאן היא להיות שכיר בשירות המדינה, ולהפוך לחלק מהטורף במקום חלק מהנטרף. הבעיה היחידה היא מה יקרה, כשלמפלצת הזו כבר לא יהיה מה לאכול... והיא תתחיל להתפרק...מי ייפול ראשון? והאם מישהו ישרוד אחריה?...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;">השכיר? העצמאי? או זה שינק מעטיניה כל הזמן הזה? </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-54433464272543956602012-08-22T21:54:00.001+03:002012-09-27T22:23:21.092+02:00לאן נעלמת היצירתיות שלנו?<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-fTfapgTNpQE/UDUqPMeEwyI/AAAAAAAAASw/J3Spq5rvNPE/s1600/IMG_1403.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-fTfapgTNpQE/UDUqPMeEwyI/AAAAAAAAASw/J3Spq5rvNPE/s320/IMG_1403.JPG" width="293" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">הילדים שלנו, פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
"...אם תשאלו אותי היום לגבי בתי ספר ומוסדות לימוד בכל נושא בעולם, אומר שהם מחסלים את היצירתיות, את הדימיון, ויוצרים קיבעון מחשבתי. עובדה, שכל פעם שאני הולכת לתערוכה הנמצאת בחסות של מוסד מסויים, כל התערוכה נראית זהה. רואים מי המורה, לא מי התלמידים. כלומר יש כאן חשיבות גדולה מאד לא רק לחומר הנלמד ומהותו אלא גם למי שמלמד אותו. למעשה התלמיד הופך לשופרו של המורה בין אם ירצה או לא.<br />
כך גם המורה הינו שופרו של הממסד בו הוא עובד, והממסד הינו שופרה של המדינה ומערכת החינוך שלה. מהר מאד מגיעים למסקנה, שחבורת אנשים, היושבת למעלה על כסאות הכנסת והממשלה מחליטים לי ולילדי איך לחשוב, מה לחשוב, איזה נושאים קבילים ואילו לא. כך מגיעים למצב שאחרי 12 שנות לימוד, אף אחד לא חושב להגיד משהו נגד הצבא, ונגד המדינה.האם תמיד מערכות חינוך כיבו כל שביב של יצירתיות אצל הילד? האם היום, כל מערכות החינוך הן כאלה? לא נראה לי..."<br />
<a href="http://www.emetaheret.org.il/2012/08/22/%D7%99%D7%A6%D7%99%D7%A8%D7%AA%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%90%D7%95-%D7%A0%D7%9E%D7%95%D7%AA-%D7%AA%D7%A0%D7%95-%D7%9C%D7%99%D7%9C%D7%93%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%95%D7%AA/">לכניסה לכתבה המלאה לחץ כאן</a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9219854520303843131.post-84903786333196070562012-08-20T23:45:00.001+03:002012-08-20T23:47:05.781+03:00עוד ביקור בבית חולים<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
שרדתי עוד ניתוח בהרדמה מלאה...</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-AIKSM57WWts/UDKggULxqzI/AAAAAAAAASY/TBdTHGi_nbA/s1600/IMG_1397.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-AIKSM57WWts/UDKggULxqzI/AAAAAAAAASY/TBdTHGi_nbA/s320/IMG_1397.JPG" width="296" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">שרק לא ירפאו אותי... פיסול קרמי, יפעת ג.ש.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
דווקא הניתוח היה די פשוט. המסביב הפך את זה למשהו אחר, משהו גדול יותר, משהו ענק, מפחיד, שמעמיד אותך הקטן מול עולם הרפואה ההחלטי, היודע והגדול. כמה פעמים יצא לכם להכנס למרפאה, לבית חולים או לכל מכון רפואי אחר, ולהבין שאתם חסרי ישע מול מערכת ענקית? שאתם לא יודעים כלום?</div>
<div style="text-align: justify;">
זה לא באמת נכון...אתם דווקא לא טיפשים, אז מה גורם לנו לאבד את הראש בכל מה שקשור למערכת הרפואה?</div>
<div style="text-align: justify;">
זה מתחיל בלידה : מכתיבים לך הכל! תשכבי, תשבי, תדחפי, תעצרי, עם אפידורל ? (תחכי קצת אולי לא...?המרדים עוד לא כאן...אוי זה מאוחר מידי) צריך פיטוצין ,הדופק מוחלש, את חייבת זירוז, כן חייבים מוניטור, חייבים אור גבוה, רק בשכיבה...עוד מעט יבוא הרופא ויסביר לך...ועוד ועוד. אין לך שום שליטה על התהליך....</div>
<div style="text-align: justify;">
אלא אם את יודעת משהו, שואלת ומתעקשת לקבל תשובה. בהנחה שאת באמצע לידה אין לך שום כוח להתווכח, ואת צריכה שבעלך יעשה את זה בשבילך...הוא לא וכחן? לא יודע מה לשאול? נדפקת. המערכת מוצאת אותך ברגעי החולשה הגדולים ביותר שלך, ומנצלת את זה, בכדי להחליט בשבילך מה ואיך. פעמים רבות זה גם לטובתך. פעמים אחרות, זה יותר ממה שרצית.</div>
<div style="text-align: justify;">
למה אני מספרת זאת? כי אתמול בדרכי לניתוח הרגשתי ככבשה המובלת לשחיטה. נכון, רצו לרפא אותי. נכון, לקחתי את המנתחת מס' 1 בתחום, בבית חולים פרטי. ועדיין, כל התהליך מההגעה לבית החולים היה מלחיץ ומפחיד ולטעמי באופן מכוון,למה? כדי להוציא ממך כל יכולת התנגדות ברגע המכריע. מה הכוונה?</div>
<div style="text-align: justify;">
אתה מגיע לבית חולים, בנין גדול, מושקע ופרטי. </div>
<div style="text-align: justify;">
<b>בכניסה תחנה 1:</b> יש לא מעט עמדות - שמירה כמובן, מודיעין, כל מה שצריך. הרבה אור, בקצה ההיכל המבריק והקריר, יש פסנתר. הפסנתר מנגן מעצמו (איזה טריק מהונדס) קצת מרתיע לטעמי. במודיעין מבקשים שם ומפנים ישירות לקומה המתאימה. </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>תחנה מס' 2: </b>כאן סוגרים חשבונות. ביטוח ותשלומים לבית חולים. עוד לפני שאמרו לך שלום. הכי חשוב שסגרנו את הכסף. מקבלים גיליון עם שם. כאן גם מחתימים אותך על כל הטפסים המרעידים הללו המסבירים כי לבית החולים אין כל אחריות עליך ולו הקלושה ביותר, ואתה יכול למות באלף ואחת דרכים מהטיפול שתקבל וזה עדיין לא יהיה אחריותם. בסוף כמובן שאתה צריך לחתום. לחתום? בטח לחתום...מכירים מישהו שלא חתם? ברגע זה, הנפקתם למישהו אישור לטפל בכם בכל דרך שרק יראה לנכון, והוא לא אחראי על התוצאות. נפלא.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>תחנה מס' 3:</b> עוברים דרך עוד דלת לעוד פקידה, שלוקחת את הביטוח של המנתחת עצמה, מדביקה עוד שתי מדבקות ושולחת אותנו לעמדה הבאה. לאחות.</div>
<br />
<b style="text-align: justify;">תחנה מס' 4: </b><span style="text-align: justify;">האחות נחמדה ביותר, לא מבינה למה הקדמנו ב-3 שעות (מסבירים לה שהרופאה אמרה להגיע 3 שעות לפני), לא נורא. נחכה 3 שעות. נותנים לנו את וילון מס' 2 לחכות מאחוריו. בינתיים אנחנו שומעים את הרופא מהוילון שליד מסביר למנותחת את כל מה שיקרה לה, ואז בפעם הראשונה והממש לא אחרונה,אני שומעת את המילים "ושיהיה בהצלחה"...עוד נחזור לזה.</span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
שלושת רבעי שעה לפני הניתוח, מבקשת האחות להוריד כל בגד, כולל תכשיטים (ברור שגם את הטבעת נישואין שלא ירדה לי מהיד מאז החתונה, כמה סימבולי...), כולל גומיה מהשיער ולהלביש את הכותונת משוגעים שנקשרת מאחורי הגוף ( מי שעיצב את הבגד הזה, עבד בטוח בבית משוגעים לפני כן). הם נותנים זוג גרביים. דווקא נחמד. שלא יהיה קר, מה שהם שוכחים להגיד זה שבחדר ניתוח אח"כ לא יהיה קר אלא קפוא. (היו צריכים לתת לי מוקסינים עם פרווה, לא גרביים). מאותו רגע, את כבר שלהם. הנעליים נכנסות לשקית, את עולה על מיטה, ולא יורדת ממנה יותר אלא לפי הוראה. אז מגיע אח שבא לקחת אותך לניתוח. אני, אדם בריא לחלוטין, שבהחלט מסוגלת ללכת ללא קושי או בעיה, שוכבת לי במיטה, ערומה חוץ מהכותונת ושמיכה, ונותנת למישהו שאני לא מכירה לדחוף אותי למקום לא סימפתי במיוחד. מה עבר עלי? מתי איבדתי את יכולת השיפוט שלי? בדרך אני נפרדת מאבא (אין כמו אבא- אופטימי ולא מתרגש מסיטואציות כאלו), ורואה אותו ברוחי בפעם האחרונה... מה אין כלום? לא חיבוק? לא נשיקה? ואם יקרה משהו? לא תתחרט?</div>
<div style="text-align: justify;">
בדרך אנחנו עוברים במסדרון ארוך ולבן, למעלה הכל מנורות פלורוסנט ופסים. מרגישה כמו באי-אר כשדוחפים את הפצועים קשים לחדרי ניתוח. אבל אני בריאה...זה טעות, תעצרו את המיטה, אני רוצה לרדת... </div>
<div style="text-align: justify;">
טוב, נגמר התקף הפניקה הראשון. ואנחנו הגענו לחדר הכנה לניתוח.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>תחנה מס' 5: </b>חדר הכנה לניתוח. חדר גדול עם המון מיטות והמון אקשן. כל כמה שניות יוצא מישהו ונכנס אחר על מיטה. כל אחד שיוצא שומע את המילים "שיהיה בהצלחה"...מלחיץ תופת. הבנו. למה להגיד כ"כ הרבה? תכתבו על הדלת... אז מגיעה אחות לשאול כמה שאלות, ושוב טפסים. כל הזמן מוודאים שאני יודעת מי אני ומה הניתוח שאני הולכת לעבור. כדי שבטעות לא אוכל לספר - לא ידעתי...הרופאה מעבירה אותי לאחראית הרדמה. גם אצלה ממלאים טפסים. גם שם, את חותמת שאין לך שום בעיה שירדימו אותך ולא יעירו. חותמת? בטח חותמת...מכירים מישהו שלא חתם? לפחות אם ינתחו ויקרה משהו, לא רוצה לקום. אז חותמים. אז מגיע הרופא המרדים. מדבר, ושואל לגבי מחלות, תרופות, אלרגיות וכו'. מקווה שבאמת אין לי כלום. לא זוכרת אלרגיה לתרופה, אבל אל תתפסו אותי במילה...</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
ואז סוף סוף, מגיעה הרופאה המנתחת, יושבת איתי, ושואלת מה נשמע. פעם ראשונה, מישהו מדבר איתי. לא עם הגיליון שלי אלא איתי. "אתם מלחיצים כאן את יודעת? , כן, מבינה אותך, מאד מלחיץ...למה אי אפשר להגיע ישר לכאן, ורק כאן להוריד בגדים? למה מישהו צריך לקחת אותי כאילו אני חצי מתה במיטה? , בגלל הביטוח, לא רוצים לקחת אחריות שיקרה לך משהו בדרך..." (איזה כיף שלא סומכים עלי אפילו בהליכה. העיקר שאני צריכה לסמוך עליהם בעיניים עצומות).</div>
<div style="text-align: justify;">
ואז מגיע הרגע הגדול ומגלגלים אותי לחדר ניתוח.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>תחנה אחרונה: </b>איזה פחד!!!!!!! החדר הכי מלחיץ בעולם! חברה, תחשבו קצת! קצת קישוטים על הקירות, פו הדוב, קשתות, משהו? השתגעתם, רציתי לקום ולעזוב, אבל המרדים הרוסי כבר קיבע לי את היד לשולחן צד ודחף לי אינפוזיה.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
הרופאה שלי מעלי, אומרת לי אל תדאגי, ואני בשיא הלחץ, מרגישה כמו בסרט שהאל יודע מה יעשו לי עוד שניה כשארדם. רגע, עדיין אני יכולה להתחרט? אולי נדבר על זה? נשקול שנית? אני שואלת את הרופאה שלי אם היא זוכרת שאם אני לא מתעוררת היא אחראית לעוד שלושה ילדים...והיא עובדת כל יום עד 12 בלילה...ואני בעד הום סקולינג...זוכרת את כל זה? זוכרת. נו טוב, המרדים אומר, עוד רגע את יושנת...</div>
<div style="text-align: justify;">
ואני רואה בעיניים שלושה ילדים חמודים. ובעל.</div>
<div style="text-align: justify;">
לילה טוב.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-kyBuzoQ9c5A/UDKe6kcfPII/AAAAAAAAASQ/nhgZIdjWy2s/s1600/architecture,structure,house,ark,photograph,2004-8dc4a537d19390a5c5e30c6a24db1ad6_h.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="160" src="http://3.bp.blogspot.com/-kyBuzoQ9c5A/UDKe6kcfPII/AAAAAAAAASQ/nhgZIdjWy2s/s200/architecture,structure,house,ark,photograph,2004-8dc4a537d19390a5c5e30c6a24db1ad6_h.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"גזונטהייט הוספיטל" - בית החולים לצחוק של<br />
דר' פאטצ' אדאמס</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
הניתוח הצליח כמובן. בית החולים אפילו התקשר לשאול איך אני. מה שאני לא מבינה, זה למה כל זה היה דרוש? למה הזמן המתנה? למה כל התחנות? למה כל האחים והאחיות? למה כל הטפסים? למה כל זה לפני הניתוח וההרדמה, ולא שבוע לפני, בלי קשר לניתוח.למה היחידה שחייכה אלי חיוך אמיתי ומרגיע באותו ערב היתה "קרן המקסימה", אחת האחיות שדבק בה הכינוי הזה ובצדק.</div>
<div style="text-align: justify;">
כל הסיטואציה הזכירה לי סרט אמריקאי נחמד מפעם "פאטצ' אדאמס". הוא היה הרופא הראשון שהחליט להלחם במחלות לא רק דרך תרופות וניתוחים אלא דרך הצחוק. הוא הגיע למסקנה אחרי ניסוי, קריאה והרבה טיפול, שצחוק מרפא לא פחות טוב מתרופות.הוא הקים בי"ח שמטרתו לטפל דרך סינרגיה בין עולם התרופות ועולם הרוח, הצחוק והאמפתיה. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-XV182hQgVws/UDKc5SPEa_I/AAAAAAAAASI/qXrOGy6HFgM/s1600/copy_3_of_002_24a.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-XV182hQgVws/UDKc5SPEa_I/AAAAAAAAASI/qXrOGy6HFgM/s320/copy_3_of_002_24a.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"> דר' פאטצ' אדאמס
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
אני חייבת להודות, שלא צריך להיות גאון כמוהו כדי להבין שזה נכון ויש בזה משהו, השאלה היא למה לא מאמצים ברפואה הקונבנציונלית גם גישות נוספות? למה כל פעם שמישהו מעלה את המושג "רפואה אלטרנטיבית", מיד מתייחסים אליו כאל רופא אלילים? אני לא אתפלא, אם בין כל הסיבות אין איזה אג'נדה של חברות התרופות ומערכת הרפואה, להפקיע מאיתנו את היכולת להתנגד ולשאול, ולהבריא אותנו באופן שהם חושבים לנכון, שהרי אם יתחילו לשאול ולבקר יום אחד עוד יצטרך הרופא שמגיעים אליו להגיד: עזבו, יהיה בסדר, יומיים וזה עובר... </div>
<div style="text-align: justify;">
ומי שרוצה באמת לקרוא ולהתרשם מאיך נראה ומתפקד בי"ח כיפי - להלן הלינק: </div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.patchadams.org/about-patch">http://www.patchadams.org/about-patch</a></div>
<br />
</div>
Unknownnoreply@blogger.com3